教师师徒工作总结10篇.docx

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1、教师师徒工作总结10篇教师师徒工作总结1白驹过隙，很快一年时刻已经过去了.我和钱均老师师徒结对已经过了一年，回顾这一学期的体验与感受，真可谓是酸甜苦辣收获颇丰！在此，我十分感谢学校领导为我们教师创造条件，搭建教学发展平台，我是师徒结对的受益者，正因在师傅和其他老师们的关爱下，我在渐渐成长、成熟、坚毅！我学到了很多教学方面的知识，使自己在教学方面正一步步地走向成熟.此刻在期末，带着感激，我将这段时刻的结对工作做一个总结.我很荣幸能成为钱钧老师的徒弟.我和钱老师同时承担初中历史的教学工作，工作资料和工作性质的相似，为我向师傅的学习带给了得天独厚的条件.而且钱老师个性的谦虚与温和，每次问他问题，他总

2、会不厌其烦地向我说说他的想法.在相互的探讨与思考中让我在钱老师的身上学到了不少东西!钱老师在教学方法、管理学生方面都给了我许多实实在在的指导和帮忙，使我在各方面有了必须的提高.下方我就从几个方面谈谈自己的收获：首先，作为一名青年教师，我觉得最大的困难是教材，对教材的处理不到位，因此在实际的教学中很难突破重点难点.从教的刚开始，都是我讲得多，学生没有真正参与到课堂中来，一节课，我讲得辛苦，学生听得茫然.师傅了解到这个状况后，主动给我说如何控制课堂秩序、如何调动课堂气氛、如何进行小组合作记得我要开一节市级公开课，作为一个青年老师，的确是很紧张的，钱老师得知这种状况，就及时地给我指导，帮我理清教学重

3、难点，理清思路，试上的时候来听课，帮我修改不足和错误的地方，最后在钱老师的帮忙下，这堂课开得很成功.在钱老师的要求、指导下，我坚持平时及时充电，在平时的教学中，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课，主动让师傅指导教案，虚心理解师傅的推荐，修改不足，更好地吃透教材.其次，互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为了徒弟们向师傅学习的过程中最为直接的一种方式，在这个过程中，我有以下几点感想：1、正确对待开课.很多年轻老师都惧怕被听课，怕出丑.其实听课能够帮忙我们发现一些自己难以注意到的问题并能及时地改正.正因要在开课前向师傅阐述备课的构思，因此备课时会个

4、性仔细.注意围绕教学目标安排教学活动，久而久之，使自己的备课水平有了提高.2、善于利用评课.师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点.比如：在对某个教学环节问题上，我可能从教师的角度觉得没有任何问题，而我的师傅在听课时是能够从听者的角度来看出了许多不足之处，这种感受钱老师会在评课时及时地反馈给我，从而起到了肯定或否定的作用，让我以后能够有意识地进行调整.师傅在评课时对我的指导不仅仅停留在理论层面，更是体此刻具体的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明白一堂该如何真正到达有效.3、多向师傅取经.我听师傅的课也有很大收获.钱老师的课最大的特点就是组织有序，分工明

5、确，课堂效率高！课堂气氛也很好！真正的做到了让学生在快乐的学习氛围中学习知识.我们常一齐交流上课后的体会，在多次听师傅课的过程中，我慢慢体味到他的教学风格，并且准确地把握住他每一节课的闪光之处，这使我受益匪浅.有了师傅的陪伴，我少走了许多弯路，从她的身上，我不仅仅学到了教育教学经验，同时也看到了他那务实的工作态度，这深深地影响着我，而他对我生活上的关心更让我倍感温暖.作为徒弟，我诚挚地感谢师傅对我的关心和爱护，也感谢学校为我带给了这个学习成长的基地，将师徒结对这一条无形的纽带联结在我们师徒之间，为我们增加了交流沟通和相互学习的平台.在那里还得要感谢帮忙过我的老师们.我会继续发奋，更加主动地、虚

