2024年大班教案：《飞向太空》.docx

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1、2024年大班教案：飞向太空大班教案：飞向太空1活动目标：1.对神秘的太空有了解的兴趣，能在已有画面上添画太空背景。2、在绘画的过程中进一步激发对宇航员的敬佩之情。3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。5、培养幼儿的欣赏能力。活动准备：1.知识经验准备：知道我们中国的宇航员已经去过太空，了解人在太空的服装特点、动作特点等。2、材料准备：幼儿已画的宇航员画面、水笔、蜡笔、神秘的太空PPT活动过程：-太空里可能有什么？我们中国的宇航员来到了太空，他们会在太空里看到些什么呢？出示PPT,幼J1.看看讲讲小结：在太空里有神秘的星球、有运

2、送宇航员的火箭还可能有输送广播电视信号的卫星。二、飞向太空上次我们已经画了漂浮在太空中的宇航员了，今天我们来把太空中的神秘景物画出来。提问：1、这幅画上什么最重要？（宇航员）2、我在添画其他景物的时候需要注意些什么？在宇航员背后的景物怎么画？小结：如果你画的景物被宇航员遮挡住了，画的时候要注意两边的连接，避免出现一边高一边低的情况。三、幼儿作画，教师巡回指导鼓励幼儿大胆用组合方式添画背景，注意物体和人之间的遮挡关系。提醒幼儿耐心完成涂色。四、相互欣赏作品，说说自己对宇航员的感情。教学反思：在讲这节课的时候准备了一张太空的图片,引导幼儿观察说一说太空中都有什么？孩子们说了很多。孩子们说太空中有很

3、多星球，有外星人，有金星、木星火星、冥王星、海王星，有太阳。孩子们还说有太阳自然而然也有月亮了。孩子们说了很多很多。但是由于我没想到孩子1门会说出来这么多，孩子们知道这么多。所以准备的很不充分，有些孩子问的问题因为准备不充分的问题回答不出来只能和孩子们说下课老师再告诉你。有些问题应该引导孩子们更深入的讨论，但是没有。以后再上课一定会考虑的更多，因为孩子门知道的东西不比大人少，所以只有准备的更多才能上好课。大班教案：飞向太空2游戏名称：飞向太空游戏目标：1.初步探索反手投掷，发展手臂力量，提高身体协调性。2 .通过自己不断体验以及吸取同伴经验，能向前上方用力抛出物体，不断完善动作。3 .感受竞赛

4、游戏的乐趣，积极参与游戏。重点：初步探索学习反手投掷的动作。难点：探索体验大臂、小臂、手腕甩动的方法。游戏准备：物质准备：中奶盒制成的飞船、宇航员胸牌幼儿人手一个，四种不同颜色的飞船各一个，场地布置，音乐片段，录音机，贴花若干，优秀飞行员.徽章2个，跳绳4根。经验准备：了解一些有关太空星系和宇宙飞船知识，有一定的掷远、接力游戏经验。会玩游戏看指挥变向快跑二游戏过程：一、准备部分：（一）幼儿排四路纵队和老师做太空模仿操。（踏步、头部、上肢、下蹲、体转、肩部、手腕、脚踝）（二）热身游戏：看才留军变方向快速跑二二、基本部分：（一）出示11飞船，创设情境,引发幼儿游戏兴趣。（1）探索抛出飞船的预备动作

5、和基本玩法：1.幼儿尝试练习飞出飞船，教师注意观察幼儿预备、甩臂动作（2-3遍）。4 .幼儿集中讨论交流：5 .教师示范、讲解动作1遍后,幼儿全体模仿练习2遍。（2）探索控制飞船的方向（角度向上、方向向前）：1.幼儿分两组，一组听口令同时飞一次飞船，另一组幼儿观看。导语:请你试一试你能不能很好的控制飞船向正前方飞行。幼儿分2组练习1-2次。教师指导会偏离方向的幼儿，帮助他们发现问题，改善动作。6 .幼儿两路横队集合、总结：你如何做到控制飞船向正前方飞行？导语:这一次我们来比一比看谁的飞船在轨道上飞得远。幼儿分两组练习12次。7 .幼儿两路横队集合、讨论：有的飞船在空中飞得时间久，有的刚起飞就砸

