人教版九年级空气、氧气练习试卷 .docx

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1、氧气、空气练习试卷知识点1空气的成分和用途1、空气的主要成分是（78%）、121%）；（0.94%）；（0.03%）；其他气体和杂质（0.03%）。其中、化学性质稳定，可以作保护气。例1空气的成分中，体积分数约为78%的是（）A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体练习：1、.薯片放置于空气中一段时间，变得不再松脆，说明空气中含有（）A.氮气B.氧气C.水蒸气D.二氧化碳2、空气是一种珍贵的资源。空气中可用作保护气和制造多种用途电光源的气体是（）A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体知识点2空气的污染及防治1、空气污染物：有害气体（主要包括CO、SO2和氮氧化物等）、烟尘（可吸入颗粒物、PM

2、2.5）o2、空气污染的防治措施:加强大气质量监测，改善环境状况，使用,积极植树、造林、种草等，以保护空气。例2以下物质属于空气污染物的是（）A.氧气B.氮气C.稀有气体D.可吸入颗粒物练习：3、以下关于空气的说法中正确的选项是（）A.氮气可用作食品保护气B.按质量计算，空气中含有氮气约78%,氧气约21%C.空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D.空气中的CO?气体与雨水结合形成酸雨4、2019年年初，我国许多地区频繁出现雾霾天气,PM2.5是造成这种天气的“元凶之一，以下做法不会增加空气中的PM2.5的是（）A.燃烧秸秆B.植树造林,做好环境的绿化美化C.燃放鞭炮D.工厂排放

3、烟尘知识点3氧气的性质和用途1.氧气的物理性质：、无味气体，密度空气（可用方法收集），溶于水（可用方法收集）。液杰氧是淡蓝色的液体，固杰氧是淡蓝色的雪花状的固体。2,氧气的化学性质物质（颜色、状态）反响现象化学方程式结论红热的木炭在空气中红热，在氧气中,放出_,生成使澄清石灰水的气体氧气是一种化学性质的气体。在一定条件下，与许多物质发生化学反响，放热红磷（暗红色固体）红磷燃烧产生大量，放出大量的热硫（一色固体）在空气中燃烧发出火焰，在氧气中燃烧发出火焰，放热，有气味的气体生成细铁丝（色固体）在空气中灼烧成红热，离火变冷，在氧气中,生成色固体3,缓慢氧化：进行得很缓慢，甚至不容易被发觉的氧化反响

4、，其特点是放热但不发光，如、o4.氧气的用途：和o例3以下有关氧气的说法,错误的选项是（）A.氧气能支持燃烧B.细铁丝在氧气中燃烧，生成氧化铁C.在通常状况下，氧气的密度比空气大D.氧气的化学性质比拟活泼，能跟许多物质发生反响练习5、以下物质在空气中燃烧能发出耀眼的白光、生成白色固体的是（）A.木炭B.镁条C.蜡烛D.红磷6、有关氧气的说法，正确的选项是（）.氧气可作燃料B.实验室可用别离液太空气的方法制氧气C.通常状况下，氧气无色无味、不易溶于水D.氧气化学性质比拟活泼，可跟任何物质反响7、以下关于氧气的说法正确的选项是（）A.空气中氧气含量最多B.物质跟氧气反响都会发光发热C.标准状况下氧

5、气的密度比空气的密度小D.鱼能在水中生存，说明水中溶解有氧气8、以下应用，利用了氧气物理性质的是D.用氧气炼钢.工业上用空气制氧气B.用氧气气焊金属C.氧气供潜水员呼吸9、以下实验现象的描述正确的选项是（A.蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水）B.红磷在空气中燃烧产生大量的白烟C.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰D.铁丝在氧气中燃烧生成黑色的四氧化三铁固体知识点4氧气的制取1.氧气的实验室制法（1）过氧化氢（2）氯酸钾（3）高镒酸钾2 .氧气的工业制法：利用液氮和液氧的不同，采用蒸发的方法别离液态空气制得液氧，它属于变化。3 .催化剂与催化作用【一变两不变】催化剂是指在化学反响中能其他物质的化学反响

6、速率，而本身的和在化学反响前后都没有发生变化的物质。催化剂在化学反响中所起的作用叫作用。例4实验室用氯酸钾和二氧化镒制取氧气,有关该实验的说法错误的选项是（）A.二氧化镒是催化剂B.与高镒酸钾制取氧气装置相同C.可用向下排空气法收集D.可用带火星的木条检验氧气练习10、向一定溶质质量分数的过氧化氢溶液中参加少量二氧化镒，立即有大量的氧气产生。以下说法正确的选项是（）A.过氧化氢中含有水和氧气B.该反响中有过氧化氢和二氧化镒两种反响物，不属于分解反响C.二氧化镒能加快过氧化氢分解生成水和氧气D,过氧化氢能使二氧化镒分解放出氧气11、实验室可通过加热高镒酸钾固体制取氧气，以下实验操作正确的选项是（

