9年级上册道德与法治部编版教案《坚持改革开放》.docx
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1、坚持改革开放教案年级:初三年级主备教师:授课老师:章节名称(课题)第一课踏上强国之路第一框坚持改革开放计划课时1课时授课时间教学目标情感态度价值观目标1 .充分认识改革开放就是强国之路;自觉做改革开放的拥护者和支持者。2 .坚定在党的领导下通过改革开放实现中国梦的信念不动摇。能力目标1 .能够通过历史回忆,从中感悟和体会改革开放是中国的强国之路。理解改革开放能够促发展的原因。2 .能够将今天的成就与改革开放联系起来,并准确理解二者之间的因果关系。知识目标1 .了解中国走上改革开放道路的历史过程。从制度和人两个方面理解改革开放促发展的原因。2 .结合我国腾飞的表现,理解改革开放的伟大意义。教学重
2、点及难点教学重点中国经济腾飞的成果。教学难点中国改革开放的历史进程。教学方法阅读教材、故事讲述、影视赏析导学案预习导学:(IOlPPT出示,同学预习)一、改革开放促发展1 .是一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。2 .中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命,建立中华人民共和国,中国人民终于;确立基本制度,推进社会主义建设,为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础;改革开放极大激发广大人民的,极大解放和发展,实现了中国人民从站起来到、的伟大飞跃。3 .我国逐步确立了的基本经济制度,形成了多种所有制经济的新格局;逐步建立、完善了,发挥市场在资源配置中的决定性作用。4.改革开放使广
3、大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的空前高涨。、已经成为社会共识。二、中国腾飞谱新篇1.40年来,中国人民坚持,找到了一条使国家强盛、人民富裕的正确道路,即o今天,中国已经成为世界第二大经济体、第一大工业国各项事业勃发展,充分显示了O2 .中国人民通过改革开放过上了生活。它是中国和世界共同发展进步的伟大进程,不仅深刻改变了中国,也深刻影响了O3 .中国腾飞的实践证明,是决定当代中国命运的关键抉择。问题探究1 .试分析改革开放为什么能使中国人民富起来?2 .改革开放40年我国取得了哪些历史性成就?教学过程教师个性化修改教学环节教学内容【设计意图】IOIPPT图片的插入从学生已有的历史知识出发,
4、调动学生的积极性,同时又提出新的问题,引发导入新课【活动一】:改革开放知多少?(I(HPpT图片展示)Ie呻匕W十一届三.邓小平邓小平理论实事求是真理标准.小肉衬大包干(1)猜一猜:这些关键词都与什么有关?生:改革开放(2)对于改革开放同学们知道多少?比如改革开放究竟指的是什么?为什么要改革开放?我国是怎样改革开放的?生:略教师导入:简单地讲改革开放包括对内改革和对外开放。它是党领导人民为了强国富民而进行的伟大实践,并且仍在进行中。我国是进行改革开放的,在不同的历史时期有不同的具体做法。历史已经表明,是改革开放让中国踏上了强国之路。究竟为什么改革开放能让中国走上强国之路呢?学生的思考。图片把抽
5、象的理论变为有讲解新课一、改革开放促发展【活动二】看视频,找答案(IOlPPT中插入视频)师:老师给大家准备了电视剧平凡的世界中的一些片段,开完以后希望大家能给我答案。平凡的世界是路遥的长篇小说,该小说以改革前后为背景,历时6年创作而成,十分经典。清华大学校长曾要求清华的新生读这部小说,习近平总书记也曾评价电视剧拍的好。今天我们就一起来欣赏一些片段。片段1:田福军等人讨论家庭联产承包责任制片段2:俊文和俊武议论片段3:孙少安一家人吃上白面馍馍(时间1979?)思考以下问题:Q1:从片中可以看出,改革开放给农村农民带来了怎样的变化?Q2:为什么会有这样的变化?生1:农民富起来了,过上了好日子。生
6、2:因为包产到户以后农民的积极性被调动起来了,劳动力也被解放了,农村富余的劳动力可以进入到城市,促进城市的发展。师:说得没错,近代以来,中国人一直梦想的无非是强国富民。新中国成立,中国人民站起来了,但直到改革开放,中国人民才真正从站起来,走向了富起来。就是因为改革开放极大激发广大人民的积极性和主动性,极大解放和发展了生产力。所以怎样改革开放?那就是想方设法调动人民群众的积极性,想方设法解放和发展生产力。Q3:如何让俊文俊武这样出身不好的人也敢放手大干呢?生:制度保障趣的故事。师:我国逐步确立了以公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度,形成了多种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局;
7、逐步建立、完善了社会主义市场经济体制,发挥市场在资源配置中的决定性作用。什么是市场经济体制呢?同学们可以参看P4探究与分享以人才市场为例,说一说人才市场的作用。生:略师:人才市场其实就是让市场来配置人力资源,决定劳务的价格等等,这就是所谓的发挥市场在资源配置中的决定性作用。其他的各种生产要素也是一样的,他们的价值都是由市场决定的,这就是市场经济体制。片段4:夸富活动为什么要组织声势浩大的夸富活动?生:观念助力发展师:在市场经济中,能够创造价值的要素都会得到市场的承认,也都能获得人们的尊重。所以说改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动、尊重知识、尊重人
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