9年级下册道德与法治部编版教案第1单元《 2.1 推动和平与发展》.docx

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1、2.1推动和平与发展一、教学目标1 .知识目标：（1） 了解战争的危害，懂得和平来之不易，自觉维护世界和平。（2） 了解当今人类必须共同面对的发展课题，懂得消除贫困、促进发展的具体措施。2 .能力目标：能辨别并自觉抵制阻碍人类和平与发展的因素，积极推动人类和平与发展。3 .情感、态度与价值观目标：体会战争给人类带来巨大灾难，珍惜今天来之不易的和平，积极参与推动人类和平与发展。二、教学重难点教学重点：维护世界和平，推动可持续发展。教学难点：当今人类必须共同面对的发展课题三、教学过程（一）导入新课教师：斯大林格勒保卫战是第二次世界大战的主要转折点，也是人类历史上最为血腥和规模最大的战役之一。战争给

2、我们带来哪些启示？答案提示：人员伤亡、财产的损失，正常的社会秩序遭到破坏。国家陷入动荡，人民生灵涂炭。这就凸显出和平的可贵，和平与发展一直我们的追求，今天我们一起来学习“推动和平与发展”（二）新课讲授一、维护世界和平教师：在人类历史的发展历程中战争与局部冲突时有发生，公开数据第一次世界大战参战国和地区：33个，卷入战争的人数：15亿以上伤亡：3000余万人，死亡：1000余万人，经济损失：达2700多亿美元；以二战为例，第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争，也是人类历史上的一次浩劫。参战国和地区：61个，卷入战争的人数：20亿以上，作战区域面积：2200万平方千米，伤亡：9000余万

3、人，死亡：5100余万人，经济损失：5万多亿美元。教师提问：从一站二战给我们带来的上来来看为什么要维护和平？学生：人民苦难、经济损失、文化摧毁教师：虽然我们现在生活在和平年代，对和平宁静的生活以习为常，但回顾历史，战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来的伤痛难以忘却。第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争，也是人类历史上的一场浩劫。回顾历史，战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来的伤痛难以忘却。（P16）第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争，也是人类历史上的一场浩劫。（p17）教师过度：中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民以巨大民族牺牲支撑起了东方主战场，其

4、实中国人民在这次战争中伤亡也非常惨重思考：中国人民为此次战争付出了什么？我们一起通过一个视频来了解一下：教师总结：十四年抗战，三千多万的伤亡人数占二战各国伤亡人数总和的三分之一以上。中国财产及战争消耗达5600余亿美元。抗日战争中，中国人民做出了巨大牺牲。每年我们看到有日本政客去参观晋国神社，非但不对累累罪行进行反思，日本却不断将自己包装成“受害者”是对中国民族底线的疯狂挑衅。中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民以巨大民族牺牲支撑起了东方主战场，为世界反法西斯战争胜利作出了重大贡献，中国人民抗日战争也得到了国际社会广泛支持。正是在世界各国人民的共同奋战下，世界反法西斯战争

5、最终才取得胜利。（p17）战阵给我们带来的巨大的创伤，让我们深感和平的不易。教师：结合课本和上述材料谈谈战争给人类带来的影响？两次世界大战给人类带来什么启示？第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民深深感受到和平发展的可贵。（P18）1 .为什么要维护世界和平？回顾历史，战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来了难以忘却的伤痛。第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争，也是人类历史上的一场浩劫。第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民看到战火导致的满目疮痍、生灵涂炭，看到人们在战争中失去家园、流离失所，也看到核武器的使用所带来的毁灭性后果，深深感受到和平发展的可贵。（第二次世界大战造成的影响

6、）教师：战争的阴影也从未远离.局部战争和冲突从未间断，霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。（叙利亚战争、利比亚战争、巴以冲突）教师过度：但是即便是到了今天，世界上局部战争与冲突不断，自从塔利班8月接管喀布尔以来，当地的食品价格上涨超过了50%,由于美国冻结了阿富汗在外国央行持有的95亿美元资产，以及外国从阿富汗的撤资，阿富汗国内正面临着严重的经济危机，许多民众入不敷出。还有哪些因素在影响着世界和平呢？2 .威胁世界和平的因素有哪些？局部战争和冲突从未间断，霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。（P18最后一段）教

7、师过度：当今世界，人们为维护世界和平作了哪些努力？思考：人类越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端，除了和平谈判外，人类为维护世界和平采取了哪些措施？教师：人类运用多种方式维护和平，为实现和平不断进行新的探索。朝核六方会谈、成立联合国、签署核不扩散条约、派驻维和部队，中国也一直致力于解决国际争端和维护世界和平，比如派驻维和部队，从1990年4月，联合国的维和任务就首次出现了中国军人的身影，此后三十多年间，我生参与联合国维和行动经历了兵力规模从小到大，部队类型从单一到多样的历史性跨越，中国维和军人的出色表现得到了联合国的高度赘誉,并受到驻在国民众的广泛欢迎，成为联合国维持和平行动中的中坚力量。我