6、向地面了，这又是怎么回事呢?（要向空中飞出，角度不能太低）你们有没有发现飞得远的飞船它在空中都是在旋转的?这是怎么做到的?（手臂甩得有力气）手臂（手腕）怎样的?（大臂用力甩出去,手腕要转出去）教师带领幼儿一同感受手臂甩动、手腕转动动作。（教师示范一次，鼓励幼儿要超越）幼儿集体练习1次。（一路横队）（二）游戏活动：登陆海王星1.教师介绍游戏玩法和规则：（集合）2.幼儿竞赛游戏，教师视幼儿身体状况和情绪而定游戏次数（1-2遍）。三、结束部分：太空漫步（4分钟）（一）幼J1.教师随音乐放松：重点放松手臂。（二）师生共同收拾场地器械，回教室休息。大班教案：飞向太空3活动目标（1）加深幼儿对宇宙间星球的

7、认识，帮助幼儿了解气象卫星、通讯卫星及其用途，扩展幼儿知识，萌发幼儿对宇宙的好奇心和求知欲。（2）指导幼儿用语言、绘画、手工制作、游戏等方法，表达对太空科幻活动的兴趣，发展幼儿观察力、想象力、动手能力,培养幼儿爱科学的情感。（3）要求幼儿积极主动地参加游戏，在游戏中学会谦让、协商、合作。（4）培养幼儿正确使用游戏材料，注意安全,提高自我保护意识。（5）激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。活动准备（一）知识准备参观幼儿园太空馆，认识太空行星。（二）物质准备1、创设航天站、太空列车、太空舱，壁画一神秘的太空。2、提供各种星球操作材料、半成品材料、各组游戏活动材料（略）、投影机、头饰、录音带等。活动过程

8、（一）晨间活动1、在教室内组织幼儿阅读有关太空方面的.画报、图书，重点指导杨逸翔、陈嘉霖小朋友，增长太空方面知识。开展飞机棋、太空棋、规则棋等棋类活动，镶嵌、拼插等桌面游戏。2、组织幼儿进行早操锻炼。（二）科学教育活动1、启发幼儿回忆地球的星球朋友，了解地球的新朋友。出示地球仪，提示：地球有许多朋友，它们是谁？（太阳、月亮、金星）幼儿分组操作，加深了解。引导幼儿讲出地球的新朋友。（气象卫星、通讯卫星、登月飞船）2、让幼儿了解气象卫星、通讯卫星的用途。（1）气象卫星、通讯卫星在太空干什么？它们有什么本领？（幼儿自由讨论）（2）“气象卫星、通讯卫星”分别作自我介绍，帮助幼儿掌握它们的用途。教师小结

9、：地球有了许多新朋友，有通讯卫星、气象卫星、军事卫星、航天飞机、登月飞船、空间探测器，他们都是许多科学家、工程师和工人一起不怕苦、动脑筋，想办法创造出来的。鼓励幼儿从小爱学习，爱科学，锻炼身体,长大当科学家，发明创造，飞向太空。3、激发幼儿幻想探索太空的愿望和好奇心。放映幼灯故事登月旅行，激发幼儿的兴趣。提示：小贝贝已经登上了月球，知道了许多新奇的事，见到了我们没有看过的东西，太空真好玩力朋友想不想上去看看？你准备用什么办法上太空呢?你想到太空干什么?鼓励幼儿动脑筋，敢于大胆想象、创作。4、操作活动。(1)绘画活动：幻想并画出上太空的工具。(2)手工制作：让幼J1.SJ用废旧物品，制作火箭、飞

10、碟等飞行物。要求幼儿讲出自己做了什么飞行工具，到太空干什么？水平一：能按自己的意愿制作作品，并用自己的语言简单描述作品内容。水平二：作品构思新颖，制作形象，能主动向他人介绍自己的作品，语言表达完整，连贯。(3)幼儿合作完成作品展飞向太空。(三)户外活动自选游戏项目：(1)太空麦当劳；(2)空间城市(建构)；(3)太空设备站；(4)太空舱等。1、听音乐进入航天站，让幼儿在航天站做飞向太空的准备(戴头饰)，萌发玩太空游戏的愿望。2、带幼儿做飞行动作进入太空乐团，引导幼儿自由选择游戏并按角色要求开展游戏，重点指导太空游戏的玩法。3、鼓励幼儿想办法解决游戏中碰到的困难和矛盾。4、随音乐飞回地球，结束游

