2024年学期的计划.docx

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1、2024年学期的计划学期的计划篇1一、班级情况分析：本班幼儿刚从中班升入大班,注意力不集中或者注意力的持久性不够，不能够长久性地坚持着去做一些事情。小学的课堂时间都是比较长的，这要求幼儿要长时间地专注于课堂，所以在大班要加强幼儿注意力这方面的培养。在生活习惯方面，大部分幼儿可以自己的事情自己做，但是做事情不认真，很粗心，总是不能很好地整理自己的物品，喜欢把东西随意摆放，没有很强的自律意识。在教育活动中，我们还要继续学习有关教育改革的文章，在思想观念上要不断地在实践中进行反思提高自己的理论水平用理论去分析实践存在的问题,做到老师之间真正成为一体,继续加强老师之间的互动。本学期将继续发扬好的方面并

2、在幼小衔接上与家长沟通共同努力，协调一致地把有关的工作完成好。针对以上情况，和结合本班实际情况，为了更好地做好幼小衔接的工作，制订了本学期的工作计划如下：二、教育计划与内容：（一）本学期班上配有三个老师，两个教学老师，一个保育老师。希望在我们老师的共同努力下，一起完成我们新学期的目标，采用保教相结合的原则，对幼J嵌施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。（二）目标主要分为：教育目标和生活目标。教育目标：促进幼儿德、智、体、美全面发展。在教育教学方面，教师要充分做好课前准备,使教学达到预期的效果。教师也要提高自己的思想政治素质，树立良好的形象和科学的教育观,科学观。针对大班的幼

3、儿年龄特点开展不同形式的主题活动，把所学内容贯穿到不同的主题活动中来达到教育的目的。通过这些好的教育方法来培养幼J1.在情感、认知、技能这些方面的发展。生活目标：培养幼儿好的作息习惯，养成良好的生活规律。自己可以做的事情自己做，遵守纪律，不干扰别人。通过不断地教育与学习，让幼儿在生活、卫生、学习上养成好的习惯。让幼儿在保育老师的照顾下健康快乐地成长。三、五大领域教育目标：(一)三1.在群体生活中，保持愉快情绪。准时来园，不随便缺勤。2 .愉快进餐,餐后能将自己的餐具和桌面整理好。3 .养成尽快入睡的良好习惯，会整理自己的衣物和床铺。4 .形成爱护公共卫生的意识，做事有条理。活动后能迅速收拾、整

4、理物品。5 .幼儿有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我保护的能力。6 .能关注自己的健康，会及时、准确地表述自己的健康状况，乐意接受医生的治疗。7 .有关心他人的意识。8 .学习适当的社交礼仪。养成坐立行等姿势和轻声交流的习惯。9 .积极主动参加体育锻炼。10 .自觉遵守规则、纪律，具有勇敢、合作、勇于克服困难的品质，学会控制情绪。I1.基本动作达到灵敏、协调、姿势正确。12 .开展跳绳等技能的活动。13 .能灵巧、灵活地运用各类成品、半成品、非成品材料进行活动。(二)语言1.大方、乐意地进行语言交谈,能大胆地表述自己的意见和需求，同时能安静而专注地倾听别人的说话。2

5、 .培养幼儿有条理地叙述日常经验和见闻，会用语言来推理和解释自己的行为和世界，有一定的口语表达能力。3 .养成良好的阅读习惯及从阅读中增进知识，丰富情感体验，并能用文字符号朝E文字符号表达所见所闻及想法。4 .掌握正确的执笔方法及书写姿势。了解字的结构、偏旁等5 .掌握一定的词;匚量及常用句子。6 .能欣赏、体验文学作品的意境情感，并用不同的形式，有情感、有情节地表演。7 .学习单韵母和部分声母，能掌握简单的一口呼和双拼的方法。（三H将1 .能积极、主动地参加数学活动，能初步运用在生活中的数学。2 .幼儿能按三种以上共同属性进行分类,理解零的含义。3 .学会6以内数的分解、组成、加减运算，初步