8、军参与联合国维持和平行动的历史，既是一段探索史，也是一段发展史，更是一段光荣史。思考：中国为了维护世界和平做出了哪些努力？（2）我国：*我国坚持通过对话协商、以和平手段解决国际争端和热点难点问题，永远做维护世界和平的坚定力量。（P18第二段）教师过度：说一说我们（公民/青少年）可以为维护世界和平做些什么？课堂笔记2.如何维护世界和平？（1）国家：当今世界，人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端。成立联合国，不断建立健全维护和平的机制；派驻维和部队；签署核不扩散条约人类运用多种方式维护和平,进行新的探索。（P18第二段）*和平与发展成为时代的主题。（2）我国：我国坚持通过对话协商、以和平手段

9、解决国际争端和热点难点问题，永远做维护世界和平的坚定力量。（P18第二段）（3）公民（青少年）：驱散战争的为影、维护世界和平需要每个人的努力。要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。（P19第一段）教师过度：当今世界和平与发展成为时代的主题，在发展方面还存在。那些问题，还有哪些障碍需要克服？我们以赤道为例，发达国家人口只占16%,却占全球收入的80%,目前，低收入国家人口占全球的一半以上，财富只占全球的6%思考：这反映出什么问题？南北发展的差异。全球发展的不平衡和不充分。教师：八下学过贫困是实现人权的最大障碍，我们一起来看

10、一个视频：视频：全球最穷的两个国家思考：结合视频及课本谈谈为什么要消除贫困？（1）消除贫困，让人们都过上幸福的生活，平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会，是当今人类必须共同面对的发展课题。（P19第二段）教师追问：是什么导致他们如此贫困？战争导致的贫困：刚果民主共和国在1998年开始的第二次刚果战争让整个国家变得萧条，刚果也是世界上食人部落存在的最大的国家。恶劣的自然环境导致的贫困：尼日尔国土80%以上都被撒哈拉沙漠覆盖。这个国家人们连食物都无法自给自足，更别提说发展经济了。落后的教育导致的贫困：塞拉利昂是西非的一个贫穷国家，人均GDP只

11、有739美元。落后的教育使该国53.4%的人口生活在贫困线以下。（2）世界经济发展不平衡现象仍然存在，发达国家与发展中国家间的差距仍然很大。频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困。由此衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题，阻碍着人类的发展。（P20）教师：根据国际扶贫发展机构的报告，2008年国际金融危机后，全球身家超过10亿美元的亿万富翁不减反增，由2009年3月的793人增至2014年3月的1645人。排名前85位的全球巨富的财富总和相当于35亿最贫困者的所有资产。（发达国家国家人就只占16%,但是他们所积累的财富块占全球的80%。3 .为什么要消除贫

12、困？（1）消除贫困，让人们都过上幸福的生活，平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会，是当今人类必须共同面对的发展课题。（P19第二段）（2）现状：世界经济发展不平衡现象仍然存在，发达国家与发展中国家间的差距仍然很大。频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困。（贫困的原因）由此衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题，阻碍着人类的发展。（贫困的危害）（P20）教师：为了改变贫困现状，促进全球发展，2000年，联合国提出了“千年发展目标”（2000-2015）,2015年，又提出2030“可持续发展议程”。1 .

13、请对比联合国千年发展目标与2030年可持续发展目标之间的异同。2 .发展目标的变化说明了什么？你觉得哪些因素会影响上述目标的实现？教师：相同之处：两个计划都把消除贫困、消除饥饿作为首要目标；不同之处：2015可持续发展议程增加了健康生活方式、优质教育、可持续消费和生产模式等内容，侧重于提高人们的整体生活质量。教师：我们一起来看一下我国是如何消除贫困的？在迎来中国共产党成立一百周年的重要时刻，我国脱贫攻坚战取得了全面胜利，832个贫困县全部摘帽，12.8万个贫困村全部出列，区域性整体贫困得到解决，完成了消除绝对贫困的艰巨任务。思考：结合材料及视频谈谈我国脱贫攻坚取得了哪些成就？中国的减贫措施对全

14、球脱贫有什么启示？我们国家一直结合自身实际情况，不断探索推动经济发展的有效途径，实施“脱贫攻坚”战略，坚持精准扶贫、精准脱贫，坚持中央统筹、省负总责、市县抓落实的工作机制，强化党政一把手总负责的责任制，坚持大扶贫格局，注重扶贫同扶志相结合，深入实施东西部扶贫协作，重点攻克扶贫地区脱贫任务。教师：221年2月25日，中华民族的历史翻开了崭新篇章。当天在北京召开的全国脱贫攻坚总结表彰大会上，习近平总书记庄严宣告：我国脱贫攻坚战取得了全面胜利！提前十年完成了2030年可持续发展议程的减贫目标！思考：结合材料及视频我国脱贫攻坚取得了。那些成就？中国的减贫措施对全球脱贫有什么启示？教师：为消除一切形式的

15、贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力，取得了阶段性成果。教师：人类社会对于消除贫困、促进发展的追求没有止境，在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径，为促进整个世界的发展而努力。面对问题，世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力，取得了阶段性成果。4.为消除贫困、促进发展，世界各国作出了怎样的努力？(1)在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。(P21第一段)(2)*各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径，为促进整个世界的发展而努力。(P21第一段)(3)世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力，取得了阶段性成果。(P21第二段)