走好人生“吸纳、证明、输出”三部曲助力青年成长“吸纳、证明、输出”主题作文导写及高分议论文的精彩结构：标题+开头段+论证段+结尾段.docx

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1、走好人生“吸纳、证明、输出三部曲助力青年成长“吸纳、证明、输出”主题作文导写及高分议论文的精彩结构：标题+开头段+论证段+结尾段考场链接阅读下面的材料，根据要求写作2022年11月1日，结构生物学家颜宁在2022深圳全球创新人才论坛上以归去来兮为题发表演讲。在此次演讲中，颜宁在概括描述完自己从清华到普林斯顿再到深圳医学科学院的人生经历之后，总结了人生的三个阶段；第一阶段是吸纳，努力学习充实自己；第二阶段是证明，努力工作获得认可；第三阶段是输出，把自己的所学所感传递给更多人、帮助更多人、扶持更多人。这如同树的生长，树叶无限伸展的高度，是来自向下扎根的深度。果实或绿茵的存在证明了泥土下力量的巨大。

2、一棵树摇动另一颗，才使人与自然的生态呈现出活性。以上材料中颜宁的总结不只适用于做学问、搞科研，也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。请你结合自己的学习、生活或处事经验，写一篇文章。写作指导：材料的核心关键词是“吸纳、证明、输出”。材料第段主要介绍了颜宁人生之路的三个阶段:吸纳、证明、输出。每个阶段都有不同的内容:吸纳阶段强调广泛学习充实自己，打好基础;证明阶段强调立足本职工作，运用学到的知识技能完成任务，成为合格的建设者;输出阶段强调惠及他人，具备社会责任感，勇于担责，勇于开拓进取，成为推动社会发展的领军人。材料第段是对第一段材料的形象化比喻：“树叶无限伸展的高度，是来自向下扎根的深度”

3、是对应第一阶段“吸纳”；“果实或绿菌的存在证明了泥土下力量的巨大”是对应第二阶段“证明”；“一棵树摇动另一颗，才使人与自然的生态呈现出活性”是对应第三阶段“输出”。吸纳:即努力学习。这个动作，不是只指学生阶段的学习。精彩的人生，是一个持续吸纳的过程。如同树的生长，枝叶无限伸展的高度，是来自于向下扎根的深度。泥土中的力量，才能引领我们向上。现实生活中，不少人从学校毕业后，学习就停止了。其实，最重要的学习阶段，恰恰是从走上社会才真正开始。证明:付诸行动，用成果证明，你的学习吸纳是有用的。赢得证明，不是为了跟别人比，要比别人强。赢得证明，是为了赢得自己，跟过去的自己比。真正的高贵，不是优于别人，而是

4、优于过去的自己。跟别人比，你只会有得失心;跟自己比，你才会有获得感。有获得感，才会有成就感，这是继续前行的动力。车需要动力才能前进，人需要动力才能前行。输出:把自己的所学，传递给更多人。独乐乐不如众乐乐，成人达已，是人生最大的幸福和快乐。颜教授说:做出更多成果、培养下下代科学家，那种传承的成就感，甚至已经超越了我自己做出科研突破的快乐。作为科学家，颜宁教授创立医学科学院，挑战生物医学难题，回报社会，这就是输出和传承。作为普通人，立足专业领城，将自己多年工作学习的所得、所获，总结出来、传递出去，也是输出和传承。不主动吸纳，就不会有高质量的输出。没有输出的倒逼，吸纳可能也会失去持续的动力。广纳百川

5、而不惜细流，吸纳一切又输出所有，这是我们应有的品格。吸纳、证明、输出，这是人生历程的闭环三步曲。没有吸纳，就没有获得证明的能力;没有证明，就没有有效输出的资本;没有输出，就没有持续吸纳的动力。坚持吸纳学习，坚持证明行动，坚持输出传播。当三者形成有效闭环，当个人价值与社会价值相通，当个人成长与他人成长相连，相信肯定能拥有一个更有意义、更通达的生命。“请你结合自己的学习、生活或处事经验，写一篇文章”，要求考生作文中要有“我”，即青年人的学习、生活或者处事经验，体现青年人的情感、态度以及价值观，不可单纯围绕材料就事论事，天马行空泛泛而谈。可以分几个层次来讲：(1)吸纳是“证明”与“输出”的基础，只有