6、学会自编应用题。4 .会用标准单位进行测量和比较。5 .认识圆柱体、球体，比较立方体和平面图形的异同及它们的关系。6 .对周围环境中的事物、事件和现象有强烈的好奇心，喜欢提问，愿意用实验工具去探索和体验。7 .学会用观察、收集、记录、统计等简单的科学方法。8 .会收集、分析、比较资料，并大胆地推论。9 .了解、关心和热爱我们生存的环境，树立环保意识和责认。（四）社会1 .能正确评价自己和他人，树立自信!工2 .能愉快、主动地参加各类游戏活动和社会活动，并关心社会重大事件。3彳寺人有礼，理解接纳他人，认识、尊重社会人物。4 .有爱心，关心、爱护自己、他人及动植物。5 .了解不同地域、各族的风俗和

7、文化。6 .学习一些自我的保护方法和增强自我保护意识。7 .养成今天的事今天做的好习惯。（五）艺术1 .能积极参与音乐活动,形成对音乐的敏感及其表演欲望,并在活动中学习与他人默契合作、互相欣赏。2 .能感受不同风格的音乐。3 .能用领唱、齐唱、简单二声部合唱的形式来表现不同风格的音乐作品。4 .基本掌握3/4和2/4拍的指挥方法。5 .准确地按音乐的节奏做各种基本动作（跑跳步、秧歌十字步、）及舞蹈组合动作，随音乐变化较迅速地创编动作。6 .能用不同的乐器进行合奏,学习尝试创造新的节奏型,并用乐器进行演奏。7 .对周围环境中的事物敏感、好奇。能综合使用各种美术材料、工具创造性地表现作品，用不同的

8、美术手段和形式表现自己的感受、体验和经验。作品线条流畅多样，色彩丰富独到，布局合理新颖。&了解、掌握各种手工材料和工具，并能用剪、贴、折、叠等方法创作不同形式的美术作品。9 .能正确评价自己和他人和作品，并能分享和交流。10 .欣赏不同文化背景的美术作品，感受美术所表现的不同风格及形式。四、家长工作：1 .根据教育活动有计划地向家长进行半日活动及教育环境的创设。2 .有针对性地召开家长会,配合幼儿园有关的家长学校和教育研讨会。3 .及时向家长反映幼J1.在幼儿园的情况表现，及时取得家长的密切配合。4 .对生病幼儿能及时进行家访和电话联系，必要时在幼儿园进行个别照顾。5 .通过开展各种活动,促进

9、幼儿园与家长之间的了解与交流。6 .在幼小衔接工作上加强互动，对家长的建议虚心听取。7 .老师与家长多沟通，多交流幼儿在园的一些情况,更好地完成幼儿的教育工作。五、卫生保健：1 .认真搞好班级卫生，定期消毒、清洗。2才是醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净。3 .对生病幼儿及时处理，个别对待,必要时进行隔离。4 .配合医生做好体检及疾病预防工作，避免传染病的发生。5 .给幼儿一定的换牙护齿的常识，和保护视力的意识。6 .加大活动量，加强密度和活动的形式要多样化，对幼儿进行全方位的锻炼和培养。7 .培养幼儿遇到困难有自己解决的勇气和能力。六、幼小衔接工作：1 .加强幼

10、儿阅读能力的同时提高幼儿语言组织能力。2 .培养幼儿能独立思考的能力。3 .培养幼儿正确的握笔和坐姿。4 .在活动中适当地延长活动时间。5 .与家长共同配合提醒幼J1.在家里早睡早起的好习惯,做事情有计划性。布置适量的作业。七、具体工作安排：八月份：6 .学习、商讨大班区域游戏材料的投放与调整。7 .根据计划，开展第一主题的墙饰布置及主题活动开展与实施班级环境的布置。8 .做好开学工作，正常教学秩序。九月份：1.各班级环境创设。9 .对班级幼儿进行常规养成教育。10 开展班级家长会。11 对幼J厚操结构和音乐进行调整。12 开展中秋节迎国庆系列研讨活动，让幼儿参与班级环境活动，充分体验节日的气