6、心地向大家多学习，多请教，用心创新.在以后的工作中，我会将师傅和老教师对我的关心和帮忙转化为教育教学上的动力，虚心请教师傅和其他老师，真心诚意地理解师傅的指导和督促，争取在工作中更快地成长，不辜负学校的期望！教师师徒工作总结2作为年轻的教师，我们有理想有激情有闯劲，但我们缺乏经验，还存在很多不足.比如，我们的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高，教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽总之，与老教师相比，我们还有很大的差距.我们迫切需要老教师的指导和帮忙，期望在老教师的指导和帮忙下尽快成长.学校“师徒结对”活动的适时举行，犹如雪中送炭给了我们期望和信心，为我们开启了一扇通往成功的大门.很荣幸我能成

7、为李凤姊老师的徒弟，我的师傅李老师是在教坛上默默耕耘了多年的老教师，她积累了丰富的教学经验，拥有精湛的教学艺术，并构成了自己独特、鲜明的教学风格.为了使这次的结对有成效，我们一齐制定如下计划：（一）学习目标：1、学习师傅那先进的教育教学理念.2、学习师傅思考教育教学问题，有效地提高教学效率和学生成绩.3、学习师傅如何积累案例、论文素材.（二）学习资料：1、每个星期邀请师傅来听一节我的课.课后主动找师傅交流,请师傅指出课堂中暴露出的不足，写下反思，梳理以完善自己的教育教学理念和教学技巧，及时在以后的教学实践中改善.2、每个星期观摩师傅的一节课.课前研究师傅所教课的那一课,自己思考该如何安排教学，

8、本着谦虚学习的心态，聆听师傅的课堂.课后和师傅交流自己的思考，多多提问，才能进步.3、邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内公开课.4、经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法.5、平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流.在次学习期间有如下的自我期望：1、透过师徒结对，拜师学艺，发奋提高课堂教学水平，不断增强教书育人的潜质.2、透过师徒结对活动，切实提高职业道德修养、教育教学理论素质、教育教学组织潜质和教育教学研究水平;3、用心参与教育教学实践研究，力争期间写一篇论文或案例，并用心投稿;很多优秀教师经常说到反思是教育教学过程中很重要的因素，它能够使教育教学有很大的收获，能够

9、使我在教育教学中进步的更快.因此，本学期用心参与每一次的研讨活动，多和同事进行讨论评价，从而获得广泛而深入的#39；评价反思信息，找出改善教学效果的方法和提高教学技能的对策.总之，在以后的工作中要不断地耐心细致的向有经验的教师学习，加强自己的师德修养，要发奋钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师.教师师徒工作总结3本学期我有幸成为朱老师的徒弟.在师徒结对活动中，我们互相学习，互相帮忙，发奋提高自身素质.对于本学期的师徒结对工作，现有如下心得体会：一、结合教师的原有水平，制订师徒计划每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真学习朱老师的优点，使其在原有的基础上都能

10、够得到必须的发展、进步，最后根据这些点，制订出了本学年的师徒结对计划，并根据计划开展一系列的活动.二、虚心学习，发奋提高自身素质虽然我是徒弟，因此我要虚心向她学习，把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一.首先，我经常向其他教师请教，发奋使自己在课堂教学、班级管理等方面有进一步的提高.其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量安排出必须的时刻前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使自己在评课方面有必须进步.再次，在平时的休息时刻里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，是自己的专业理论也有必须的提高.三、做好示范，共同提高在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教具、教学过程都会精心设计

11、，尽量把最好的方面展示给大家.在学校的汇报课时，我在师傅的指导下寻找好的教材，设计出科学合理教案，并在她的帮忙下多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平.青年教师有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的潜质.而我们的师傅都乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟，她们在带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短.徒弟也在师傅的传授下获得了很好的发展.在本学期的师徒结队活动中，我不但自己的教学教育水平有了必须的提高，也帮忙朱老师共同提高，我想，在以后的类似活动中，我要更主动、更认真、更发奋，使自己和同伴的潜质有一个很大的进步.教师师徒工作总结4时间如梭，转眼间师徒

