2024年大班社会领域教案.docx

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1、2024年大班社会领域教案大班社会领域教案1活动目标：1.使幼儿知道同伴之间要互相帮助、团结友爱。2、教育幼儿遇事要动脑筋。3、培养幼儿与同伴之间的相互配合。4、体验同伴间友好的情感。活动准备：1、幻灯片元元的帽子，幻灯机一台。2、幼儿图片元元的帽子.活动过程：1、边演示幻灯，边讲述故事，启发幼儿思考。今天，老师给你们带来了一故事，你们想听吗?让我们来听听看故事发生了T牛什么事呢？(2)故事的名字叫什么?故事里有谁？(3)故事里主要讲了T牛什么事？(4)大象是怎样帮元元拿帽子的?他拿到了没有？(5)长颈鹿想怎样帮元元拿帽子?拿到没有？(6)是谁帮圆圆拿到帽子的?他是怎样拿到帽子的？2、请幼儿看

2、幼J1.W图片，引导幼儿讨论故事中小动物的行为。我们应该学习大象、长颈鹿的哪些地方?为什么？我们应该学习小猴子的哪些地方?小朋友以后遇到别人有困难时应该怎样做?3、引导幼儿结合自己的生活、行为开展讨论。当我们看到别人遇到困难的时候应该怎么办?应该怎样帮助别人？4、教师小结。使小朋友懂得以后看到别人有困难时，要主动去帮助、关心他，从小做个爱帮助别人的.好孩子。还要动脑筋、想办法，学会如何帮助别人。教学反思：我的这次教学活动达到了我的教学目标。特别是要幼儿之间互相帮助、团结友爱方面效果很好。我发现前面的不良现象变少了，幼之间互相帮助的事情变多了。有时也还有一些恶作剧，这需要我在以后的教学中更多更耐

3、心的引导幼儿改正。大班社会领域教案2活动目标：1、理解故事的内容,感受并体验故事中小动物们的快乐。2、培养幼儿发现快乐、分享快乐，积极面对生活的良好的个性品质。3、能有意识地去寻找平凡生活中的快乐，遇到困难或不开心时想一些开心的事情，让自己变得快乐起来。活动重点：创设宽松的心理氛围，通过活动体验开心快乐。活动难点：引导幼儿理解分享的含义，与他人共同分享快乐。活动准备：大口袋、快乐口袋课件、绘画工具等活动过程：1、导入活动：快乐拍手歌(1)小朋友们你们觉得快乐吗？老师也觉得快乐。今天老师给大家带来了一件神奇的东西，你们看看这是什么?(2)教师出示口袋师：小朋友们你们见到的口袋是用来干什么的？师：

4、老师的口袋可不一样，这是一个快乐的口袋，你们想知道这个快乐的口袋发生了什么事情吗？2、观看PPT课件(1)分段提问：快乐口袋有什么作用？”小动物对着快乐口袋说了些什么快乐的事？”老师也想听听，你有什么快乐的事情呢？”森林着火了，小动物们心情怎样？我们看到这样的事情心情怎样？是什么让小动物们又重新快乐起来的？”我们如果遇到不快乐的事情怎么办？别人不快乐的时候，我们可以怎么做？(2)小结：无论遇到什么事情，我们都要积极乐观的面对生活，要保持快乐的心情，把快乐与好朋友一起分享，帮助不快乐的人快乐起来。这样我们的幼儿园、我们的世界都会变潮E常美好。3、分享快乐鼓励幼与小伙伴相互说一说近期自己快乐的事情

5、。4、游戏：把快乐告诉口袋请幼J口各快乐大声告诉口袋。5、绘画快乐(1)我知道还有更多的小朋友想要表达自己的快乐，现在就让我们一起动手把快乐的事情画在纸上吧！(2)把作品装进自己的快乐口袋。(3)快乐属于每一个人，快乐就在我们身边，就在我们生活中的每一天，所以我们要经常保持快乐的心情每天都带着微笑来幼儿园和老师、小朋友们一起游戏让我们一起来发现快乐、分享快乐。6、活动延伸带领小朋友们去收集更多的快乐，将快乐口袋填得满满的。活动反思：快乐口袋是一次极具趣味性的社会教学活动，我认为快乐口袋十分符合大班幼儿的年龄段，又有鲜明的情感主题一找快乐。通过这个充满童趣、寓意深刻的小故事，让幼J1.感受到故事

