9年级上册道德与法治部编版教案《创新改变生活》.docx

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1、创新改变生活【教学目标】1 .知识目标：全面认识创新的重要性；理解实施创新驱动发展战略的现实意义。2 .能力目标：通过感受创新，提高对创新的认识，提高创新能力，尽自己的力量推动创新发展。3 .情感、态度与价值观目标：体会创新改变我们的生活；增强对创新的好感，热爱创新，自觉投身到创新实践之中。【教学重难点】教学重点：创新的重要性。教学难点：全面认识创新。【教学过程】一、导入新课。回家后热水就已经烧好，回家前空调或暖气已经打开，饭已经自动煮好，可以随时了解冰箱里面有什么菜，下雨也会自动关窗户，还能随时监控家里的情况，读取家里数据中心的各种数据。可以说，“智慧家庭”正替我们实现着这些愿望。想一想：“

2、智慧家庭”的出现说明了什么道理？教师总结：科技创新改变我们的生活，创新让生活更美好。这节课就让我们来探讨创新这个话题。二、新课讲授。目标导学一：感受创新。（一）创新来源于生活1 .材料呈现：2018年2月7日，湖南省益阳市第39届青少年创新大赛启动仪式在赫山周国年学校举行，一个个充满奇思妙想的作品让人眼前一亮。剥莲子的“锤莲籽套环”、多功能家用侍花器、环保扫把、简易乡村山泉来水管疏通器；雨天夜行不方便，在伞上装上1.ED灯，通过红外感应原理控制灯的照明；人工模拟雌黄脊竹蝗的声音，诱使雄蝗到达指定区域灭杀让人印象深刻。2 .想一想：这些创新项目来源于哪里？3 .教师总结：这些创新项目来源于生活。

3、生活处处有创新。生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮，而且改变着我们对生活的惯常看法。（二）创新无处不在。1 .活动：阅读教材内容“探究与分享”。创新无处不在，创新让我们体验别样的精彩人生。2 .思考：在生活中，你是否体验过这样的创新乐趣？请与同学分享你的创新故事。3 .教师讲述：创新是一种生活方式。它是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。创新点燃激情，让我们的生命充满活力。创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。（三）互联网改变世界。1 .阅读教材内容“探究与分享”，结合自

4、身经历。互联网改变世界，世界因互联网而精彩，生活因互联网而更美好。医生：给千里之外的病人做外科手术，从开刀到缝线均由医生远程操控机器人完成。市民：出门不用带钱包，手机支付更方便。公益组织：发起帮助视障人群的公益活动，采取“每人捐赠一分钟声音”的方式，开展声音捐赠活动，鼓励人们一起为视障人群朗读书报。谈谈互联网给我们的生活带来哪些变化。2 .教师总结：互联网改变世界，世界因互联网而精彩，生活因互联网而更美好。3 .辩论赛：分成小组围绕“创新只是满足个人兴趣，与大众的幸福生活有无关系”进行辩论。4 .教师归纳：创新让生活更美好。随着时代快速发展，科学技术日新月异，我们的生活将因创新变得更加便捷、舒

5、适和丰富多彩。目标导学二：创新引擎。（一）呼唤创新。1 .阅读教材内容“探究与分享”。除了“四大发明”之外，尤其是15世纪之前，在农业、天文学、工程技术、医学、数学、音乐等领域的科技发明至少有100项“世界第一”，如铁犁吊桥、瓷器、伞等。创新作为中华文明深厚的底蕴，不仅为人类文明进步作出过巨大贡献，而且将成为推动国家兴旺发达的不竭动力。2 .思考：你如何理解“创新作为中华文明深号的内蕴将成为推动国家兴旺发达的不竭动力”这句话？3 .教师讲解：回顾人类文明史，创新始终贯穿其间。蒸汽机的改良、电力的应用和计算机的出现，推动时代的车轮从农业文明走向工业文明、信息文明。创新是推动人类社会向前发展的重要

6、力量。时代发展呼唤创新。当前，全球新一轮科技和产业革命正孕育兴起。创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。（二）创新发展。1 .材料呈现：2018年1月9日，全国科技工作会议在京召开。科技部部长万钢强调，我国科技创新能力显著提升，主要创新指标进入世界前列。2017年，全社会R&D支出预计达到1.76万亿元，比2012年增长70.9%；全社会R&D支出占GDP比重为2.15%,超过欧盟15国2.1%的平均水平。科技进步贡献率从2012年52.2%升至57.5%,国家创新能力排名从2012年第20位升至第17位。2 .思考：我国为什么要大力提

7、升科技创新能力？3 .共同总结：创新发展是中华民族复兴的国运所系。实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。(三)改革创新。1 .阅读教材内容“探究与分享”。在中国改革开放的进程中，靠着“敢为天下先”的创新精神，深圳经济特区一直发挥着“试验田”作业，创造了第一家合资企业、第一个万元户村等众多“中国改革第一”。深圳从一个边陲小镇发展为国际大都市。随着改革向纵深推进，深圳又提出“特别能改革，特别能开放，特别能创新”的发展定位，先后推出多项重大改革，并取得阶段性突破。改革开放以来，一批又一批年轻人来到深圳，在这片热土

8、上挥洒汗水，施展才华，实现创新梦想。他们专注工作，致力创新；他们追求时尚，满怀激情；他们自信开放，善于接纳。他们在创造着自己和特区更美好的未来。2 .思考：深圳是一座因改革而生、因创新而兴的城市。从深圳的发展中你得到什么启示？3 .师生共同总结：我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。改革创新推动中国走向富强。国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。中国正走在通往强国富民的创新路上。4 .围绕以下辩题，在班级举行辩论会。正方辩题：人工智能迅猛发展，总有一天会超越人类智能。反方辩题：不管人工智能如何发展，都不可能超越人类智能。提示：反方辩题是正确的。5 .作业布置：了解三次产业革命对人类的贡献。三、课堂总结。通过这节课的学习，我们对创新有了更深刻的认识，对创新的重要性有了更多的理解。知道了创新无处不在，人人都可以创新，创新发展和改革创新关系到国家的发展、民族的复兴。