2024年初一下班主任工作总结.docx

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1、2024年初一下班主任工作总结初一下班主任工作总结篇1光阴似箭，岁月如梭，一个学期很快就结束了，在各位领导和老师们的关心和帮助下，顺利走过了一学期。相对于上学期来说，学生对学校的环境和规章制度更为熟悉，学生的个性特征、优点缺点也更突出,班风更加纯洁优良、学风更加积极向上，学习能力稳步提升，同时积极参与学校组织的各类活动并获得多项殊荣。与此同时，一些学生已经进入叛逆时期，老师管理起来也更有难度了。总之成绩来之不易，问题也十分明显。为了更好的搞好班级管理，现就本学期的班级工作总结如下：一、继续加强学生的思想道德教育做好学生的思想工作，培养良好的道德品质对初一学生来朔E常重要，开好了头就为今后的学习

2、及成长打好了基础。所以必须规范学生的行为，提高学生的整体素质，经常性地加强对学生的行为习惯、课间操、卫生清洁保持等工作督促检查，经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况，再深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成。另外，结合当今社会的发展，让同学们形成与社会相适应的价值观、时效观以及信念观，让他们明确未来的社会是一个竞争的社会，人只有一直保持进步，才能在竞争的社会中立于不败之地，进而让他们树立起立志成才、刻苦钻研的精神，并建立起终身学习的意识。同时开展爱国、爱校、爱班集体的教育，建立起良好的集体荣誉感，并为了班集体的利益而努力奋斗。二、努力营造

3、良好的班风学风班风是一个班集体的灵魂，班风建设是立班之本。一个班要取得好的成绩，首先必须形成良好的班风学风。我一直都这么认为，也一直把这个作为班级管理的重点工作来抓。砌制度促班风。这个学期开学初，学生们还像上个学期一样，能够很自觉地遵守纪律，班干也主动管理班级，这让我很欣慰，我决定放手让学生们自己去管理自己，可是，我的计划还没实施,我就发现大家在一周之内全变了，变得比较松散了。于是我召开班委会,班委们罗列了班上出现的问题，但好像找不到好的解决办法。我发现班干的管理有问题，有些不想管、不敢管。我及时调查学生，多次召开班委会，找问题，让班委们给我建议，大家一起想办法，要尽快建立一套严格有序、适合本

4、班的班规班纪。与此同时，我又根据同学们的建议，调整了班委结构，增设了四位副班长，和正班长一起一周内每天一位班长主负责班上的纪律，严格按照班规班纪上规定的来进行量化考核。很快，班上同学又恢复正常了，能够认真学习，自觉遵守纪律，班级的评比也由三星、四星到稳定在五星的状态了。订目标促学风。针对初一学生的心理特点，我要求我班学生的学习目标要不断更新,始终有目标的学习。开学初每人定一个学期学习态度目标，同时确定一下短期自己的学习目标，根据自己的实际只要认真就可以达到。期中考试前根据年级安排让他们制定一个考试目标，我告诉他们必须是与自己的实际相符的，要是自己通过努力可以达到的不可以太高根本不可能达到,也不

5、可以是不用努力就已经能超过的用B样订目标就没有意义。期中考试后，我把他们的计划目标和实际分数进行对比，帮他们分析目标达到的情况以及没达到的原因。这样他们以后就会定出与实际相符、能够促进自己努力的目标了。在期末考试前我又让学生们定出各科的具体目标分，并同样要求是实在的、可行的，这样，学生在我无形的鼓励与指引下，不断地给自己加码,不断地在实现短期目标中进步。三、抓班级管理促学生综合素质的提高结合本班实际情况，狠抓课堂、出勤等各方面纪律，为学习营造良好的学习氛围。为了提高本班的学业水平，我采取了以下措施：(1)对于后进生。我首先找他们谈心，了解他们对学习的看法、以及存在的问题；并且给他们以学习目标和