6、里的装满小动物快乐的神奇口袋，不但让小动物们充满友爱、快乐，还能帮助小动物们克服困难、重新找回快乐，它生动、有趣、充满爱心的情感主题，既让幼儿在听赏中着迷，又留给了幼J戚大的解决问题、思考问题的空间，还能让幼儿很直观地明白快乐是什么，快乐究竟在哪儿？并且可以通过教学活动中的各个有趣的环节，让幼儿去感受快乐的感觉。幼儿欣赏故事以及结合生活中实际经验，来感知快乐，寻找快乐并分享快乐。活动中我首先运用直观教学法导入课题使幼儿对“快乐口袋”产生浓厚的兴趣,有了一定的具象认识,然后又运用活灵活现的电脑多媒体课件和层层递进地提问帮助幼儿快速的理解了的故事内容。幼儿欣赏并理解作品之后已将自己完全融入故事情境

7、之中。并以师幼互动、幼幼互动的形式,让幼J陪同伴分享快乐。这样便顺水推舟地过渡到游戏环节让幼儿对着实物“快乐口袋说说自己的快乐，这时幼儿便说出了许多令人意想不到的，丰富多样的快乐事儿，突出了本次活动的重点。让幼J1.学会用多种方式表达快乐，现在的孩子都是独生子女，平时家长们总是尽自己的一切能力，满足孩子的一切需求，努力使自己的孩子得到最多的快乐，可越来越多的孩子脾气急躁、自私自利、经不起挫折，找不到快乐,通过这堂课让幼儿明白快乐的重要性，懂得寻找自己身边的快乐发现自己生活中的点滴快乐,并与他人分享自己的快乐让幼儿理解分享的含义，以及与他人共同分享快乐，这才是真正意义上的快乐，从而突破了活动的难

8、点。附：故事快乐口袋森林里，住着一群可爱的小动物，他们每天都在一起劳动、游戏，个个都是要好的朋友。这天，小猴在河边发现了一个神奇的口袋。这个口袋只能装一样东西，那就是快乐。只要你把自己的快乐对着口袋说出来，你的快乐就会被装进去。这口袋太神奇了！小孔雀跑了过来，对着口袋说：我在舞蹈比赛中得了第一名，我的心里呀，真快乐。小青蛙跳了过来对着口袋说我在稻田甄了许多许多害虫看到庄稼长得这么好,我的心里呀，真快乐.鸣飞了过来，对着口袋说：妈妈病了，我捉了虫子喂妈妈吃，妈妈说我是懂事的好孩子，我的心里呀，真快乐。小象走了过来，对着口袋说：我昨天卷了许多木头帮山羊爷爷盖房子，看见山羊爷爷住进了新房子，我的心里

9、呀，真快乐。小猪也来了,对着口袋不好意思地说：我，我昨天打针没哭，妈妈说我变得勇敢了，我心里可真快乐。”听了小猪的话，小伙伴们都哈哈地笑了起来。这么多快乐钻进了口袋，口袋一下子变得鼓鼓的。小猴挠挠头说：你们说了这么多快乐的事情，我也要说一说.小猴想了想，对着口袋大声说：我有这么多好朋友，心里真快乐！日子一天天地过去了，小动物们相亲相爱地生活在一起。突然有一天，森林里看了大火,烧死了许多许多树，小动物们的家没有了。小鸟和小猪伤心地哭了起来，大家都很难过。小猴忽然想起一样东西，那就是快乐口袋！小猴飞快地取出快乐口袋，悄悄地解开了口袋上的绳子。啊!奇怪的事情发生了，小伙伴们一下子想起了以前许许多多的

10、事情，脸上慢慢露出了笑容。小象站起来说：大家别难过了，以前我们的生活多么快乐，现在我们一起动手盖新房子，我们还会和以前一样生活得快快乐乐对，对！小伙伴们一齐答应，它们马上动手盖新房子。过了几天新房子盖好了，它们又开始种树、养花，自己的家变得更加漂亮了。现在，这些可爱的小动物仍然相亲相爱地生活在一起，那个快乐口袋又变得鼓鼓的。因为小动物们每天都有快乐的事情对它讲哪！大班社会领域教案3活动目标：1.乐意与同伴及他人交往，体验交往的乐趣。2、制作名片，以简单的图画或文字符号的形式给朋友写信，学习初步的交随能。活动准备：1、收集不同的名片、各色卡纸、彩色水笔等。2、准备学习包健康/社会我会交朋友活动过

