批判与创意思考(网络教育)章节测试题及答案.docx

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1、1、思考是有目的的心理活动而且对于这种心理活动，当事人可以进行一些控制。（）答案：2、思考的关键是控制。（）答案：1、我们遇到形形色色的问题可以分为两类问题,有的问题不需要思考，有的问题需要思考。（）答案：2、思考就是针对特定问题想出好的解决办法。（）答案：1、传统教学中，学生主要以哪种方式思考？（）A、海绵式B、淘金式答案：B2、富有挑战性和互动性的是何种思考方式？（）A、海绵式B、淘金式答案：A3、以下哪种思考方式需要有较强的学习主动性？（）A、海绵式B、淘金式答案：B4、海绵式思考是被动接受作者观点与推理但不能评价，淘金式思考是主动发现最有意义的论点和观念并评价。（）、错误A、正确答案：

2、B1、赫曼的全脑模型中，逻辑型属于（）象限？A、AB、B答案：A2、在思考过程中，以图像和心像进行思考的是？（）A、左脑B、右脑答案：B3、在思考过程中，比较偏向直觉思考的是？（）A、左脑B、右脑答案：A1、创造力并非人人都有。（）答案：X2、创造力可以通俗地解释为发现和解决新问题、提出新设想、创造新事物的能力。（）答案：3、人们的创造力可以通过科学的教育和训练而不断被激发出来，转化为显性的创造能力，并不断得到提高。（）答案：1、在思考过程中，创造力的源泉是？（）A、左脑B、右脑答案：B2、在思考过程中，偏向理性思考的是？（）、右脑A、左脑答案：A3、一些所谓的“无创造力”的人，通过科学开发其

3、创造力也可以成为显性的。（）答案：1、神经心理学的研究一般认为思考的心理过程分为两个阶段，哪一阶段与创意思考有着密切的关联？（）A、思考的产生阶段B、思考的批判阶段答案：A2、演绎是什么样的推理方法？（）A、从特殊到一般B、从一般到特殊答案：B3、生物学家按界、门、纲、目、科、属、种的顺序，把世界上所有的生物分了类，并揭示了各类生物间的关系和联系，这属于什么过程？（）A、具体化B、系统化C、分类化D、概括化答案：B4、在思考方法中，概括是使事物普遍化的思考过程。（）答案：4、在思考方法中，抽象是高级的分析，概括是高级的综合。答案：1、联系与想象属于何种创意思考过程中的思维形式？（）A、连续渐变

4、功能的逻辑思维形式B、B、具有突变功能的非逻辑思维形式答案：B1、用观察此事物的办法去观察彼事物，用不同的眼光去观察同一个现象，采取移动视角的办法来分析问题属于（）理论？A、迁移理论B、魔岛理论C、天才理论D、变通理论答案：A2、英国心理学家沃勒斯提出的创意思考模式包括（）个阶段？A、三B、四C、五D、六答案：B3、分析与综合属于何种创意思考过程中的思维形式？（）A、连续渐变功能的逻辑思维形式B、具有突变功能的非逻辑思维形式答案：A4、创意思考过程可以看成一个渐变与突变相结合的变革过程。（）答案：1、创意思考主要体现在右脑，而批判思考运用左脑的潜能。答案：2、创意思考不大注重每一步的对错，批判

5、思考坚持要求思维过程中的每个环节无误。（）答案：3、人的素质差异，本质地不在于他们即存知识信息量的差异，而在于他们思维能力的差异。（）答案：4、批判性思维能力及其差异可测试。（）答案：5、批判性思维能力后天可训练。（）答案：J1、创造性的解决问题与突破思维定势紧密相关。（）答案：2、人的大脑思维容易形成惯性。（）答案：1、毛毛虫效应说明了（）思维定势。A、习惯性B、经验式C、从众型D、书本式答案：C2、初生牛犊不怕虎鼓励我们突破（）思维定式。A、习惯性B、经验式C、局限性D、从众型答案：B3、学习知识的同时，应保持思想的灵活性，注重学习基本原理而不是死记一些规则，这样知识才会有用，这是克服了（