6、方法的指导，帮助后进生树立起学习的信心和决心。(2)深入班内调查,并向班干部和同学们了解班级情况,随时纠正班内出现的“不正之风.平时注意观察学生,一旦发现班上有不良现象就及时采取措施让不好的现象消灭在萌芽状态。积极应对学生的早恋现象，找他们谈心，让他们自己明白这时的主要任务是什么，告诉他们怎样来处理与异性同学的关系，让学生很快从早恋中走出来，并且更加认真地学习。四、开展多项活动，增强班级的凝聚力。班级工作，人人有责。现在学生绝大多数是独生子女，一方面娇生惯养、自制能力差，但同时又有着强烈的自我发展意识和表现欲望，因此很有必要给每个学生提供参与管理班级的机会，供他们充分展示自己的个性。集体的力量

7、是无限的集体主义精神是在活动中产生的,通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭.另一方面,我懿地利用好每周五的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会,习惯养成教育，存在的安全隐患，班级卫生打扫应如何安排，纪律方面应如何管理等,同时，积极参加学校组织的各种活动中。在学校组织的各项活动中，我们班都取得了比较好的成绩，这些活动大大地促进了良好的学风班风的形成.，增强了班级的凝聚力。总之，班主任的班级工作是琐碎的、繁杂的，我们要用心去观察，用心去交流，用心去教育和感化学生，对学生动之以情，晓之以理，鼓励他

8、们，增强他们的自信心和自尊心。我对学生很严，但不是无限严，我觉得教育学生抓住学生的心是很重要的。今后，我还会继续努力，争取对学生多一点耐心、多一些关爱，与家长多一些交流，把我们的学生教得更优秀。初一下班主任工作总结篇2又是一年伊始，新的学期伴随着春天的脚步来到了每个老师和同学身边。在刚刚结束的寒假中，我认真回想并思索了过去一个制的点点滴滴，并做了系统的总结，最关键的是这将作为我接下来的工作的宝贵指导。-我班在上个学期表现较好：1、思想：1）同学对我的班级管理工作较为认可，我强调过的班规班纪基本能够认真遵守；2）班级同学特殊团结有分散力，在平常的课堂和学校统一的活动中均有体现,比如学校运动会中，

9、每个同学都尽自己最大的努力为班级做贡献，能够把班级荣誉放在首位；3）同学在点点滴滴的学习和生活中形成了向上向善的风气和正确的是非观，孝顺父母、尊敬老师。2、学习：1）基本形成了深厚的学习氛围，全班同学基本能够投入到良性的学习竞争中，在你争我赶的良好气氛中慢慢进步；3）全班同学对于各科老师布置的作业都能够认真对待，很少消逝不完成作业的状况；4）同学能够认真主动对待每次周考以及期中期末考试,考试风气很好,几乎没有作弊现象，且同学对考试分数很是在意。3、纪律：1）我班纪律很好，课上主动回答问题且秩序井然；2）自习课能够在没有老师的状况下安静学习；3）出操或户外活动能够保持安静有序；4）不说脏话更没有

10、发生过打架的现象。4、卫生：1）我班卫生状况良好，值日生每天都能够认真值日，地面干净、用具洁净；2）时常会有同学抢着劳动。二、假如让我给自己的班级打分，我会打出80分，扣分的地方在：1、思想：1）同学自方法识薄弱，很多事情必需老师布置，较少能主动找到该付诸努力的方向；2）有躲避责彳小顷向，犯错误会给自己找理由甚至撒谎（这个问题在老师的提点下已有很大改善）；3）早恋苗头消逝。2、学习：1）不少同学还没有适应学校生活，没有找到适合自己的高效的学习方法，难以摆脱不良的学习习惯，这成为直接影响同学成果的因素；2）成果较好的同学有高傲心情、成果较差的同学对学习缺乏信念；3）个别同学开头厌学，不认真完成作

11、业，懒散心情严峻。3、纪律：课下纪律较差，同学打闹屡禁不止。4、卫生：1）桌椅摆放不够标准；2）地面不时有垃圾,同学没有意识主动捡起。三、新的学期，针对本班表现和没有解决的问题，我方案如下：总的原则：鼓舞为主，批判为辅1、思想：1）连续对同学实施以正确的是非观为核心的训练，让真正的美与丑深入到到人心，让同学能够独立辨别是与,向上向善；2）连续培育同学大气大度的气质：遇事冷静、无论什么样的环境不怨天尤人、凡事能从自身找缘由，找方法，找出路、做事坦然做人坦荡，尤其做错事的生活能够勇敢承认并主动改正；3）负责任，训练同学“眼里要有活。2、学习：1）从作业抓起，每天作业完成精彩的同学要当众表扬，并在班

