2024年大班班务学期计划.docx

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1、2024年大班班务学期计划大班班务学期计划1工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安封丽打算时，者暧制定工作计划。工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。以下是工作计划频道为大家整理的幼儿园大班第一学期班务计划范文，供大家参考。更多阅读请查看本站工作计划频道。在不知不觉之中，我们又迎来了新的学期，又迎来了长高了、懂事了的孩子们。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸,一双双稚气的眼睛,我们的心中充满了新的希望。新的一年,新的挑战，本学期,我们大班的任务尤为繁重,省一级幼儿园的评估，十年园庆系列活动展示，国

2、际象棋特色园展示月活动，等等这些都需要我们辘不懈地努力，但我们有信心完成工作，接受挑战。本学期也是我班孩子在白沙岭幼儿园将要度过的的最后一个学期。我们将继续遵循幼儿园让入园的孩子快乐、健康、发展”的宗旨创造性的开展各项工作，为孩子们在白沙岭幼儿园的生活画上一个精彩的句号。一、班级情况分析：现本班共有幼儿38名，经过上学期的学习与生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些不足：具体表现在以下几个方面：-情绪浮燥；二、收拾整理能力差；三、与人相处、交往能力还有待于提高。四、还存在着一些不良的学习习惯。现针对本班幼儿的特点制定本领工作计划：二、教育教

3、学工作：(1)重点工作：本学期的重点工作为做好幼衔接工作。具体从以下两个方面入手：(一)全面的入学准备工作。具体包括：1：促进幼儿身体和动作的发展。重视体育活动，防治疾病，注意安全，使幼儿身心健康，并培养幼儿独立生活能力，完成力所能及的任务。2:培养幼儿学习的兴趣和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣，有学习新知识的要求和愿望，能从学习中得到满足和愉快，产生学习的主动性、积极性。引导幼J1.W图书，培养良好的阅读习惯。发展幼儿的智力。培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力；培养幼儿的有意注意；发展幼儿的思维和语言能力。3:培养幼儿动手操作的能力。学会使用简单的工具、文具，能运用材料

4、改装或制作简单的玩具，会作一些科学小实验。4:培养幼儿良好的个性品质。培养幼儿的责任感；懂得做任何事情都要努力，有始有终；能与人商量来解决纠纷，在活动中乐意合作、轮流、分享；有一定的是非观念和评价同伴行为的能力。(二)对大班进行的专门的入学准备工作。具体包括：1 :培养幼儿向往入小学学习的感情,激发良好的入学动机和学习态度。鼓励幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀小学生的强烈愿望，有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等。2 :注意发展幼J1.理活动的有意性、稳定性，培养幼儿的责任感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中注意力，能够好完成所承担的任务。3 :不断提高幼儿的学

5、习能力，特别重视培养幼儿读、写、算的能力。有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣；注重幼儿正确的书写姿势。继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。4 :锻炼意志，培养自制力，形成良好的学习习惯。给予幼儿培养自制力、发展独立性、加强责任感的机会。鼓励幼J尽量独立完成自己的事情。有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思考的习惯；姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯；爱护学习用品，保持书籍、作业整洁的习惯；认真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等。常规工作：5:良好的常规是顺开展工作的前提，本学期,将重视幼儿常规的培养.建立良好的师生关

6、系，加强师生间的互动与交流。关注每一个孩子，了解他们的需求。6:注重结构性教学，选择一些文学性强的作品对幼儿进行教育，发展幼儿的口语表达能力,丰富幼儿的词汇。7:继续深入开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小，针对性强一些的主题活动。帮助幼儿建构其知识，培养幼儿运用知识解决问题的能力。8:完善幼儿个人档案，科学、公平、公正地评价幼儿，及时掌握幼儿的学习与发展情况，发挥个人档案的作用。教师根据档案及时调整改进自己的教育教学。9:培养幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜自己和别人的劳动成果。通过各种活动增强幼儿的集体荣誉感，加强班级的凝聚力。三、家长工作：1：注重家园联系，加强

