教学教研活动方案范文（34篇）.docx

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1、教学教研活动方案范文（34篇）教学教研活动方案范文（精选34篇）教学教研活动方案范文篇1一、研究主题：如何在计算中培养学生能力。二、参加对象：四年一、二、六、八、九班。三、四年级数学教师。四、活动目标：1 .通过本次教研活动，促使教师以研促教，在教研中提升教学能力。2 .让学生在教师的指导下掌握计算技能与技巧。3 .培养学生计算的能力，提高计算的正确率和速度。五、教研过程：（一）教研组长简述确立本次研究主题的背景：针对本年级的实际，结合上学期末质量分析所反馈的情况，大部分学生的计算不扎实、正确率不高，本学期我们把提高学生计算技能为切入口，新教材的使用为研究取向，确立“赏识”对学生计算能力的培养

2、主题研究，准确地把握教师专业发展的内涵，以提高本年级小学数学教学质量。(二)各位教师围绕主题谈自己在日常教学中是怎样进行计算指导的。1：教学中可利用学生典型错误的题型来进行纠正，避免重犯同样的错误。2：计算教学必须使学生明白算理，每一步是怎么得来的？学生理解了算理，做起来就容易了。3：在自主探究中总结出规律，并能灵活运用规律。4：书写格式必须规范、数位对齐，竖式的数字要稍分开一点。5：弄清计算的顺序，乘法从个位先乘，除法从最高位除起，乘法的难点是进位叠加，除法的难点是试商。(三)集体共研。一、根据研究主题，我们选择四年级上册第三、五单元中的口算、笔算乘除法集体备课：1.备教材发挥集体备课的力量

3、(1)依据新课程标准确定教学目标。(2)分析教材，结合学生情况，确定教学中的重点、难点。(3)挖掘教材隐性内容，确定能力目标和情感目标。2 .备学生(1) 了解学生的学习状况。(2) 了解学生的学习态度、学习习惯、思维特点。(3) 了解学生在课堂上对教学的适应性和接受性。3 .备教法针对教材的内容和知识的特点，结合教研主题,确立教学方法和教学步骤。4 .备学法探讨针对本次活动主题，学生怎样才能在轻松、和谐的氛围下学会除法笔算方法。二、课堂教学展示。(1)、在课堂教学环节中让五位老师各上一堂展示课，然后听课教师对所听的课进行评议，肯定好的、可借鉴的地方，提出建设性的意见等。通过评议，使执教教师认

4、清自我，受到启发和教益，听课老师也在这样的学习研讨机会中得到学习和提高。在课堂交流后，组织学科组的老师讨论是必不可少的环节。这是一种互动的研究，是一个共同参与、共同构建的过程。分析思考课堂教学中教师的行为和对策的合理性，鼓励参与者主动通过自己的思考、感悟、理解，不断提出新的设想、新的思路。互动研讨时，充分调动参与者的主动性和积极性。(2)、“二练”老师在“一练”的基础上，特别注重摆小棒的方法和竖式写法的结合，用课件演示更加深学生的印象。(3)、“三练”老师在前几位老师教学的基础上；注重摆小棒的方法和竖式写法的结合，明白算理。教学中重学法指导，利用学生典型错误的题型来进行纠正，很好利用课堂生成资

5、源进行教学。五、活动设计简析：新课程标准把数与计算方面列为重要的一部分，乘、除法是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，是进一步学习计算的重要基础。为此我们特别设计了这次教研活动，发挥团队精神,各抒己见，让每个教师从确立主题、收集资料、集体备课到互动教学都全程参与，最后以“一课多磨”的形式将教研主题展现出来，将理论还原于课堂，提高教研活动的实效性。通过本次活动教师把形成的共识和见解进行概括、总结、提炼,加深对教育教学规律的认识，指导教学实践，提升教师的学术水平和研究能力。学生的计算能力并非一节、两节课就能解决的问题，平时可采用每节课的课前几分钟训练，长期坚持学生的计算能力一定能提高。教学教

6、研活动方案范文篇2一、指导思想：本学年度全面贯彻体育与健康的教学大纲，实施新课程课标。本班的体育工作，以“健康第一”为指导思想，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，促进学生健康成长。二、教学条件分析；一年级的学生刚入学半年，年龄较小，接触的东西也少，什么对他们来说都是新鲜的，什么对他们来说几乎也是从零做起的，喜欢接受新知识，但对某些难度教大的知识接受较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。三、任务目标：1、进一步了解体育课和锻炼身体的好处，知道

7、一些保护身体健康的简单尝试和方法。2、进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。4、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。5、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。6、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。7、通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能,培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社

8、会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。四、方法措施：Io全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。2o遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。3o参加期中和期终检测，督促学习。4o采用直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”研究。5。教师处处以身作则，为人师表。6、认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。谢号角案，做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。7、教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生

9、练习为主，教师知识起到指导，纠正学生错误为主，真正以学生为中心。教学教研活动方案范文篇3一、活动主题：我运动！我健康！我快乐！二、活动目的：1、培养幼儿对体育活动的爱好，让孩子体验运动的快乐，竞争的乐趣，参与的欣慰；2、培养孩子的规则意识及协作精神，激发孩子的运动潜能；树立孩子的自信心，增强集体荣誉感敢于克服困难，能体验胜利的愉悦。3、培养幼儿初步的团队和竞争意识，体现团结协作的竞赛风格三、活动形式：体操表演、体能比赛、集体比赛四、活动地点：幼儿园大操场五、活动原则：1、安全第一。2、全园孩子齐参与。每一个孩子都有机会展现自己。六、物品准备1.主席台布置（主楼前，搬桌子）2 .音响（磁带、光盘