12、级传阅其作业，不认真完成作业的则要课代表做登记，到确定程度会通知家长，充分发挥家庭训练与学校训练的双管作用；2）周考实行奖惩制，成果优秀以及有进步的同学选择实行贴小红花等方式表扬，成果不好以及退步的同学要留有相应的题目做惩处，目的在于强迫同学课后做进一步的复习巩固；3）学习上连续树立竞争对手，并僻实行相关措施鼓舞其良性竞争；4）利用早自习的时间，班主任会加强对语文和英语的考察，在这两门主课中尽力发挥班主任的效果；5）在班级定期进行学习方法与习惯的争辩相互沟通，让同学自主发言，老师做指导；6）总的原则：刻意表扬一些学习上进步或表现好的同学，很自然地给同学树立学习的榜样，在全班连续深化宠爱学习较量

13、学习的氛围。在抓班级学习的过程中，我必需深入到到思索一个问题：如何分措施对待尖子生、中等生和差生。尖子生是必需细心刻意培育的，但班级目前的状况是同学学习不够稳定，还不易选定尖子生的人选，但有几个同学已初见苗头仍需要急躁全面的观看；中等生是一个比较巨大的群体，这个群体在确定程度上准备了班级的进展方向，如何在有限的精力范围内让每个中等生更进一步，将是本学期班级学习工作的重中之重；值得欣慰的是我班差生虽然成果不理想但都没有放弃自己仍然在各科老师的鼓舞与“恐吓”下奋勇直追对于这部分同学，我在和家长沟通时建议他们的家长给他们课外补习，而我班同学家长在这方面做得很好，很多成果不好的同学在寒假期间都有补习，

14、这也说明他们学习的心态较好；我在班级也会抽查部分差生上黑板听写或到办公室单独考察，这也在确定程度上鞭策了这部分同学始终没有放松自己。3、纪律:1）始终强调违反班级纪律的后果，打消同学钻空子的心理，让学生形成自觉约束自己的良好班风；2）周一收起住校生的手机，周六发还（试行），让同学慢慢摆脱对手机的依靠以及由手机引起的可避开的事端。4、卫生：1）再次规范班级值日责任制，让每一项工作切实落实到每一名学生的头上,每天值日之后，值日组长检查第一遍、卫生班长检查其次遍，确保班级没有任何卫生死角，且始终保持洁净；2）认真做好每周一次的大扫除工作。5、深化细化班级管理：上个学期基本是我自己在管班，没有充分发挥

15、出班级干部的带头领导作用，这是一个漏洞。本学期我预备适当分权给班干部，让占班级三分之一的同学担当起管理班级、约束同学的任务,这一方面很好地熬炼了部分同学，更重要的是增加了同学的主人翁意识和自我菅理的力气，以达到事半功倍的效果。并且在带领班干部管理班级的过程中，本学期要加强书面记录，凡在班级宣布的事项、强调的纪律、表扬的事迹乃至?比判的问题都要做详细的记录，我要记录、班长要记录，还要在本班级日志上记录，供同学详知。经过对上个学期工作的思索，我总结出：班主任要做同学心中尊敬的老师。既不能和同学走得太近也不能让同学惧怕到反感，在一切正常的状况下和同学谈笑风生，而当同学犯错误的时候则必需变脸，严峻待之

16、。当然，视状况、视同学把握自己的阴晴圆缺，力求以最简洁最真诚的方法达到最优效果！初一下班主任工作总结篇3本学期的工作已接近尾声，这一学期的工作相对上一学期来说较为顺手，但也出现了一些让我头疼的事。这一学期，我也在挫折中不断成长，现将本学期工作总结如下：一、班级分组管理小有成就开学初将班上学生按照等级（AABBCCD）分为七个小组。学习纪律卫生作业交给各个小组完成，每个小组设一个组长，一个副组长，组内实行值周制，组内每人任一周组长，负责组内常规,并写组务日志。一学期下来，每个学生的管理能力都或多或少得到了锻炼,甚至我们班上的后进生也因自己有了管理权而乐此不疲。二、学科班长责任制加强在学科班长制的实行过程中刚开始学生责任意识不强对待自己分内的工作没有责任意识，没