人教部编版七年级上册第三单元秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固 第9课 秦统一中国学案.docx
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1、第三单元秦汉时期:统一多民族国家的建立和稳固第9课秦统一中国【学习目标】1、了解秦朝建立的原因以及秦朝的根本信息(建立时间、都城、建立者、疆界)。2、认识统一是历史开展的必然趋势,秦的统一在历史上具有重大意义。3、理解并掌握秦朝中央集权统治的建立和秦始皇稳固统一的措施及作用。【课前预习案】一、秦灭六国(请你认真阅读教材笫一子目的内容,完成1一4题.)1、秦兼并六国的条件人民方面:;秦国方面:;.秦王京政方面:。2、灭六国的顺序:3、秦朝的建立:公元前年,秦国完成统一大业,建立秦朝.定都4、历史意义:结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面,建立起我国历史上笫一个统一的、多民族的国家。二、建立中央集
2、权制度(请你认真阅读教材第二子目内容,完成1-2题。)1、目的:原来巳不能适应新的社会开展;为加强对全国的统治。2、内容:最高统治者称,至高无上,总揽全国一切军政大权。赢政自称“皇帝,史称“秦始皇”0中央政权机构,由、统领,分管行政、军事和监察*务。地方上废除分封制,建立,开创了此后我国历代王朝地方行政的根本模式。三、稳固统一的措施(请你认真阅读教材第三子目,完成2题)1、稳固措施(1)文化:制定作为通用文字颁行全国,使政令能够在全国各地顺利推行,有利于文化的交流与开展。(2)经济:以秦国而作为标准货币,有利于国家对经济的管理,促进各地经济的交流。体一制磨倬茶IT络海场开展(3)交癌每三道点的
3、宽窄;修筑贯穿蜃国的道路;开凿,便利了南北的水运交通。(4)军事:派大将蒙恬北击匈奴,修筑西起,东到辽东的万里长城。2、秦朝疆域:东至东海,西到陇西,北至,南达,是当时世界上的大国之一。理解概念:君丰寺制:是与民主政体相对立的概念,是表达在帝位终身制和皇位世袭制上,其主要特征是皇帝个人的专断专制,聚集国家最高权力于一身,从决策到行使军政财政大权都具有独断性和随意性。中来裹秋:是相对于地方分权而言的,其特点是地方政府在政治、经济、军中方面没有独立性,必须严格服从中央政府的命令,一切受制于中央。【课堂活动案】一、小组成员合作探究“秦始皇为了解决上述问题采取了哪些对策?这些对策为当时的社会带来了什么
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