2024年初级《社会工作实务》考前(重点)练习题库300题(含答案).docx
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1、2024年初级社会工作实务考前(重点)练习题库300题(含答案)一单选题1 .(2018年)某村遭受泥石流灾害,部分房屋损毁,受灾的村民被安置到了邻县的几个村。面对陌生的社会环境,受灾村民不知从何处入手开展生产自救,感到非常无助。社会工作者在几个接受安置的村里开展了新老村民“互帮互助结对子”活动,由老村民向新村民传授当地的生产经蛉。此活动的目的是为了帮助受灾村民。A、重构社区生活秩序B、重塑社区发展信心C、重建社区支持系统0、恢复社区生活功能答案:C解析:本建考查受灾人员救助的服务内容。自然灾害会严重破坏社会结构和社会功能,受灾群众的正常生活秩序和社会交往也会陷入混乱无序的状态。社会工作机构和
2、专业人员要积极运用社会工作的专业方法,通过团体工作以及社区发展的方式为受灾人员重建和修复社会关系,加强社会支持系统的力量。2 .张某属于“两劳”移放人员,家住某市社区,因为发生交通事故造成肢体残疾,于创伤恢复一年后办理了残疾证。前不久,张某又不慎摔伤,造成左腿骨折。他找到社区居委会说明生活困难,无治疗费,要求政府给予协商治疗。针对这个实例,社会工作者首先应该是。A、协助王某申请低保B,联系残联申请轮椅C、联系医院进行救治D4寻找街道给予帮助答案:C解析:张某目前最主要的困难就是没钱治疗左腿,故社工首先需要联系医院对其进行救治,接下来再去申请低保、申诂轮椅等,即ABD是在进行救治之后的事情。3
3、.李女士离婚后带着12岁的女儿来到城市打工,居住在城乡结合部的平房里,工作逐渐稳定,居住环境也有了很大改善。但是,令李女士感到困惑的是肯看期的女儿总是和她对着干,随地乱扔东西的坏习惯也改不掉,母女俩为此多次争吵;女儿还吵者不想上学要回老家,最近成绩明显下滑。李女士为此求助社会工作者小王.依据家庭处境化原则,小王适宜的做法是OA、了解李女士对女儿的期望和要求B、分析李女士女儿成绩下滑的原因C、探寻李女士来到城市打工的原因Dx观察李女士与女儿日常如何沟通答案:D4 .新冠肺炎疫情防控期间,小明在家上网课,面对电脑时注意力不集中,学习效果不理想。小明父母向社会工作者小黄求助。小黄与小明建立了微信联系
4、,采用行为治疗方法帮助小明解决困扰.经过多次线上视频会谈,小明学习注意力不集中的问迤有了明显改善,服务进入结案阶段。为了强化小明已有的改变成效,下列社会工作者的做法中,最适宜的是O。A4协助小明分析害怕上学的原因B,帮助小明处理结案时的离别情绪C4帮助小明回顾会谈过程中的成长D鼓励小明把会谈学到的知识用于生活中答案:C5 .(2020年真逛)为推动“新时代文明实践活动”的开展,某社会工作服务机构拟与新星社区共建社区志愿服务“时间银行。该机构的社会工作者依据布雷德绍需求分类法进行社区需求分析时发现,对于建立“时间银行”,该社区有感觉性需求,表达性需求和规范性需求,但没有比较性需求。上述需求分析结
5、果表明O.A、在社区建立“时间银行”困难重重B4建立“时间银行”不能给社区带来利益C4建立“时间银行”不是社区真正的需求D、建立“时间银行”是创新服务的最佳时机答案:D解析:P273-278(1)感觉性需求。指社区居民或服务对象感受到或意识到,并用言语表述出来的需要。(2)表达性需求,指社区居民或服务对象把自身的感觉通过行动表达出来的需要,例如申请服务、排队等候服务等(3)规范性需求。指由专家学者,专业人士、政府行政官员评估而决定的需求。(4)比较性需求.指社区居民或服务对象将所得到的服务与其他类似社区进行比较.而认为有所差别的需要。根据题干故本题答案为D。解析:考点:优抚安置社会工作服务对象
6、的需要,光荣院社会工作服务对象的需要。主要包括:婚姻家庭的需要。幸福美满的家庭生活是所有人追求的目标,孤老优抚对象对美好的婚姻家庭尤为向往,情感方面的需求尤为强烈。健康维护的需要.老年期是疾病多发期,健康维护是孤老和生活不能自理的优抚对象最为关注和渴望满足的需要。社会参与的需要。孤老优抚对象非常渴望与他人交往,渴望获得亲情与温暖,渴望发挥自己的作用。社会尊重的需要.常年相对封闭的院舍生活加深了一些孤老和生活不能自理的优抚对象“被社会遗弃了”的感觉,他们非常渴望得到别人的尊敬、重视和赞货,8.老年是人生的最后一个阶段,。是这一阶段最显著的特征。As老化B4体质弱化C4情感依赖D、精神退化答案:A
7、解析:老年是人生的最后一个阶段,老化是这一阶段最显著的特征。老年人处于人生的最后一个年龄阶段,老化是其最显著的特点,主要表现在3个方面:(一)生理老化(二)心理老化(三)社会角色变化。本题考查的是老年人的特点,对目标群体总体特点的把握在社会工作实务接案时具有一定的帮助.9,参与社区居民矛盾调解,预防、化解社区矛盾,社区社会工作者参与化解社会矛盾,主要是矛盾预防和矛盾初期的干预服务,重点是O和解决问题的机制,促进社会,家庭、个人的自我发展和自我服务的功能。A、提高自我管理11 .小张一直是一个品学兼优、乐观向上的学生,但是,六年级时,小张的父母离婚,此后,小张变得沉默疏言,学习成绩也不断下滑(班
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