7、服务意识，提高服务质量。积极、热情、主动地向家长反映幼儿情况。2:通过家园联系栏向家长各种讯息。以电话、家访等各种形式与家长进行沟通、交流,针对不同的孩子采取不同的教育方式。3:主动向家长汇报幼J园的情况与表现，发现问题及时与家长进行沟通，共同帮助幼儿进步。4:鼓励更多的家长参与班上的助教育活动，通过这种方式让更多的家长了解我们的教育教学。利用各种亲子活动促进良好的亲子关系。四、卫生保健工作：1：为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的学习、生活环境。加强对幼儿的安全教育，增强幼儿的自我保护意识，消除安2:全隐患，杜绝安全事故的发生。培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。包括进餐习惯、用眼习惯、睡眠习惯、

8、个人卫生习惯等各方面。3:教育幼儿能自己照顾自己，知道增减衣服。五、班级人员的配合：上提高反思能力，在工作中发现问题及时反思，通过不断地反思改进自己的工作。2提高老师的思想水平，树立正确的儿童观和教育观，加强独立带班能力和主动参与教学的能力。加强班级人员间的沟通与交流，能够更加默契地开展工作。在新的学期，本班两位教师将以积极、主动、创造性地开展工作，以最佳的工作状态投入到日益紧张的工作中，争取顺利圆满地完成本学期的工作。大班班务学期计划2本学期，我班共有幼儿31名，包括6名新入园幼儿，1名大班再读生。班内还有一名大年龄的特殊儿童。大多数孩子经过了两年小中班的学习生活，其中也有的孩子最少也有了半

9、年的集体生活的经历，现在升入大班的他们在生活方面的能力和习惯有了质的飞跃，在自己的事情自己做的基础上,能去帮助慢的或有困难的同伴。有合理的饮水、排便的习惯,开始注意个人的卫生。如：发现自己的头发油油的，会怕小伙伴嘲笑。发现自己的餐巾纸没带，会主动问有的小朋友索取等。另外，本学期孩子们的任务意识有了一定的提升，对于老师布置带回家写的数字描红、作品孩子们都很重视，绝大多数能记住并认真完成，偶尔忘记了，看到其他伙伴交作品时，会表现出不好意思，难为情等。在班级里，对于老师布置的任务，如：中饭前各组小组长的分发盘子餐具能井然有序的进行。进入大班的他们对事物，自己感兴趣的事的研究意识更强了，喜欢刨根问底，

10、喜欢弄清为什么是这样的?”对自己也更自信了，比起上个学期，他们更愿意上来表现自己，表达自己的观点。有了初步的合作意识，如：中饭前，小组长轮换请组里的一名孩子一起搬桌子。合作意识这方面也是本学期要重点培养的方面。但是，班内还存在着需要改进的多方面。在学习习惯方面：班内的几名老生，如轩轩、哲哲等喜欢在集体活动中随便插话，自由散漫，注意力分散，针对这种行为两个老师会着重进行督促与纠正。在常规方面：继续加强对上学期三个外地插班生的常规意识的教育与督促。另外在生活活动方面，由于天天、楠楠、天乐、齐乐一个暑假在家没有午睡的习惯，故一开学午睡时四个孩子不适应，不能按时睡觉,不断做小动作，抬腿等现象，两个老师

11、要进行陪伴与督促。在进餐方面：新入园的茅伊伊小朋友经常有把汤、饭打翻现象，要进行合理的示范与指导。针对天天、雅雅、琪琪吃饭速度慢，但有改善的现象，继续做好监督工作。在特殊儿童教育方面：用爱去温暖依依，家园共育尽量使她各方面有所提升。在游戏方面：本学期要加强对于游戏的观察与指导，提倡合作游戏。本着孩子近阶段的年龄特点和实际的水平，两个老师会认真、合理的制度这个学期的班务计划，切实以孩子的发展为出发点，为了孩子的一切，也一切为了孩子。一、指导思想继续依据纲要、指南精神，全面实施新课程的要求，遵循以幼儿发展为本的理念，根据本班幼儿的最近发展区，结合园本特色和计划，面向全体、注重个体,制定切实可行的计

