2024年助学金感恩教育主题班会.docx
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1、2024年助学金感恩教育主题班会助学金感恩教育主题班会11、为了擦亮蒙尘的心灵不致麻木,让每一个同学都学会感恩,感谢全部关怀过他们的人,并懂得回报别人的关怀,学会用一颗真诚的心去对待身边的人。2、结合独生子女表现出的他们所获得的一切都是理所当然的这样一种无所谓的态度,进行一次“感恩教育,让他们体验到来自于各方面的关怀与疼惜,以一种感谢的心态更加刻苦地学习,将来建设家乡,报效祖国。3、为了让同学懂得感恩,并不断体验和感悟到在感恩中成长的欢快和收获,真正做到学会感恩,与爱同行”。3月30日下午第三节班会课班主任陈老师、本班全体同学初一(6)班教室1、主持人宣布主题班会开头。2、感恩父母:广告妈妈洗
2、脚;全班齐诵游子吟;诗朗诵父母的赞歌;小品感恩父母。3、师恩难忘:故事共享;朗诵感恩老师;大合唱每当我走过老师窗前.4、友情永存:朗诵友情之歌;小组唱伴侣。5、制作感恩卡,共享感恩卡。6、全班合唱感恩的心。7、班主任总结。8、主持人宣布主题班会结束。朝人女:有一种行为叫做感恩,拥有感恩之心的人是美丽的。朝人男:有一种行为叫做感恩,做着感恩的事的人是高尚的。朝人女:在这个阳光绚烂,春意浓浓的下午。朝人男:让我们放快乐扉,倾听彼此的心声。合:我班”学会感恩,与爱同行”主题班会现在开头。朝人女:对父母心存感恩,由于他们赐予我生命,让我健康成长,他们的一次次牵扶,让我在远离父母的时候,放飞理想。朝人男
3、:对老师心存感恩,由于他们给了我教育,让我抛却愚昧,懂得思考,在学习的历程中实现自我。朝人女:对兄弟姐妹心存感恩,由于他们让我在这尘世间不再孤独,让我知道有人可以和我血脉相连。朝人男:对伴侣心存感恩,由于他们给了我友爱,让我在孤寂无助时倾诉、依靠,看到希望和阳光。合:感谢曾关怀过我的人,他们用暖暖的心灯让我发觉生命是如此丰厚而富有。感谢肯接受我关怀的人,他们用淡淡的柔弱让我可以把这份和善连续。下面让我们共同进入这次主题班会的第一环节感恩父母。第一部曲:1、欣赏中央电视台广告:妈妈,洗脚.2、主持人男:万事孝为先,这是我们中华民族的优秀传统,为世人所称道、所仰慕,古往今来,有多少文人墨客留下经典
4、之作,像三字经之类的小孩都能朗朗上口,有时虽不求甚解,但熟背后,却可以作为一种文化去终身消化、理解、受益。下面请同学们齐诵:游子吟.3、主持人女:是的,谁言寸草心,报得三春晖。最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于父母亲,不论我们走到哪里,不论我们有多大年纪,在父母心中,我们永久都是最可爰、最需要爱惜的孩子。我们不断接受着父母亲赐予我们的秘的爱,下面请大家说说在日常生活中,父母使你最感动、最难忘的故事或生活片段。4、主持人男:是啊,父母之爱,浩瀚如海洋,自古以来对父母的赞美之词也层出不穷,在这里,请欣赏同学们用肺腑之言表达的对父母的感谢之情吧。诗朗诵父母的赞歌5、主持人女:父母是宏大的,他们为我
5、们付出了很多,可有些同学却认为这些是理所当然的,正如小品中的小刚,经过了一些曲折后,他对他妈妈又有了哪些新的熟识呢?请欣赏小品感恩父母。朝人男:多么感人的场景啊!同学们,在我们平淡的日常生活中,我们的爸爸妈妈除了要为我们做许许多多生活琐事,还要为了家庭那么辛勤地工作,这其中隐蔽着多么深厚的爱啊!点点滴滴都是情,只要我们有一颗细腻的心,仔细去体会,慢慢去感受,我们就明白:我们生活在爱的海洋里。友爱的同学们,我们父母的期望并不多,我们的一句问候一次掺扶一杯茶水一个微笑,我们的爸爸妈妈就满足了。其次部曲:1、主持人女:现在,我们进入主题班会的其次环节:师恩难忘。父母把我们送入学问的殿堂,我们沐浴着师
6、恩的阳光,我们像小鸟一样展翅飞行,无论暴风骤雨,是老师赐予了我们坚韧的斗志,鼓舞我们勇往直前。感谢你啊,老师!下面还是请我们同学一起来说说老师使你感动的故事,有哪位同学情愿来谈谈,让我们和你一起共享你的故事。2、主持人朗诵:感恩老师。3、主持人男:请听合唱每当我走过老师窗前。第三部曲:1、主持人女:现在,我们进入主题班会的第三环节:友情永存。友情是人间的春风,是沙漠中的绿洲,由于有了友情,我们学会了宽容,学会了理解和友善,也学会了感动。我们要感谢全部的伙伴帮我们度过的困难、挫折,感谢他人赐予我们的无私关怀。下面请听诗朗诵:友情之歌。2、翊人男性活中,我们需要别人的关怀、关爱,当然也应当把自己的
7、爱心奉献给他人,爱是相互的。可是,我们很多人,已经习惯接受别人的关爱,接受别人的关怀,并且认为这是理所应当的。他们渐渐遗忘了感动,遗忘了说声感谢,也渐渐忘却了幸福的感觉。请听歌曲伴侣。第四步曲:制作感恩卡片,互赠卡片。1、主持人女:同学们,常怀感恩之心的人是最幸福的,兴奋欢快都会随之而来,生活永久都阳光绚烂。为了让每位同学感受幸福,体验感恩,在班主任老师的指导下,同学们纷纷制作了感恩卡片,现在请同学们每人抽取一张,以作纪念,常怀感恩。(场面:抽取卡片)(预先请同学制作好,任凭指名几个同学诵读卡片上的温馨赠言)O2、主持人男:现在,有请我们的班长上台发言,掌声有请。班长:通过班委争辩,得到班主任
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