6、不断提升自身能力、夯实基础，才具有被证明的资格和向外输出的能力。充分吸纳后可被证明，证明是吸纳的基础上的深入发展，经过充分的自我充实和努力工作后，便可进入人生的第二阶段一一证明。(3)但是“证明”并不是人生的终点，比得到他人认可更有意义的，是用自己的所学所感传递给更多人、帮助更多人、扶持更多人，是“输出二(4)从吸纳到证明，再到输出的过程，也是向下扎根、向上生长，充分发挥每一片叶的功能的过程。参考立意走好人生“吸纳证明、输出”三部曲，助力青年成长。把握好人生“吸购证明、输出”三个阶段，最大化地实现人生价值。纳百川而不惜细流，吸纳一切又输出所有，这是我们应有的品格。写作素材人物介绍：孙景南，从事

7、电焊工作30多年，从一名普通焊工成长为中国中车首席技能专家，获得全国劳动模范、全国技术能手、全国五一劳动奖章等30多项荣誉。今年全国两会上，全国人大代表孙景南在发言中分享了她的思考：何为匠？就是在专业领域中对自己斤斤计较，历经磨砺方能实现突破。”适用主题：刻苦钻研、精益求精上班时跟着师傅学，下班后用边角料继续练为了练稳定、练臂力，她一蹲就是几个小时，入职刚两年，孙景南就在公司举行的青年职工技术竞赛中赢得第一名。有一次，焊接作业要求焊接间隙2至3毫米的铝合金。面对这一挑战，在场的工人纷纷表示“技术难度大，太容易焊穿”。这时候，孙景南主动站出来，仔细观察、细致操作，顺利完成了这项作业，赢得了大家的

8、认可。在不断的理论学习和实践操作之后，孙景南获得国际焊接技师证书。从业30多年，孙景南将焊接视为一门艺术，从学徒工成长为中国中车公司著名技能专家、外国专家眼中赫赫有名的“东方女焊神”。关键词：团队协作与自我成长1990年毕业后进入浦镇公司，孙景南见证了我国轨道交通行业从“追赶者”到“领跑者”的发展历程。2018年，在公司时速250公里复兴号中国标准动车组车体试制项目中，孙景南牵头成立了“250公里工艺试验党员攻坚队”，率领团队成员攻克了司机室前窗骨架组焊变形等技术难题10余项，只用45天便完成了任务。她和同事们一道解决了动车组、地铁制造中的一个又一个生产技术难题，先后完成多项焊接工艺创新和技术

9、攻关，在见证动车组和地铁车辆自主化、智能化进程中实现了自我成长。关键词：履职尽责、敬业奉献为促进更多年轻技术人员提升技术水平，2012年，中车浦镇公司成立“孙景南技能专家工作室”。为了帮助徒弟们领悟铝合金焊接的正确感觉，孙景南常常攥着学生的手，手把手地教，直到学生清晰体会到“焊透”的感觉为止。课堂上完成教学内容的传授后，孙景南会戴着面罩观察学生们的操作，直到学生的焊接操作达到标准，当天的课程才算结束。孙景南所带的徒弟中，已有12人获得技师职业资格、4人获得高级技师职业资格、3人在国际焊接技能大赛中获得第一名的好成绩。2、韦多韦多出生在黔西南一个偏远的农村家庭，从他家所在的村子到学校所在的兴义市

10、，有近100公里的路程，需要换几次车才能到。高中时，韦多一般半个学期或一个学期才能回一次家。父母常年外出打工，寒暑假时，韦多要一边学习一边照顾奶奶和妹妹，给家人做饭、下地干农活。如今，努力勤奋的韦多实现了自己的“北大梦”，一家人和老师同学们都为他感到高兴。适用主题：刻苦努力追求梦想范文示例向下扎根，向上生长颜宁在深圳全球创新人才论坛上概I括了人生的三个阶段：吸纳、证明、输出。将此经验运用到其他领域也同样适用。正如树木的生长，要想获得有意义的人生经历，应向下扎根、充实自己；向上生长，用丰厚的果实赢得他人的认可，用充满生机的绿叶摇动他人的成长。吸纳是“证明”与“输出”的基础，只有不断提升自身能力、

11、夯实基础，才具有被证明的资格和向外输出的能力。俗话说：“基础不牢，地动山摇。”若无向下深扎根，怎会有茂盛的参天大树?诚如顾诵芬投入航空航天事业，默默无闻几十载；又如曾国藩饱读诗书，以阅读充实自己。正是通过不断吸纳、努力学习充实自己，他们才能在这牢固的地基上发展自己，从而被世人认可。可见，才华的展现和能力的实施，并非一日而成，而是在日复一日的自我巩固、充实中获得“证明”与“输出”的资格的。充分吸纳后可被证明，证明是吸纳的基础上的深入发展，经过充分的自我充实和努力工作后，便可进入人生的第二阶段证明。得到证明意味着前期吸纳工作的正确与成功，也是促使人更上一层楼的动力。从吸纳到证明，也可以称为从量变到

