人教版九年级第七单元燃料及其利用课题1 燃烧和灭火导学案.docx
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1、第七单元燃料及其利用课题1燃烧和灭火导学案【学习目标】1 .记住燃烧的概念;知道燃烧所需要的三个条件。2 .能根据燃烧的条件推论灭火的原理和方法。3 .知道爆炸发生的条件和防范爆炸的必要措施。4 .认识常见的与燃烧、爆炸有关的图标。【学习重点】燃烧的条件和灭火的原理;【学习难点】常用的灭火方法及应用。课前预习1.知识回忆:(1)磷与氧气反响的现象:产生大量一,放出大量的,生成一种固体。(2)氧化反响:。5 .新知预习:(1)通常所说的燃烧,指可燃物与所发生的、的剧烈的氧化反响。(2)物质燃烧需要同时满足三个条件:可燃物;;(3)o(3)灭火的原理:去除或使与其他物品隔离,隔绝,以及使温度降到以
2、下,都能到达灭火的目的6 .易燃物和易爆物的平安知识:爆炸:可燃物在内急剧的燃烧,就会在短时间内聚集大量的,使气体的体积而引起爆炸。课内探究一.燃烧及燃烧的条件:自主学习:1 .阅读课本124页一125页“燃烧的条件,思考以下问题:1、燃烧对人类生活和工农业生产非常重要,那么你知道什么叫燃烧吗?2、(1)你认为【图7-4】所能观察到的现象是什么?(2)【图7一5】所能观察到的现象是什么?合作交流:1.【图74】中薄铜片上的红磷和水下的白磷为什么没有燃烧?2 .【图75】中为什么白磷在水下会燃烧起来?3、石头点燃,能燃烧吗?4、通过学习,你认为燃烧需要的条件是:5、燃烧这三个条件有怎样的关系?精
3、讲点拨:1.通常所说的燃烧是:O2燃烧必须同时具备的三条件是:如图.3.着火点是指:,它是物质本身固有的属性。二.灭火的原理和方法:自主学习:阅读课本125页一127页“灭火的原理和方法,答复以下问题:1.1实验78】中三支蜡烛分别会出现什么现象?2、怎样才能到达灭火的目的?合作交流:1、纸箱着火时为什么可以用水扑灭?2、扑灭森林火灾时,将大火蔓延路线前的一片树木砍掉利用了什么原理?3、图书、档案、精密仪器着火时,能否选择泡沫灭火器?如不能,应选择什么灭火器?精讲点拨:1.我们通过对燃烧条件的探究,不难得出灭火的原理。请你判断以下灭火的实例所依据的灭火原理是什么:灭火实例灭火原理a.住宅失火,
4、消防队员用高压水龙头向燃烧的火舌喷水b.炒菜时油锅中的油不慎着火,迅速用锅盖盖灭2 .常用的灭火器有泡沫灭火器、干粉灭火器和二氧化碳灭火器三种,这三种灭火器在使火焰熄灭的原理上,最大的共同点是3 .灭火的原理:(只要消除燃烧条件的任意一个即可)(1) (2)(3)0三.易燃物和易爆物的平安知识1 .自主学习:(1)什么是爆炸?爆炸和燃烧有什么关系?(2)在油库、加油站,煤矿的矿坑里等,都要严禁烟火,为什么?2 .合作交流:(1)可燃物在一内急剧地燃烧,就会在短时间内聚积大量的,使气体的体积.一而引起爆炸。(2)以下几种警示标志,表示禁止存放易燃物的是:一(3)爆炸都是化学变化吗?课堂小结:请同
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