11、象。13 迎接教师节，演讲活动一树形象、比贡献、正新风。14 开展庆中秋活动。15 班级环境及主题墙创设评比。16 创设年段自然角，有针对性的对自然区角的研讨。十月份：1 .实施开展专题计划。学期的计划篇2马上就要升上五年级了，成为高年级学生，那得让人多开心啊！邻居家的三位大姐姐却说：你不要以为五年级会很快乐，其实，上了五年级，做作业的时间可就得花M时左右，可累了！她们说得很认真。学校老师也说了，从五年级开始,80分以上都算A了，证明五年级的学习内容比四年级更难，并且，班主任还说，也许五年级以后就不会再教我们了，会更换新的班主任，这使我对五年级的新生活十分紧张。我认为五年级的课程内容会越来越多

12、，导致做作业的时间会越来越长，课外阅读和玩游戏的时间会越来越少，班主任可能越来越严格。妈妈说，同学之间的学习成绩会慢慢地拉开距离，差的更差，好的更好，如果不把握好节奏，学霸也会变成学渣。我觉得，如果真的要换班主任的话，全班的成绩都会有所下降，降下来的成绩就很难再提高了。所以，我不希望更换班主任。这就是我的五年级想法。学期的计划篇3同学们，开学之后你应该有新的打算了吧。我有以下五个打算。第一：以后要多多看书，多多看一些对学习有好处的书第二：上课好好听讲，能记下的就记在书上，这样以后复习的时候就能看到以前记下的一些资料，这样期中.末考试就可以考下来好成绩了。第三：多多体育运动，在下课时间打打沙包.

13、跑跑步.打打篮球.踢踢足球之类的一些运动，这样我就更加强壮，健康了。我非常得喜欢体育。第四：多多参加学校组织的活动，比如：速算.成语接龙征文等等一系列的活动。因为这样既为班级争光，又能为家人争光，真是一举两得啊!这样我也能长长知识，见见世面。第五：不违反纪律，不说话在走廊和站队的时候，在走廊里也不跑步，不乱踩草坪，不打架，我这样就可以好好管管我自己的坏毛病了，太好啦。这就是我的一些开学后的新打算了。你也写下来给我们大家一起分享吧！学期的计划篇4一、指导思想在“十三五”的开局之年，品德培育处要以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以立德树人为根本，以培养学生良好素养的形成”为目标，开展育人工作；

14、以八礼四仪”的要求为标准，形成良好的行为规范；坚持求真务实的管理理念，抓常态，重过程，促细节，重效果，科学设计德育系列活动，让学生在丰富多彩的校园活动中去感受校园文化的魅力，让每位德育人在淳厚精神的熏陶下，向着发展每一个孩子，每天进步一点点”的办学理念而努力。二、工作目标：1、加强班主任队伍建设。开展班主任工作研讨提高班主任工作能力(特别是年轻班主任),把德育工作做实、做细、做透构建一支有战斗力的班主任团队。运行好学校名班主任工作室”，开展好系列活动，充分发挥工作室的学习、研究、实验、辐射、引领的功能。2、强化日常行为规范教育。以中学生手册和中学生一日日常规为主要内容进行文明习惯的养成教育形成

15、良好的素养通过评选星级学生、三好学生、优秀学生干部、优秀团员”等活动，以点带面，树立身边的榜样。3、安全教育不松懈。设计系列安全教育活动，守好安全底线，杜绝安全事故和违法彳巳罪事件的发生。4、以班级文化建设、设岗育人为契机,建设特色班级，打造优秀班集体。5、进一步推行、提升班一家互动模式,形成新的特色。6、加强心理健康教育，使学生形成健全人格。三、主要措施：(一)、两支队伍的建设。1、加强年级组长、班主任队伍建设，提高班主任工作能力和实效。(1)明确责任。班主任是班级工作的第一责任人,年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长之间的联系，出现问题及时反馈，群策群力，防止弱班的出现。(2)认清关系。学校教育的主要任务可概括好德育为先,教学为中心.要把提高学生道德品质的评判能力、良好行为习惯的养成，作为学校德育的重中之重来抓，通过教书育人、管理育人、激励育人、服务育人提高德育工作的有效性。(3)考核制度。健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，客观地衡量班主任工作。开好班主任例会，班主任能在例会上现身说法，对班级管理中存在的问题和困惑进行经验交流会，达到相