11、戏。活动反思新纲要强调：科学教育应密切结合幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。因此，我以幼儿的科学教学为切入点，尝试了通过生活化的幼J困学教育。大班教案：飞向太空4活动目标：1 .初步探索反手投掷，发展手臂力量，提高身体协调性。2 .通过自己不断体验以及吸取同伴经验，能向前上方用力抛出物体，不断完善动作。3 .感受竞赛游戏的乐趣，积极参与活动。4 .提高动作的协调性与灵敏性。5 .初步培养幼儿体育活动的兴趣。重点：初步探索学习反手投掷”的动作。难点：探索体验大臂、小臂、手腕甩动的方法。活动准备：物质准备：中奶盒制成的飞船、宇航员胸牌幼儿人手一个，四种不同颜色的飞船各一个

12、，场地布置，音乐片段，录音机,贴花若干，优秀飞行员”徽章2个，跳绳4根。经验准备：了解一些有关太空星系和宇宙飞船知识，有一定的掷远、接力游戏经验。会玩游戏看指挥变向快跑二活动过程：一、准备部分：（一）幼儿排四路纵队和老师做太空模仿操。（踏步、头部、上肢、下蹲、体转、肩部、手腕、脚踝）（二）热身游戏：看才留军变方向快速跑二二、基本部分：（一）出示.飞船，创设情境，引发幼儿活动兴趣。（1）探索抛出飞船的预备动作和基本玩法：1.幼儿尝试练习飞出飞船，教师注意观察幼儿预备、甩臂动作（23遍）。6 .幼儿集中讨论交流：7 .教师示范、讲解动作1遍后，幼儿全体模仿练习2遍。（2）探索“控制飞船的，方向（角

13、度向上、方向向前）：1.幼儿分两组，一组听口令同时飞一次飞船，另一组幼儿观看。导语:请你试一试你能不能很好的控制飞船向正前方飞行。幼儿分2组练习1-2次。乐于探索，并能在活动中积极参与，大胆创新。教师指导会偏离方向的幼儿，帮助他们发现问题，改善动作。8 .幼儿两路横队集合、总结：你如何做到控制飞船向正前方飞行？导语:这一次我们来比一比看谁的飞船在轨道上飞得远。幼儿分两组练习1-2次。3.幼儿两路横队集合、讨论：有的飞船在空中飞得时间久，有的刚起飞就砸向地面了，这又是怎么回事呢?（要向空中飞出，角度不能太低）你们有没有发现飞得远的飞船它在空中都是在旋转的?这是怎么做到的?（手臂甩得有力气）手臂（

14、手腕）怎样的?（大臂用力甩出去,手腕要转出去）教师带领幼儿一同感受手臂甩动、手腕转动动作。（教师示范一次，鼓励幼儿要超越）幼儿集体练习1次。（一路横队）（二）游戏活动：登陆海王星1.教师介绍游戏玩法和规则：（集合）2.幼儿竞赛游戏，教师视幼儿身体状况和情绪而定游戏次数（1-2遍）。三、结束部分：太空漫步（4分钟）（一）幼J1.教师随音乐放松：重点放松手臂。（二）师生共同收拾场地器械，回教室休息。活动反思新纲要强调：科学教育应密切结合幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。因此，我以幼儿的科学教学为切入点，尝试了通过生活化的幼J科学教育。大班教案：飞向太空5一、活动背景1、2

15、0xx年10月15日，中国第一个载人飞船神舟一号”发射成功，这个喜讯也使孩子们兴奋不已。很多孩子在家长的帮助下将有关内容的报纸、画报上的图片搜集起来，在老师的倡议下，共同设置了一个新闻角。这次在我市博物馆举办了中国航空展览，许多家长还带孩子去参观不仅丰富了孩子的科学知识还拓展了孩子的视野。为本次活动的成功开展奠定的基础。2、大班幼儿思维较活跃、求知欲强，平时对事物的好奇心强，凡事爱问：为什么，对周边事物喜欢探根究底，更乐意亲手去尝试一下。由于一些涉及到太空题材的动画片的树S,很多的幼J1.在区域活动中热衷参与绘画、拼插各种飞行器的活动，一些孩子想象力丰富，能构思出与众不同的飞行器。通过平时做做玩玩活动的开展，很多孩子都能掌握一些简单飞行器，如小飞机、飞碟的制作方法，并且在制作过程中能充分体现自己的想象力和创造力。但还有一部分幼儿之间缺少交流与互助合作的精神，还停留在自玩自乐的层面上。二、活动目标1、能利用各种废旧材料自主设计、创造出形态各异