6、）思维定势？A、书本式B、权威型C、经验式D、局限性答案：A4、人的思维会受到周围环境的局限。（）答案：5、个人的经历与思维是因果关系，个人经历是导致思维局限的根本原因。（）答案：6、打破思维定式的方法包括（）。A、改变万事顺着想的思路B、转换问题获得新视角C、把直接变为间接答案：ABC2、在找不到具有创意的解决方法时，设置一个新的问题作为铺垫可以为解决问题创造条件。（）答案：1、在面对一个不易解决的问题的时候，有时要先设置一个新的问题作为铺垫，为解决问题创造条件。（）答案：2、曹冲称象体现了通过转换问题获得新视角。（）答案：J3、在面对一个不易解决的问题的时候，有时要先设置一个新的问题作为铺

7、垫，为解决问题创造条件。（）答案：2、通过思维定式的学习，我们知道，专家的意见不会错。答案：X1、一题多解、一物多用等体现了（）思维。A、发散B、收敛C、逆向D、正向答案：A2、发散思维具有（）特点。A、发散性B、流畅性C、变通性D、独特性答案：BCD1、“朝霞不出门，晚霞行千里。”体现的思维是OoA、发散思维B、正向思维C、逆向思维D、收敛思维答案：B2、任何事物或过程，都包含着相互对立的因素，都是相反的对立面的统一体。答案：1、叩诊法的发明体现了（）思维方式。A、横向思维B、纵向思维C、发散思维D、收敛思维答案：A2、有可能从其他领域中得到解决问题的启示的是哪一种思维方式？A、横向思维B、

8、纵向思维C、发散思维D、收敛思维答案：A1、随着思维的成熟和后天的教育，人们的思维方式最终由O占主要地位。A、抽象思维B、形象思维C、逻辑思维D、理性思维答案：A2、随着思维的成熟和后天的教育，人们的思维方式才逐渐由形象思维向抽象思维过渡，并最终由抽象思维取代形象思维的主要地位。（）答案：3、创造是形象思维与逻辑思维的互补。（）答案：1、幻想是创造想象的一种特殊形式。答案：J2、形象思维是低层次的思维方式。（）答案：X1、“蝴蝶效应”体现了哪一种思维？A、联想思维B、想象思维答案：A2、“由此及彼，举一反三，触类旁通”体现了（）。A、联想思维B、想象思维答案：A3、任何两个概念（语词）都可以经

9、过四五个阶段建立起相关联想的联系答案：1、资深的医生，在第一眼接触某一重病患者时，他们会立即感觉到此人的病因、病源所在，而他们下一步的全面检查就会自觉地围绕这些感觉展开。A、快速性B、直接性C、跳跃性D、理智性答案：D2、达尔文由向日葵想到植物生长素，这体现了直觉思维的哪一特征?A、快速性B、直接性C、跳跃性D、理智性答案：C3、直觉思维的本质特征是OoA、快速性B、直接性C、跳跃性D、理智性答案：B1、经过长期的冥思苦想之后，突然产生新设想，瞬间解决问题的思维活动是OA、联想思维B、想象思维C、灵感思维D、直觉思维答案：C2、人们说灵感就像“十月怀胎，一朝分娩”，是指灵感思维的什么特征？A、

10、累积性B、偶然性C、易逝性D、兴奋性答案：A1、思维导图的特点包括（）oA、可视化B、放射性思维C、对人脑的模拟答案：ABC2、思维导图是通过带顺序标号的树状的结构来呈现一个思维过程,将放射性思考具体化的过程。（）答案：1、绘制思维导图时，图片越多越好。（）答案：2、绘制思维导图时，可以通过使用各种相关的色彩、图示和符号来表示联想。（）答案：1、常见的创新方法可以分为O大类。A、五B、六C、七D、八答案：D2、创新方法中的新方法有（）A、思维导图B、六顶思考帽C、TRIZ法D、设问型创新方法答案：ABC1、传统会议的缺点包括（）。A、从众障碍B、权威障碍C、惯性障碍D、惰性障碍答案：ABCD2

