计算机网络技术基础教程 教案-教学设计 单元3.1 网络协议和网络体系结构.docx
《计算机网络技术基础教程 教案-教学设计 单元3.1 网络协议和网络体系结构.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《计算机网络技术基础教程 教案-教学设计 单元3.1 网络协议和网络体系结构.docx(6页珍藏版)》请在优知文库上搜索。
1、计算机网络技术基础考试指南课程教案课程名称计苏机河络技术基础考试指南授课内容网络怫议和隅络体系结构授课对象中职二年级计算机应用专业学生授豫豫时2授课地点多媒体机房授课类型对分课堂授课时间授课较师一、敦学分析教学内容本节主要介绍单元3计算机网络体系统结构中第一节的同络办议和网络体系结构,理斛网络协议的概念、掌握.网络协议的二要素和工作阻理,为组网打下良好的基础.所以本节课的教学内容为:理解脚络体系结构的概念,清晰构隹网络体系结构框架.埋解实体、对等实体、协议、协议数据单元、接口、接口数据单元之间的关系。学情分析本节内容的教学对象是中职二年级计算机应用专业的学生.学生已经具备定的自学能力,以及较强
2、的知识应用和迁移能力,他的对计算机学科的新知识非常关注,思维比较活跳,愿意尝试新W物,他们己经学习了网络的第础知识,能自主进行网络相关参数的设网。学目标知识目标1.理解网络协议的概念.2 .理解网络协议:.要素概念和工作原理.3 .理解网络体系结构的慨含能力目标1.能够区别实体、对等实体、协议、协议数据单元、接口、接口数据单元之间的关系素质目标1 .学会对问题进行分析并检理课堂重难点内容:2 .通过自主探究和小组协助在案例制作中建立自信.培养团认合作能力.教学画点1.网络协议的概念及三要素.2 .网络协议的工作原理。3 .抻解网络体系结构的慨念教学难点实体、对等实体、力议、侨议数据单元、接口、
3、接口数据单元之间的关系二、教学策略依据课程标准,果用以学生为主体,以帮助学生掌握计算机河络技术知识点并强化学科索养为目标,通过本节课的内容及情境案例,运用对分课堂模式,教师精讲理论内容,学生通过自主探究和小姐环论,并运用思维导图进行重点难点第理,将计停机网络技术学科的核心素养融入教学过程.一方面培养学生分析、解决问题的能力.另一方面也通过小组讨论提高团队协作能力,形成师生互动、生生合作的学习宽围.在学习过程中采用何Sfi探究法,以学生为中心,针对学习中的大键问题,级税学生讨论、小组汇报,突破教学Hi难点。三、教学流程创设情境,播放案例.教师根据深演或上测试情况,精讲网络协议的概念和网络体系结构
4、概念引导学生对网络协议工作原理的探窕发布任务,微课导学推送资初步获知观看微课,自主建构导入内化观看案例学生在课前按习的基础上,听取精讲内容,并完成典型例即。学生在自主探究M络协议的工作原理.组织引导学生讨论并区别实体、对等实体、协议、协议数据单元、接口、接口数据单元之间的关系之处。引导学生针对课上内容进行楂理,形成思维导图.针对实体、对等实体、协议、协议数据单元、接口、接口数据单元之间的关系进行时论和小结.壑埋知识点内容,并提交思维导图至平台.T知识延伸拓展任务单元测试整理学习思维导图实a拓三学以致用知识评估总结提高四、教学过程一)课前教学环节教学内容敦的活动学生活动技术应用及设计意图1.推送
5、资源了解网络协议和网络体系结构发放课前学习任务表:(2)教学在平台上提供默课视频,引发学生思考,引导学生初步了解网络协议和网络体系站何。根据课前学习任务表阅读教旧,观看做课视频,完成找上测试.(1)信息化手段:做课视频、城上测试:(2)培养学生自学能力,激发学生学习兴趣;(3)学生通过生前自学完成本课学习内容进行知识体系的预建构。2.自主学习3.初步获知二)课中教学环节教学内容效师活动学生活动技术应用及设计意图任务导入网络协议为计算机网络中进行数据交换而建立的规则、标准或约定的集合.观看微课视频了解协议在整个网络的重要性。播放案例视猴观看案例视领,1信息化手段:案例觇领(2)通过案例讨论.引出
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 计算机网络技术基础教程 教案-教学设计 单元3.1 网络协议和网络体系结构 计算机网络技术 基础教程 教案 教学 设计 单元 3.1 网络 协议 体系结构