10、、运动员进行曲）3 .活跃气氛的小喇叭，哨子4 .各个表演队做的班级牌5 .游戏道具、秒表、奖品七、人员安排总指挥：各班负责人：各班级老师裁判：八、活动流程1、运动会开幕式（年月30日）主持人宣布一一幼儿园第一届春季运动会开幕在持班牌引领员的带领下各班级成方队高呼自己班级的口号入场。（入场顺序：小中大）园长致开幕词各班级在引领员引导下退场。6 、同年龄组组织运动项目比赛活动时间：7 月8日上午：中班：8：008:30袋鼠跳小班：8：409：10投球下午：中班：2：102:40羊角球月9日上午：中班：8：008:30运西瓜小班:8:409:10扭扭车下午：大班：2：102:40跳圈8 月10日上

11、午：大班：8：008：30脚踏车小班：8：409：10小推车下午：大班:2：102:40滚轮胎同年龄组组织运动集体比赛：9 月11日上午：中班：8：008：30拍球小班：8：409：10乌龟爬下午：大班:2：102:40跳绳教学教研活动方案范文篇4一、本学期教研活动工作重点：1 .坚持“以就业导向，以服务为宗旨”的办学方针，树立职业教育要为当地经济和社会服务的办学理念，完善现有财经商贸类专业、新办特色专业，加强课程设置和实训设备的研究和指导；2 .针对财经商贸类教师专业技能课课堂教学中，存在的问题和困惑，分析问题的成因，开展理论和实践研究，力求找到解决问题对策，提高课堂教学的实效性；3 .提高

12、校本教研的有效性，发挥校本基地和财经商贸类教师团队的作用，帮助青年教师提高自身素质，更新教育教学理念，改进教学方法，使年轻教师更好更快地健康有序成长；4 .继续致力于课程研究，以职业情境、任务驱动和案例教学为鲜明特色，开发编写财经商贸类学生的文化课基础实验课程，并进一步了解一线教师教材使用中的问题。5 .了解中职学校创业就业教育、公共素质课程，以及教材使用、课堂教学和师资队伍等情况。二、教学调查的内容和方法1.通过问卷、访谈等多种方式调查研究，走访企业和学校，发现学校在专业设置、课堂教学、教学管理、师资队伍建设和实训设施建设等环节存在问题，结合学校的实际，提出合理化建议；2 .经常深入课堂听课

13、，检查教师的教学常规，针对存在的薄弱环节和存在问题，分析思考、研究对策；3 .随着学校投资设备经费逐步到位，根据学校的实际情况，与学校领导和教师交流，调查思考中职学校如何将有限的资金和空间,为教学和学生服务，发挥其最大效益。三、专业教学研究的课题中职财会”任务一一，胃境”范式下专业课教学设计的实践研究教研活动表注：以上计划根据当时实际，可能会做适当调整。教学教研活动方案范文篇5为贯彻课程改革精神，更新教师教育理念，提升教师理论素养、专业水平和教学实践应用能力，加强教师之间相互合作、交流，探讨和解决教学中的实际问题，总结和推广先进教学经验，全面提高教学质量，特制定教研活动方案。一、指导思想以实施

14、课程改革和提升教育教学质量为中心，深化教育科研，狠抓教学管理，以研促教，为广大教师搭建自我展示的平台，最终达到资源共享。二、活动原则全面提高教育教学质量是教研活动的宗旨和归宿，充分体现全体性、导向性、操作性、发展性、激励性。三、活动形式1、个人、集体备课相结合。2、开展示范课、优质课、研究课等教学观摩活动。3、教师专题讲座。4、教学研讨、经验总结、撰写教学案例反思等。5、具体为：单周（一个专题讲座、集体看一个课例）双周（集体备一节课、上一节课、评一节课）四、具体措施1、加强理论学习，深入领会新课程的精神实质，树立与新课程相适应的课程观、教学观、质量观。2、建立学科备课组，实行在教师个人备课基础

15、上的集体备课制度。个人备课做到“六备”：备大纲、备教具、备学生、备教材、备教法、备学法，实行超前备课，教师应有教案上课。3、以教研组为单位，有目的、有计划地开展教研活动。每次活动做到定时间、定主题，应有过程、人数、具体内容等记录和资料,教导处参与指导，起引领作用。4、教研活动应全员参与，积极围绕活动主题内容发表个人见解、展示自我。5、教研活动结束后及时进行资料整理上交乡教导处。五、活动主题（见附表）各村完小根据实际情况选择教研活动主题进行开展。教学教研活动方案范文篇6一、活动目的通过兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基础知识，掌握一定的技能、技法，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观，培养优秀特长生。二、活动内容（一）使学生了解一些简单的美术常识知识以及美术的种类，常用工具，基本的使用方法。（二）重视基础训练，对装饰画、刻纸进行基础性训练，抓住难点强化训练，解决课堂中难以解决的问题。（三）培养学生观察与热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