12、质变，经过日积月累的努力，自己再上一台阶，从而继续充实自己、继续进步。樊锦诗坚守敦煌、不忘初心，其毅力与坚持为人认可，同时她又带着这份认可继续坚守，“数字敦煌”的发明使更多人关注敦煌文明，这使得她的坚守充满动力与意义。吸纳成就证明，证明又促进吸纳，如此不断循环往复、丰富人生经历。但是“证明”并不是人生的终点，比得到他人认可更有意义的，是用自己的所学所感传递给更多人、帮助更多人、扶持更多人，是“输出”。用自己的行动推动更多人的行动，让自己的活力变成全社会的活力；是对“吸纳”与“证明”的升华。张定宇将所学知识运用于实践中，与病毒作斗争拯救许多人，极大地升华了人生价值；“太空课堂”的出现激发了无数学

13、生的“太空梦”，充分利用一切条件向孩子们展示奇特的物理现象，使社会呈现出对科学探索的极大热情。这也是从吸纳、证明到输出的飞跃。将“输出”视为人生的第三阶段，这是我们都应追求的目标。从吸纳到证明，再到输出的过程，也是向下扎根、向上生长，充分发挥每一片叶的功能的过程。学习中，应夯实基础，让学习成果证明扎根的力量，并且积极帮助他人的学习；生活中，应不断完善自我，并落实到解决问题、乐于助人的过程中。向下扎根、向上生长，使社会呈现活力与热情。2024届高考作文素材作文模板：高分议论文的精彩结构构思标题+开头段+论证段+结尾段第一组：1.标题:让好奇心指引方向，用行动力探索世界开头段世界究竟是什么样子的?

14、这个疑问，贯串人类的历史。在好奇心的指引和行动力的辅助下，我们上天入地，探索世界。【论证段1.天马行空的好奇心，是探索世界的灯塔。2 .脚踏实地的行动力，是探索世界的基石。3 .好奇心与行动力并行，更好地探索世界。结尾段“游目八荒，河清海晏J我们生在最好的时代，人类千万年来的智慧集中在这里,广阔的世界正徐徐展开画卷，激起我们的好奇心。但同时，辽阔世界中数不清的未知正等着我们探索，需要我们用行动力来披荆斩棘。相信在好奇心与行动力的结合下，人类探索世界的脚步永远不会停下。2.标题:以尊重之微光照亮世界开头段纵观人间，尊重之风悠长。尊重他人，自古就是中华民族的传统美德，虽历经风云涤荡，依旧亘古传承，

15、熠熠生辉。【论证段1.尊重之光所至处，人间温情自流露。2 .尊重之风所拂处，人间大爱自流露。3 .尊重之行所行处，人间爱意自流露。4 .尊重是一个人素质的体现，不尊重他人的人将寸步难行。【结尾段冰心。曾言：“走在生命的路两旁，随时播种随时开花，使穿枝拂叶。的行人踏着荆棘却不痛苦，有泪可流，却不悲凉。”一束尊重之光打来，照亮了整个世界。3.标题:秉坚守之心，悟善变之道开头段芸芸众生，各有不同。菜根谭中所言之人，坚守内心，愈挫愈坚;而老子口中“清水”型人格,则是随物赋形,不拘常态。秉承坚守之心，且悟善变之道，方可助益人生。论证段1.迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。坚守方显初心，坚守方见执着的追求。

16、2 .江流宛转绕芳甸，月照花林,皆似霞。善变方显明智，灵动方见圆融。3 .天接云涛连晓雾，星河欲转干帆舞。以坚守之心，善变之道，扮靓青春。,助益人生。结尾段躬逢盛世，我们应内心守正，砥砺前行，做刚强矢志之人;也应随物赋形，处事圆融，做柔善之土。我辈青年当秉持坚守之心，且悟善变之道，追风赶月，助力复兴。4 .标题:挑大梁，唱主角，不负青春开头段江山代有才人出，各领风骚数百年。”历史赋予青年人的是使命与责任，作为未来的希望，青年人应肩负使命，加足“干劲”“韧劲”“闯劲”，保持顽强意志、锤炼过硬本领，在祖国建设中挑大梁、唱主角。【论证段1.加足“学不成名誓不还”的“干劲”，以过硬本领挑起时代大梁。2.加足“不破楼