12、结对已经一年了.这学期我有幸与在教育教学方面非常优秀的教师一一胡老师结为师徒.在此，感谢学校为我们提供“拜师结对”这样一个极好的学习机会，感谢我的指导老师给予我的引导和帮助，也非常感谢同组老师的指导和帮助.学校组织了拜师结对的活动，使我在教学上有了引路人，帮助我逐渐走出尴尬、困窘的境地.我的师傅及时地在思想认识上予我以引导，使我尽快地以较好的状态投入到教学活动中去；同时也晓我以理，使我顺利开展教学活动.作为徒弟，我成为了师徒结队活动的一名受益者.师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课.1、就我个人而言，常去听课是一种很大的收获，也是一种享受.在听课中做比较，反思自己的教法，及时记录指导老师

13、的优点或某个知识点教法的感想，包括教学进度、知识的重难点突破、例题的精练、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等，同时也能帮助我了解学生对知识的实际掌握情况，及时调整授课难度.总之，听课为我的备课与教学起到了导航的作用.2、通过听课，知道并慢慢体会到了上课的真正涵义，就会在以后注意围绕授课目标安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课.3、如果说听课是理论的积累过程，那么徒弟上课师傅听就是理论基础上的实践.师傅尽量抽时间听我的课，每次师傅都指出我的不足，提出建议，帮助我扬长避短，不断进步.同时，我对教学中存在的疑难问题也经常向胡老师请教，并得到了及时帮助;在帮教活动中，我接受她对上课、备课等方面的检查和指导

14、；同时，胡老师还指导我随时写些自己的感想.一学期以来我的课堂教学有了较大的进步.我感到师徒结对象一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和学习的机会，从而使各方面得到提高.通过教学和听课及理论学习，我有以下几点感想：1、在知识信息时代，教师要不断学习来充实自己，扩大自己的知识面.在超越教材之外向学生传播知识时，务必要保证知识的科学性与正确性.2、教师要正确理解和把握新理念和新课程标准.勿要一味追新,而丧失学科教学的本义，教学误入歧途.3、教师在教给学生知识与技能、过程与方法的同时，不可忽视情感、态度、价值观的教育，并要注意自己的言行，以身示范.4、一节课的框架结构固然重要，

15、但细节之处也需潜心琢磨，精雕细刻，如何突出重点，突破难点将是永恒的教学艺术.5、应留心观察并思考教育教学现象，养成写教学体会和个人想法的习惯，注重积累，为今后教学作基础.最后，我要衷心感谢学校为我提供了这样的机会，衷心感谢胡老师以及同组老师对我的帮助和关心，使我成为师徒结对活动的受益者.教师师徒工作总结5本学期的工作已近尾声，按照学校的安排本学期我主要听王润荣老师的课.通过听课自己收获也比较多，通过听课自己也逐渐从中总结方法和技巧并运用到自己的课堂教学活动中.听课虽然比较多但是也使自己在听课中逐渐成长、完善自己的教学.下面结合听课情况进行一下总结：一、好的方面1、教师教学态度严谨：通过听课我的

16、教学观念在发生着变化，王润荣老师严谨的工作和教学态度令我钦佩.她对于各个教学环节设计紧紧相扣，学生在紧张的学习氛围中一步步深入的学习.教师严谨的态度还表现在教学目标制定准确到位，授课过程紧紧围绕目标展开.在每一次的最后小结中都能回扣目标.练习具有针对性.2、师生关系的转变：课堂上师生关系向着平等、民主的方向转变.教师与学生配合比较默契提高了课堂教学效率.教师注意与学生平等的交流，运用赏识性的语言激励学生学习.教师还注意采用商量的语言与学生进行交流，例如在学生回答问题后，老师语：aIhavesometroubles.Canyouhelpme?于是教师提出自己的疑问，感觉就像是向学生求救，课堂氛围很融洽.语言朴实、语气平等，学生参与率也比较高.3、教师尽量的结合我们学校的课堂评价标准进行教学设计和课堂教学.在每堂课前，教师都注意了课