西南交大2024级培养计划--土木工程学院.docx
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1、土木工程学院土木工程专业培育安排(2024-4)土木工程专业培育安排一、培育目标培育适应社会主义现代化建设须要的,德智体美全面发展的,学问、实力、素养相协调的,驾驭土木工程学科基础理论和基本学问,具有宽厚的基础理论、广泛的专业学问、较强的实践实力、肯定的创新精神和研发实力的高级特地人才。毕业生能在房屋建筑、铁道、道路、桥梁、隧道与地下建筑、岩土和市政工程等领域从事土木建筑工程的规划、勘测、设计、施工、管理、科研教化、投资和科技开发等工作。二、基本要求1、酷爱社会主义祖国,有为国家富强与民族振兴而奋斗的志向和责任感,具有良好的思想道德、敬业精神、健康的人生看法,具有科学严谨、求真务实的工作作风。
2、2、具备扎实的自然科学基础和较好的人文艺术和社会科学基础,较强的分析、思维和想象实力,自觉的批判意识和创新意识,良好的人际交往实力和团结协作精神。能够正确运用本国语言文字阐述自己的思想和探讨成果。能够比较娴熟地阅读与专业有关的外文资料。3、系统地驾驭本专业所必需的基础理论、较宽厚扎实的技术基础理论以及必要的专业学问;具有肯定的社会主义市场经济、管理、法律法规学问及相关的环保、机械、电工电子工程技术学问。4、系统地驾驭本专业所必需的测量、制图、计算、试验、测试等基本技能。5、具有较强的自学实力,有肯定的分析解决工程实际问题及工程设计的实力,具有初步的科学探讨、科技开发实力和管理实力,有较强的计算
3、机应用实力。6、具有肯定的体育和军事基本学问,具有良好的心理素养和健康的体魄。三、学制与学位学制:四年学位:工学学士四、专业特色毕业生具有扎实的数学、力学和土木工程结构方面的基础学问;有较强的外语及计算机应用实力,有宽广的专业技术基础学问。毕业生基本功扎实,业务实力强,素养高,尤其在大型交通土建工程和建筑工程方面有较坚实的基础和专业学问。土木工程专业创新班(包括茅以升班与詹天佑班)是为探究特性化创新型人才培育模式而开办的,是培育探讨型、创新型人才的摇篮。在教学内容上强调“数学力学一结构”学问主线,突出外语、计算机应用实力和测量、绘图等基本技能训练,构筑科研创新平台,设计创新实践学分,开设科技前
4、沿专题讲座,参与国际工程实践。在教学方式上采纳研讨式、启发式的教学模式,基础课程采纳双语教学形式授课,配备高水平老师担当导师进行专业学习和科研实践指导,三年级后可跟导师进入科研训练环节。在教学管理方面,突出特性化管理,在专业方向选择上更具敏捷性。在教学组织上,单独开小班上课,同时供应优质教学资源,选派高水平师资授课,供应特性化试验室,开展创新性试验活动。五、主干学科与主干课程主干学科:力学、土木工程。主干课程:土木工程制图、工程测量、土木工程地质、建筑材料、理论力学、材料力学、结构力学、土力学、工程流体力学、结构设计原理、基础工程、土木工程试验与量测技术、地震工程学导论、结构分析计算机程序与应
5、用、各专业课群组课程等。六、主要实践教学及基本要求主要实践教学基本要求军事技能训练驾驭肯定的军事基本学问相识实习建立土木工程的基本概念,培育工程意识计算机绘图实习驾驭计算机绘图的基本学问、计算机绘图的基本技能工程测量实习驾驭工程测量基本方法土木工程地质实习驾驭土木工程地质勘察基本方法生产实习了解工程勘测设计方法,初步驾驭土建工程施工技术、施工方法与施工组织管理、工程运营管理方法等课程设计驾驭结构设计、各专业课程设计等方面的基本方法毕业实习了解土木工程勘察设计、施工、养护修理实例,收集有关设计资料毕业设计通过具体工程设计,驾驭土木工程设计基本要求及基本程序创新实践通过拓展性和特性化试验、参与社会
6、与文化素养教化实践、学科竞赛、SRTP项目等,培育创新意识、表达实力、团队合作精神七、毕业学分基本要求总课内外教学学分:185课内理论教学学分:148.5必修课总学分:105.5限选课学分:31任选课学分:12(含课外实践创新学分2)课内实践教学学分:36.5毕业实习及毕业设计学分:8随堂课内实践教学学分:20.5其它课内实践教学学分:8其中,课外实践创新学分:2(含于任选课学分)课程类型课程名称课程性质总学分课内实践教学学分开课学期开课院系一二三四五六七八通识教育课程必修36学分限选11学分思想道德修养与法律基础ThoughtMoralsTutelageand1.egalFoundation
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