12、划。满足孩子的需求，同时在保证幼儿安全的情况下,合理有效地安排好一日活动，努力把本班幼儿培养成健康乐群,勇敢自信、热爱科学、活泼好学的孩子，使幼儿的各方面有较明显提升。二、本学期目标()重点目标：1、有一定的自我意识，开始学习自我评价。2、增强有意性。3、尝试与组里的成员，多个伙伴合作，共同完成任务,培养初步的合作意识。4、能简单用自己的方式记录所发现的事物与过程。5、能对周围的世界有着积极的求知探索态度，体验得到科学答案的快感。6、乐意并能根据周围事物的属性进行简单概括和分类。7、能根据图片的内容或生活中发生的事进行合理描述，提升一定的语言概括能力。8、尝试较长时间专心的看图书，开始对图书中

13、的文字产生兴趣。9、发展小肌肉运动技能，乐意探索物体操作的多种可能。10、在角色游戏中，开始有主要角色与其几个社会角色的关系的意识。I1.尝试用几种方式表达自己的想法。12、有初步自己解决问题的能力。(二)基本目标与措施生活活动目标：1.学习用筷子进餐，掌握正确的用餐姿势，并保持桌面的整洁。2、认识身体的主要器官及基本功能，初步积累爱护身体的基本常识,感受爱护身体的重要，体验健康的生活方式。3、认识有关安全的标志，学习交通规则和用水、用电、用火的安全知识。4、乐意参加集体劳动，体验为同伴服务的乐趣。5、养成积极乐观的生活态度，掌握一些处理情绪的方法。6、尝试与组里的成员，多个伙伴合作，共同完成

14、任务，培养初步的合作意识，体验人与人相互交往、合作的重要和快乐，尊重他人需要。7、形成初步的自我意识、规则意识，学会评价自己与同伴。措施：1、在生活区中，用做游戏的方式学习筷子的正确使用。2、教师常常介绍健康、保健小常识，通过看图片、运动、学习活动的渗透，让幼J怀断积累健康生活的经验，逐步养成各种良好的习惯。3、一段时期轮换小组长、值日生、小小推普员，体验为同伴、集体服务的乐趣。4、在一日生活的各个环节中，通过真实的情境与虚拟的游戏情境，学习并掌握一些处理情绪的方法。学习活动目标：1、亲近自然,对周围的世界有着积极的求知探索态度，初步把握事物的特征，体验得到科学答案的快感。2、尝试用简单用自己

15、的方式记录所发现的事物与过程。3、了解祖国典型的景观、建筑物、传统节日等，萌发爱爱祖国的情感。4、尝试用多种方式大胆地表达自己的感受与体验（用绘画、制作、建构、语言、歌唱等方式）5、能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲，乐意创编歌曲和动作。6、认识日常生活中常见的简单标志和文字。不错的7、学会关心、了解自己的身体各部分，提高自我保护、自我服务的意识。8、乐意并能根据周围事物的属性进行简单概括和分类。9、愿意根据图片的内容或生活中发生的事进行合理描述，提升一定的语言概括能力。10、尝试较长时间专心的看图书，开始对图书中的文字产生兴趣，初步掌握阅读的基本方法。措施：1、开展孩子们感兴趣的、丰富多彩的主题活动，师生参与共同完成主题环境的布置。2、鼓励孩子把看到的，观察到的事物或结果、过程记录下来。教师创设环境：如、植物角中准备几本小本子、科学探索区中，准备不同类型的表格等。3、在午睡前的那段时间，鼓励孩召门安静安静的专心的看图书并多展开看图讲故事、阅读比赛，培养孩子阅读的好习惯。4、充分给予每位孩子表现与表达的机会，尊重他们的想法，注意个别差异。5、经常变化教学活动的组织形式：小组学习、个别探索、集体活动。7、每天用琴跟小朋友们打招呼，提升节奏感，并能用最自然、好听的声音歌唱。8、鼓励孩子在探索中、在做中学。运动活动目标：1、对各类运动和器械感兴趣，乐意主动参与到其中，体验运动的