11、程：1、导入：欣赏名片，激发幼儿制作名片的兴趣。2、活动开始：引导幼儿说说名片上有什么,名片有什么用处。比较不同名片的图案或标记，了解它们所代表的含义。讨论：名片上主要应有哪些内容？（照片、姓名、属相、生日、地址、电话、爱好、特长等）鼓励幼儿尽可能多地提出设想。3、制作名片：启发幼J1.思考：你想设计怎样的名片？幼儿进行设计制作活动，鼓励幼儿设计出与众不同的名片来。幼儿互相介绍自己的名片，比较自己与别人的不同。统计活动。属相有几种?每月过生日的小朋友有几人？有相同爱好的小朋友有几人?4、活动结束：与好朋友交换名片。大班社会领域教案4设计意图随着小主题活动绿色环保我先行”活动的开展，孩子们通过对

12、20xx年空气污染天数的统计，深刻感受到了空气污染的严重性。雾霾天气减少了户外活动，停学不能来园和小朋友们游戏了更是深深地触动了他们。雾霾对人体有哪些危害、造成环境污染的元凶又是谁，孩子们一个一个的问题接踵而来，为此我们请每名幼儿对影响空气污染的原因进行了大调查。本次教学活动让空气更新鲜”旨在让幼儿了解空气污染的原因的基础上,通过通过讨论和记录找到让空气更新鲜的好方法，激发幼儿保护空气的意识。活动目标1 .通过故事，了解城市空气污染的原因,激发幼儿保护空气的意识。2 .鼓励幼儿大胆地用较清楚的语言表达自己的想法。3 .通过讨论和记录找到让空气更新鲜的好方法。重点难点1 .引导幼儿用较清楚的语言

13、表达自己的想法。2 .了解净化空气的初浅知识，激发环保意识。活动准备物质准备：故事ppt、多媒体课件、笔、让空气更新鲜的记录表、小实验栩4:香烟、玻璃杯、棉花经验准备：幼儿已经对环境污染的原因进行了调查活动过程一、创设情境：师：有一只小猴，从森林来到大城市，小猴非常开心,我们来猜猜它为什么很开心？二、讲述故事、启发设问、讨论：1.师讲述第一、二段上半部分我们来听听故事里小猴为什么开心，后来又发生什么事情了？提问：(1)小猴子住了一段时间后发生了什么事？在雾霾天的时候，你有什么感受？(2)小猴得了什么病，为什么会得这种病呢？(3)城市里的空气为什么会受到污染？原因是什么？(请每组小朋友说一说调查

14、结果。)观看环境污染的被顷。污染的空气对我们有什么影响？(如不能外出、咳嗽等)操作小实验：将燃烧的香烟放进装有棉花的杯子中在等待实验结果的过程中，向小朋友介绍人体上半身内部器官图，显示空气在体内循环现象及过程。(4)刚刚我们看到了空气在人体内的流动过程，想一想，如果吸进了尼古丁的空气会有什么影响?观看人体吸入被污染后的空气后，呼吸器官受损的情况。小结：感冒、气管炎、哮喘、严重的还会得肺癌，对我们的身体危害很大。(3)小猴又该怎么办?(请幼儿讨论)2.分组讨论让空气不污染的的方法并记录在记录表中(1)我们来听听医生是怎么说的？小猴又是怎么做的？(2)你有没有好的办法来让城市里的空气不受污染？将方

15、法分组记录下来。(启发幼儿讨论，想各种办法。3.继续讲述并说一说自己打算如何保护空气我们来听听小猴是用什么办法来让城市里的人也能吸到新鲜的空气？师：小猴城里的空气变得甜甜的、香香的，大家生活在那里，决得很开心，身体也很好。现在我们的家乡通州也想成为大家心目中最美、最文明的城区小朋友们愿不愿意为它出一份力？想想你们能做些什么？（幼儿讨论，想各种办法）三、结束幼儿跟随故事录音,运用自己在表情、动作,饶有兴趣的讲述故事。延伸活动：人人争做环保小卫士,让我们的家乡更美丽。活动总结纲要中提出，要让幼儿接触社会，初步了解人与环境的相互依存关系。空气变新鲜了这个故事。从环保的角度向幼儿展示了当今大城市中存在的问题取材现实,有一定的教育意义。整个活动，以小猴生病为线索，把大城市的污染以图片的形式展现在幼儿面前，使幼儿深深感受到空气污染的危害性，从而一起为净化城市出谋划策。于是种树、种花、改制摩托车等方法应蕴而生，充分寄托了孩子们的美好设想和愿望。有人说，环保教育对于幼儿来说较难渗入，而本活动，老师的成功在于以情激情，从而激发起幼儿真正的言行。大班社会领域教案5活动目标1.初步了解