7、）A.组装好装置后，检查装置气密性B.参加药品后，直接将酒精灯火焰对准药品加热C.水槽中有气泡冒出时，立即收集气体D.实验结束时,先移走酒精灯再从水槽移出导管12、分析以下图，答复以下问题。（1）实验室里用二氧化镒和氯酸钾制取氧气时，发生装置可以选用图1中装置（填字母序号）,二氧化镒作该反响的,反响的化学方程式是。（2）用图2装置进行铁丝在Q中燃烧的实验，容易导致集气瓶炸裂，为了防止这种情况,应采取的措施是c2（3）如图3所示，红磷用酒精灯加热后才能燃烧，由此可知可燃物燃烧的条件之一是;红磷燃烧后冷却至室温，活塞a停在刻度（填数字）处。13、以下图是实验室制取气体的装置图，答复以下问题（装置选

8、择用序号填写）：（1）实验仪器a的名称是o（2）如果用过氧化氢来制取氧气应选用的发生装置是,反响的化学方程式为假设要收集一瓶纯洁的氧气，最好选用的收集装置是,该装置收集氧气的最正确时刻是O（3）连接玻璃管和胶皮管，先把玻璃管用,然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。（4）使用A装置时要注意使长颈漏斗下端管口浸入液面以下，其目的是（5）假设用高镒酸钾制氧气时，通常需在试管口放一团,目的是,其反响的化学方程式为（6）常温下可用固体亚硫酸钙与稀盐酸反响制取二氧化硫气体,应选择的发生装置是（填字母序号），该装置中长颈漏斗末端未伸入液面以下会产生的后果是。【稳固练习】1 .如图为空气成分示意图（按体积计算

9、），其中“a代表的是（）A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体2 .）空气是人类珍贵的自然资源。以下有关空气的说法错误的选项是.液氮可用作制冷剂B.氧气可用作火箭发射的燃料D.二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质）A.铁B.稀盐酸C.五氧化二磷D.氢氧化C.氮气可用来填充探空气球3 .以下物质属于混合物的是（钠4 .“改善环境质量，推动绿色开展是当前环保工作的重点。以下做法不符合这一要求的是（）A.燃放烟花爆竹，增添节日气氛B.提倡公交出行，减少尾气排放垃圾分类回收，增强节约意识（）B.N2,O2等均匀地混合D.N2,O2的体积比约为5：1C.加强植树造林，改善空气质量D.5 .以下关于空气

10、的说法正确的选项是A.空气由空气分子构成C.N2,不再保持各自的化学性质6 .氧气在一定条件下可变成淡蓝色液体,此过程中发生变化的是（A.氧气分子的大小B.氧气的化学性质C.构成氧气分子的原子种类D.氧气分子之间的间隔7 .以下关于氧气的说法，错误的选项是（）A.实验室制取氧气时，一定要加催化剂B.硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰C.油锅着火，可用锅盖盖灭，依据的灭火原理是隔绝空气D.氧气能与大多数的金属、某些化合物反响，化学性质比拟活泼8 .实验室用高镒酸钾制氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是（）A.烧杯、玻璃棒B.大试管、集气瓶C.酒精灯、铁架台D.导管、单孔塞9 .以下有关催化剂的说法正

11、确的选项是（3）A.在化学反响后其质量减小B.催化剂能改变化学反响速率C.在化学反响后其质量增加D.在化学反响后其化学性质发生了变化10 .用右图装置进行实验。以下现象能证明空气中Oz含量的是A.红磷燃烧,产生白烟B.瓶中液面先下降，后上升C.瓶中液面最终上升至1处D.水槽中液面下降11 .2019年3月，国务院总理李克强在政府工作报告中强调：“坚决打好蓝天保卫战。山西省积极行动，落实整改措施，省城太原首先通过以下三种方式缓解空气污染初见成效。A.电动出租车B.垃圾清扫车C.喷水雾汽车（1）为了使空气更新，天空更蓝，你作为环保小卫士，认为推广使用上述方式的好处是（任选一项答复）。(2)空气污染

12、严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡。引起空气污染的有害气体种类很多，请举一例：(用化学式表示)。(3)你认为改善空气质量的措施正确的选项是a.推广使用新能源b.加强企业排污管理c.雾霾多发天气，实行私家车限号出行12 .某学习小组用以下图中的仪器或装置制备气体，请答复有关问题：(1)请写出图中标有序号仪器的名称：；O(2)实验室用高镒酸钾制取氧气的化学方程式为,其发生装置可选择(填序号)进行组装。组装仪器时，将玻璃管插入橡皮管前，先把玻璃管口,然后稍稍用力即可把玻璃管插入橡皮管内。(3)假设用E装置收集氧气，验满方法是o(4)实验室假设用块状固体和液体无需加热制取气体，发生装置可用D或F(有孔塑料板用来放块状固体)。和D相比，F装置的优点是o13 .在实验室加热32.5g二氧化镒和氯酸钾的固体混合物制取氧气时，举剩余固体质量/。剩余固体物质的质量变化如以下图所示。请计算：K：39,Cl:35.5,0：32.5院16I(1)完全反响时，生成氧气的质量为。22.9R(2)完全反响后，剩余固体物质是(填化学式)。：(3)求参加反响的氯酸钾质量。Ij一I反应时间/min