庆六一儿童节活动方案大全.docx
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1、庆六一儿童节活动方案大全庆六一儿童节活动方案大全(精选篇1)我园决定举办一个以“大手牵小手”为主题的六一亲子游园活动。整个游园活动主要以游戏的.方式来进行,从中不仅可以展现幼儿的才艺,还可以通过自己和父母的智慧来进行比赛交友,拉近和父母、爷爷奶奶的关系,培养相互的情感,增进相互团结的意识,让爸爸、妈妈的手牵着孩子的手,共同走向成功的方向,度过一个快乐、难忘、有意义的“六一”儿童节。一、活动主题大手牵小手、大家同欢乐二、活动时间20_年X月X日三、活动准备幕布、各种有趣的游戏、音乐、音响、节目、礼品四、活动过程1、播放开场音乐,让幼儿感受“六一”欢快的气氛2、主持人出场3、领导致词4、家长代表讲
2、话5、主持人宣读活动目标6、文艺表演7、讲解游戏中的注意事项8、游园活动的开展五、游园活动游戏内容(一)爆气球比赛地点:小班教室前活动班级:小班材料:气球规则:1、家长坐到指定地方的椅子上面,小朋友到指定的地点抱气球拿到终点给家长坐爆。2、在规定的时间内谁的气球爆的越多就获胜。(二)夹豆子比赛地点:滑滑梯旁活动班级:大班材料:筷子、球规则:从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里,在规定的时间内看谁夹的多就获胜。(三)游戏名称:小小领路人游戏准备:蒙眼布、矿泉水制的障碍物参加人员:家长和幼儿游戏玩法:家长用布蒙上眼睛,当口哨响起时由幼儿当领路人,带家长穿越障碍,在走到终点后哪个队先拿到小红旗就获
3、胜。规则:若在途中将障碍物拌到则必须回到起点处重新开始。(四)投球比赛准备:球数个、小框框数个参加人员:幼儿、家长(4个家庭一组)游戏玩法:幼儿站在起点处,家长站在终点处,当口哨响起时幼儿开始往家长手里的小框框投球,以进框的球数为准,限时2分钟,哪队进球最多获胜。游戏规则:比赛结果以框中的球数计算。庆六一儿童节活动方案大全(精选篇2)一、活动目标:1.通过开展庆祝“六一”系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,使每个孩子的个性得到飞扬,从而感受到幼儿园生活的快乐,度过一个幸福难忘的“六一”儿童节。2 .使家长在参加和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的新观念;通过
4、家长与孩子一起进行“六一”亲子活动,让孩子感受到父母对自己的爱;体验到与家长一起游戏的快乐。增强家长与孩子情感意识。二、活动主题宣传口号和活动倡议:1.活动主题:学会快乐学会合作学会自信3 .宣传口号:解放孩子的嘴巴,使孩子会说;解放孩子的双手,使孩子会玩4 .活动倡议:为了使幼儿能度过一个愉快难忘而有意义的“六一”儿童节,倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围,共同激励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。三、活动打算1 .布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园四面环境)2 .以班为单位作好参加活动的打算:(1)前期打算:师幼家长共同参加班级庆“六一”环境布置;开展
5、幼儿进行讲故事选拔活动和亲子水果拼盘发动报名工作;调动家长的积极性,根据孩子的爱好和老师共同挖掘和培养孩子的“才艺”。每个孩子至少有一位家长来幼儿园陪孩子一起庆祝“六一“节(2)当天打算:安排幼儿和家长的座位场地;确定幼儿讲故事和亲子游戏顺序,保证活动顺利进行。负责“幼儿讲故事”打分工作和让班级不参加水果拼盘制作的家长进行制作比赛的投票工作。3 .由幼儿园打算活动奖品和礼品。4 .各项活动的组织工作确定专人负责。5 .引起家长的重视,争取家长对此次庆祝活动的配合与支持。四、活动安排:1.活动时间:20_年6月1日上午8:0010:306 .活动对象:幼儿园全体幼儿全体教师全体家长7 .活动地点
6、:幼儿园大操场及各班活动室8 .活动形式:本次“六一”儿童节活动以“幼儿讲故事比赛”“亲子水果拼盘制作比赛”系列活动的形式来进行。9 .活动负责人:园长和我10 活动主持:我11 秩序维持:各班班主任(讲故事时要求家长和幼儿都要保持肃静)。五、活动方案及具体事宜:12 场8:OO以前完成。各班按指定位置坐好,主持人开场白(音乐开场)2 .升旗奏国歌。3 .园长讲话,致六一贺词。4 .向家长幼儿介绍活动内容及活动要求。5 .幼儿讲故事比赛。6 .亲子水果拼盘制作比赛。7 .发奖。8 .回各自班级品尝水果。9 .活动结束六、活动内容与要求1幼儿讲故事比赛(1)目的:通过参加幼儿讲故事比赛,激发幼儿
7、对文学作品的爱好;培养幼儿对文学作品的表现力。促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高,即幼儿爱说会说敢说;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。(2)要求:动作表情语言各方面都要有所表现,选材符合本班幼儿水平;表现活泼大方。(3)评奖:由评委打出分数决定名次。根据评分(去掉分和最低分,得平均分)评出一等奖1个,二等奖2个,三等奖3个,其余为激励奖。2亲子“水果拼盘”制作比赛(1)目的:通过利用各种不同的水果通过切拼等方式进行包含寓意的造型设计制作比赛,培养家长和幼儿的动手制作能力创新意识合作意识;进一步增强家长和幼儿良好的亲子之情。(2)内容与要求:要求家长和孩子共同参与制作,分工明确,高效有序;在
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