课题:综合探究 加快完善社会主义市场经济体制.docx
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1、课题:综合探究加快完善社会主义市场经济体制【设计依据】一、理论依据社会主义市场经济体制是中国特色社会主义的重大理论和实践创新,是社会主义基本经济制度的重要组成部分。改革开放特别是党的十八大以来,我国坚持全面深化改革,充分发挥经济体制改革的牵引作用,不断完善社会主义市场经济体制,极大调动了亿万人民的积极性,极大促进了生产力发展,极大增强了党和国家的生机活力,创造了世所罕见的经济快速发展奇迹。从内容上看,本课时是对必修2第一单元的补充和拓展,启发学生结合来源于社会生活中具有代表性的现象或问题,在比较、辨别中提高认识,在探究中拓宽视野、启迪思维,进一步深化对社会主义市场经济体制相关知识的理解。从功能
2、上看,本课综合探究也是把思想政治课的小课堂与社会大课堂有机结合起来,激励学生参与社会实践活动,发展学生的思想政治学科核心素养的必要过程,通过“课程内容活动化、活动内容课程化”,引导学生理解加快完善社会主义市场经济体制的途径和方法,学会全面地、发展地、联系地分析问题,引领学生认同中国特色社会主义,提升学生未来参与经济建设的能力。二、课程标准依据依据xx高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)必修2经济与社会内容要求:1.1理解公有制为主体、多种所有制经济共同发展,按劳分配为主体、多种分配方式并存,社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度,既体现了社会主义制度优越性,又同我国社会主义初
3、级阶段社会生产力发展水平相适应,是党和人民的伟大创造。1.3阐述建设高标准市场体系的意义,辨析经XXXX政府与市场的关系,解析宏观调控的目标与手段。【学生情况】本课时是必修二第一单元综合探究,学生通过第一单元的学习,对我国的社会主义市场经济体制的基本特征和建立完善社会主义市场经济体制的意义有所掌握。但由于学习时间紧凑、社会生活经验欠缺,学生对书本理论知识理解并不透彻。教学中需要借助于学生身边生动的案例,引导学生深入思考抽象的理论问题,激发理论思维,进一步深入理解完善社会主义市场经济体制的要求。本课学习需要学生充分调动已学知识,积极参与探究活动,通过探究复杂新颖、结构开放的情境序列,循序渐进地发
4、展思想政治学科素养。【教学目标】1 .结合市场经济运行的具体情境,了解市场机制有效运行的必备条件;能够针对某一具体问题,提出保障市场机制有效运行的对策建议;能够了解市场经济运行中的法律法规、行业规范、道德规范及其作用,增强公平竞争意识和规则意识。2 .结合企业经营案例,分析影响企业活力的外部和内部因素,能够提出增强企业活力的建议;能够树立诚信意识,自觉抵制市场失信行为;能够理解深化经济体制改革对激发市场主体活力的作用,坚定对国有企业改革成功的信心。3 .结合经济运行中宏观调控的具体问题情境,深入了解党的十八大以来宏观调控的变化和特点;能够针对某一具体情况,提出XXXX政府作用的建议;能够进一步
5、领会社会主义市场经济的优越性,增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。【重点难点】一、教XXX1.使市场在资源配置中起决定性作用。市场经济本质上就是市场决定资源配置的经济,加快完善社会主义市场经济体制,要坚持社会主义市场经济改革方向,尊重市场经济一般规律,最大限度减少政府对市场资源的直接配置和对微观经济活动的直接干预,充分发挥市场在资源配置中的决定性作用。4 .建立健全社会征信体系。市场经济是信用经济,建立健全社会征信体系是现代市场经济的必然要求。完善社会征信体系是完善社会主义市场经济体制、加强和创新社会治理的重要手段,有利于提高全社会的诚信意识和信用水平,营造优良信用环境
6、,促进社会发展与文明进步。二、教学难点1 .更好发挥政府作用。发挥政府作用是社会主义市场经济的题中应有之义,但这一内容涉及的概念比较多,也比较抽象,学生理解起来有一定困难。要指导学生深入思考,如何处理好政府和市场的关系,如何由政府这只“看得见的手”来弥补市场这只“看不见的手”的缺陷,减少市场的消极作用。2 .科学、适度的宏观调控。宏观调控是政府的主要经济职能之一,科学、适度的宏观调控是发挥社会主义市场经济体制优势的内在要求。宏观调控涉及的领域非常广泛,但学生缺乏生活经验,准确理解宏观经济治理体制具有一定的困难。通过教学使学生明确,创新和完善宏观调控,要健全以国家发展规划为战略导向,以财政政策、
7、货币政策和就业优先政策为主要手段,投资、消费、产业、区域等政策协同发力的宏观调控制度体系,增强宏观调控前瞻性、针对性、协同性。【教学过程描述】一、课堂导入1 .明确本节课的学习任务必修二第一单元综合探究加快完善社会主义市场经济体制,是对第一单元学习内容的补充和拓展。2 .分析时政热点,引出学习主题。热点举例:2020年十一黄金周的市场繁荣、2020年上半年经济数据统计、习近平在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上的讲话等。判断预测:2020年下半年我国的经济走势是怎样的?启发思考:我国经济较快摆脱疫情影响的原因有哪些?二、讲授新课(一)知识回顾1 .梳理第二课知识我国的社会主义市场经济体制2 .联系
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