傩灵工坊实体文创店方案计划书.docx
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1、“傩灵工坊”实体文创店方案计划书目录一、项目综述1.1 项目背景1.2 项目介绍1. 3市场分析1.4营销战略1.5团队介绍二、产品与服务分析2.1产品简介2. 2产品功能2. 3产品优势2. 4服务对象三、市场分析3.1行业现状分析3. 2市场需求分析3. 3可行性分析3. 3.1市场需求分析3. 3.2技术层面分析3. 3.3财务支持分析3. 3.4文化传承价值3. 3.5产品创新潜力3. 3.6营销策略制定3. 3.7运营管理考虑3. 4SWOT分析3. 4.1优势(Strengths)4. 4.2劣势(Weaknesses)5. 4.3机会(Opportunities)6. 4.4威胁
2、(Threats)四、公司战略与管理7. 1公司文化4. 2公司战略4. 2.1初期发展战略4. 2.2中期发展战略4. 2.3后期发展战略4. 3人员培训4. 3.1新员工入职培训4. 3.2专业技能培训4. 3.3进阶培训与拓展4. 3.4培训形式与时间安排4. 3.5培训效果评估与反馈五、经营战略5. 1商业模式6. 2运营模式7. 3营销方案5.3.1产品定位5.3.2目标客户定位5.3.3营销战略目标5.3.3营销战略目标5.3.4营销宣传方式5.3.5营销策略六、财务管理6.1资金来源及运用6.2融资渠道及金额6.2.1资金来源6.2.2投资总额及构成6.3融资计划6.4财务报表6
3、.4.1预计资产负债表6.4.2预计利润表6.4.3计现金流量表6.4.4附注6.5利润分配6.6投资使用计划6.7投资方权益与义务6. 8投资回报与退出计划七、风险分析及对策7.1政策风险7. 2技术风险7. 3经营风险7. 4管理风险一、项目综述1.l项目背景傩文化,其中傩舞又称鬼戏,是汉族最古老的一种祭神跳鬼、驱瘟避疫、表示安庆的娱神舞蹈。这也是一种远古的原始文化,是中国传统文化的一个重要组成部分。傩面蝴蝶妈妈,这是一种流传于苗族的神话传说。蝴蝶妈妈是苗家始祖,也是苗族神话中人类的始祖,因此,蝴蝶妈妈被苗族人民视为祖先和图腾。传说中,蝴蝶妈妈与水泡谈情说爱,怀孕后生下十二个蛋,孵化出姜央
4、、龙、虎、牛、蛇、象、娱蛤等十二兄弟,他们就是苗族的祖先。1.2项目介绍傩文化应在现有条件下争取更好的生存空间。这需要人们对本土文化更加重视,也需要得到当地各级领导的重视。我们将傩文化进行二创,设计出一个新的IP形象一一灵。用此IP形象,成立一家文创公司一一傩灵工坊,以T恤、帆布包、吧唧、雨伞等等文创产品为载体宣传傩文化。设计IP时我们运用到了苗族的传统银饰,表达生活的幸福美满也是祈福诉求,历经磨难的苗族先民对平安,健康幸福生活的强烈渴望,也是苗族常用来表达自己民族文化的一种形式。IP半部分运用的是传统民族服饰的版型,而下半部分我们则与现当代文化相结合,体现了对传统文化的传承中的创新继承与发展
5、。皮肤是红白色渐变代表的是她具有通灵的技能,灵的整体是以可爱的形象呈现出来,可以给大家一种亲切感,并且简单和可爱的形象更能符合大众审美,形象简约而又不失趣味。IP“灵”形象图图17IP形象“灵”介绍表名字灵性别女生日农历二月二性格古灵精怪俏皮爱好唱歌、研究历史、阅读技能戴上傩面祭司祈福,能去病消灾表1-21.3市场分析行业现状:傩文化所创造的IP形象承载着丰富的历史文化信息,让消费者在欣赏和购买的同时,也能感受到传统文化的魅力。同时也面临挑战,市场竞争日益激烈,如何脱颖而出是首要问题。傩面文化的传承和发展需要专业的知识和技能对小店的创始人和员工提出了较高的要求。此外,随着消费者需求的不断变化和
6、升级,小店也需要不断创新和改进产品,以满足市场的需求。市场需求:在本校进行问卷调查后发现,超九成本校大学生对傩面文化有一定了解。随着人们对传统文化的关注度不断提高,对具有文化内涵的文创产品的需求也在逐渐增加。而文创产品作为新型承载物,近年来也饱受人们喜爱。可行性分析:打造专属IP形象到产品设计都离不开技术支持,我们对产品设计时采用数字化设计工具,利用专业的设计软件,如PhotoShop、IIlUStratOr等,设计师能够精确地绘制和修改傩面图案,实现高效的创意表达。财务方面预算,店面租赁与装修40万预算,产品设计与制作初期预支付费用30万,营销与推广预估投入费用10万,日常运营与流动资金预留
7、20万。1.4营销战略首要采用故事化营销,以IP形象的创作初衷与傩文化相结合创造故事,吸引消费者的关注。利用微博、微信、抖音等社交媒体平台,发布与IP背后的故事以及相关的内容,包括产品介绍、活动信息、用户互动等。其次与网红明星合作,举办相关展览活动,与其他知名品牌进行联名合作,优惠促销策略,建立会员制度,定期对客户进行回访等。1.5团队介绍用热爱点亮梦想,用行动点亮希望。芭比公组团队是一支充满梦想、蓬勃朝气的团队。团队成员分别来自财务与会计学院、艺术学院和文学与传媒学院,其中四人为视觉传达设计专业,二人为汉语言文学专业,一人为网络与新媒体专业,一人为会计专业。团队成员们专业知识与技能互补,分工



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