11、、头脑风暴时就是要我们打破思维定势。答案：1、头脑风暴必须追求数量，胜过追求质量。答案：2、头脑风暴需要一个轻松愉快的思考环境。答案：1、小型会议的与会者以（）人为宜。A、3-4B、5-6C.6-8D、8-102、头脑风暴的课题适合围绕什么类型的问题？A、单一B、明确C、复杂D、面广答案：AB1、()是根据需要解决的问题或者进行创造发明的对象列出有关问题，逐个对它们进行分析，从中获得解决问题的方法和创造发明的创意和设想。A、设想提问法B、检核表法C、分项检查法D、列举法答案：ABC2、创新源于实践，始于问题。答案：1、被称为“创新方法之母”的是()。A、头脑风暴法B、检核表法C、类比法D、列举

12、法答案：B2、颠覆性创新需要颠覆性假设。答案：1、瑞典科学家摄尔休斯想出了在水的冰点与沸点间划100等分，把每一等分定为1度的方法统一了温度的测量，这体现了和田十二法中的()OA、联一联B、学一学C、定一定D、搬一搬答案：C2、奥斯本检核表法是一种能够大量开发创造性设想的创新方法，几乎适用于任何类型与场合的创造活动。()答案：1、列举法是一种具体运用（）来克服思维定势的创新方法。A、收敛思维B、发散性思维C、逆向思维D、正向思维答案：B2、列举法运用了分解和分析的方法。（）答案：1、属性列举法的步骤包括O步A、4B、5C、6D、7答案：A2、属性列举法的要点是首先针对某一事物列举出其OA、重要

13、部分B、重要零件C、属性D、缺点答案：ABC1、原理型希望点列举是针对现有事物的（）列举出希望点，并根据希望或理想，打破原事物概念的束缚，从全新的角度进行再创造一种思维模式。A、不足B、优势C、原有状态D、特性答案：A2、创造发明来源于美好的希望。答案：1、美国记者休斯发明电炉代替煤油炉，这个事例体现了OoA、改良型缺点列举法B、再创型缺点列举C、缺点逆用发明法D、希望点列举法答案：B2、运用缺点列举法需要我们采取O态度A、吹毛求疵B、睁一眼闭一眼C、得过且过D、掩耳盗铃答案：A1、（）的确定是创造活动的起点A、体系B、研究目标C、方法D、研究工具答案：B2、成对列举法是通过列举两种不同事物的

14、属性，并在这些属性间进行组合，通过相互启发而发现发明目标的方法。答案：1、综合列举法的操作步骤共有O步。A、3B、4C、5D、6答案：B2、属性列举法、缺点列举法和希望点列举法都只偏重于某一方面来开展创造性思维，因而在一定程度上也给创造带来一定的束缚。答案：1、组合法就是将整个创造系统内部的要素分解、重组和创造系统之间要素的组合，从而产生新的功能和最优的结果的方法。答案：2、人面狮身的斯芬克斯和传说中的美人鱼都是人类分解思维的杰作。答案：X1、美国戴维德等人把超声波和静电场方法结合，设计出一种硬水软化装置。属于（）。A、材料组合B、元件组合C、方法组合D异类组合答案：C2、同类组合又被称为A、同物组合B、近缘组合C、方法组合D、相似组合答案：AB1、形态分析法是组合法中的经典方法，是（）于1942年提出的。A、爱因斯坦B、巴赫C、奥斯本D、茨维基答案：D2、在实施形态分析法解决问题时，到因素分析这一步时，要注意要素应该相互包含。答案：X1、信息交合法的提出者是OA、钱钟书B、许国泰C、奥