健康主题教育活动方案.docx
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1、健康主题教育活动方案健康主题教育活动方案篇1活动目标1.学会多种玩球的方法,体验与小球做游戏的欢乐。2.训练反应本领及肢体动作的协调性。活动准备1.音乐:欢乐游戏2.小球若干,大球一个,场合。活动过程一、导入老师花样玩球,激起幼儿兴趣。老师:皮球真好玩,你们想不想和老师一起来玩儿?二、打开1 .老师拿球讲解、示范游戏玩法和动作,并带幼儿一起玩滚球:幼儿蹲在圆圈上,老师站在圆圈中心拍手,幼儿相互球,音乐停时球落在谁的手中谁要学小皮球跳一跳。追小猪:皮球当小猪,小猪滚起来,看谁跑得快,能追上小猪。追上小猪的小伙伴将球抱回。碰碰球:幼儿两人一组,12米距离,相对蹲下,同时用力,把对方的球碰回去。2
2、.请幼儿玩拍球游戏,老师参加并引导老师:皮球也能象小兔子一样跳起来,看哪只小兔子能不断的连续跳跟老师练习不同的拍球方法。单手拍、站在原地拍、拍高球或低球等。3 .请幼儿想一想,除了以上玩法,还能怎样玩球?(幼儿自由玩)及时请有创意玩法的幼儿把游戏呈现给伙伴,相互启发创意玩球的更多方法。三、结束“大球和小球都玩累了,需要休息,请小伙伴轻轻把他们送回家!”健康主题教育活动方案篇2活动名称:小班上册社会健康活动内容:幼儿园里真欢乐活动目标:1、依据画面说出人物的活动,能勇敢地叙述本身在幼儿园的各种活动。2、学说短句:我和小伙伴一起,真呀真欢乐!3、培养幼儿乐于交往,关怀他人的情感,体验交往的乐趣。活
3、动准备:老师尽可能的把老师布置的丰富多彩。活动过程:一、游戏“猜猜谁藏起来了”。1、设置游戏情景,全班幼儿围坐在一起,老师交待游戏玩法:全班幼儿闭上眼睛,老师悄悄请一名幼儿到门外藏起来。然后请幼儿睁开眼睛,找找谁藏起来了。2、游戏进行45次。提问:你们怎么那么快就发现哪个小伙伴藏起来了?引导幼儿小结:由于我们每天在一起,相互都很熟识了。二、请幼儿阅读幼儿园里真欢乐,引导幼儿逐幅察看画面内容,引出幼儿园里真欢乐的主题。1、图一提问:小伙伴在一起干什么?你们一起玩过吗?喜爱吗?为什么喜爱。让幼儿学习说短句:我和小伙伴一起滑滑梯,真呀真欢乐!2、图二提问:小伙伴在干什么?他们在一起高兴吗?三、引导幼
4、儿学习用短句,说出图二、图三、图四的内容。四、鼓舞幼儿大胆在集体面前叙述。五、小结:把小伙伴说的串起来,最终用“幼儿园里真欢乐”作为结束句。六、到户外游戏,让幼儿体会到与小伙伴游戏的欢乐。健康主题教育活动方案篇3活动目的:知道在人际交往中会遇到很多困难,遇到困难时应勇敢地面对。以游戏的形式对学生的消极情绪进行疏导,并在游戏中渗透一些处理情绪困扰的方法。活动准备:拥有一个欢乐的集体活动过程1、创设轻松的心理氛围,游戏一一对诗。树林是O的集体;繁星是O的集体;大海是O的集体;学校是O的集体;二(3)班是O的集体。2、老师小结:对呀,二(3)班就是我们的集体,那么多人生活在一起,每天都会遇到很多事,
5、你能本身处理好吗?3、进行心理测试。(用手势表达心中的情感:愉快、生气、发火)4、主持人小结:集体中不行能只有欢乐的事,也会有令人悲伤的事。这时,你该怎么办呢?5、每个人都会遇到令人悲伤的事,假如这时我们不能特别好地掌控本身的话,你一拳,我一拳,就会让更多人悲伤啦!6、在本身心情不好的时候,让本身冷静一下,坏事就可能变成好事。那样,你就会给四周的人带来欢乐。7、在生活中,遇到困难应当勇敢地面对,不但要想想本身,也要想想别人,更要想想集体。只有开动脑子,才略想出好的处理方法,让我们的集体永久充分欢乐。活动结束:播放音乐歌声与微笑,让学生为能化解相互之间不愉快的事而握手)。健康主题教育活动方案篇4
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