人教版九年级上道德与法治1.1 坚持改革开放 导学案.docx
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1、武钢实验学校九年级上道德与法治第一单元导学案及检测卷第一单元富强与创新第一课踏上强国之路第一课时坚持改革开放学情分析改革开放40年来,中国人民已经找到了一条国强民富的正确道路,中国综合国力全面提升,人民过上了幸福美好的生活,国际地位显著提高。学生对改革开放的巨大成就有了一定的感性认识,但由于受到认知水平和社会经验的制约,学生只看到改革开放的巨大成就,而无视了改革开放面临的一系列新问题、新矛盾、新挑战,以至于疑心深化改革的必要性。因此,针对学生们存在的误区,引导学生明确只有深化改革开放,弘扬改革创新精神,才能解决改革中遇到的问题,帮助学生确立改革的信念和意志。学习.目标1 .我国实现改革开放的原
2、因;中国共产党团结带着中国人民怎样实现从站起来到富起来强起来的伟大飞跃;2 .我国是如何作出改革开的抉择的;改革开放的作用是什么;改革开放以来,我国取得了哪些伟大成就;3 .改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。党的十九大召开的重大意义是什么;全方位认识中国在国际舞台上的地位。三维教学目标【知识与能力】我国实现改革开放的原因;中国共产党团结带着中国人民怎样实现从站起来到富起来强起来的伟大飞跃;我国是如何作出改革开的抉择的;改革开放的作用是什么;改革开放以来,我国取得了哪些伟大成就;改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。党的十九大召开的重大意义是什么【过程与方法】课前通过各种途径收集相关资料,课
3、堂上通过小组合作交流与探究,提升学生的分析问题、解决问题的能力。【情感态度与价值观】了解改革开放以来我国在各个领域取得的一系列成就,树立民族自信心及自豪感,自觉坚决拥护中国共产党的领导。培养自觉拥护党的方针政策的情感让学生了解我国的经济、政治、文化等国际地位不断提高和改革开放以来我国现代化建设所取得的巨大成就,引导同学们更好地理解党的根本政策,激发爱国情感。教学.重难点【教学重点】改革开放促开展【教学难点】根本经济制度与社会主义市场经济体制教学方法情景教学法、探究式教学法、活动体验法、多媒体课件演示法。教学流程一、创设情境导入新课新闻导入:中国宣传片新闻播放,或播放歌曲?厉害了,我的国?,请学
4、生谈感受,导入新课“踏上强国之路之坚持改革开放。设计意图:二、学生自主学习导学(预习教材)(一)、改革开放促开展1 .成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。2 .中国共产党团结带着中国人民完成,建立中华人民共和国,饱经苦难的中华民族终于站起来了。中国共产党团结带着中国人民完成社会主义革命,确立,推进社会主义建设,为中国开展富强、人民生活富裕奠定了坚实的根底。中国共产党团结带着中国人民进行新的伟大革命,极大激发广阔人民群众的,极大解放和开展,极大增强社会开展活力,人民生活显著改善,显著增强,显著提高,迎来了中华民族从站起来到、的伟大飞跃。3 .1978年,党的十一届三中全会开启了改革开放的历
5、史征程,我国逐步确立了,多种所有制经济共同开展的根本经济制度,形成了各种所有制经济、相互促进的新格局。我国逐步建立、完善T体制,发挥在资源配置中的决定性作用,更好发挥政府作用,推动经济社会持续健康开展。4 .尊重劳动、尊重知识、尊重人才、(四个尊重”)已成为社会共识。(二)、中国腾飞谱新篇5 .40年来,中国人民坚持改革开放,极大解放和开展.O今天,中国已经成为世界第大经济体、第一大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储藏国,充分显示了。6 .改革开放使中国成为世界经济增长的主要稳定器和_,中国已经成为影响世界的7 .中国的腾飞证明,是决定当代中国命运的关键抉择。2019年10月召开的党的宣告
6、中国特色社会主义进入新时代。中国共产党不忘初心(),牢记使命(),带着中国人民走上了建设富强民族文明和谐美丽的之路。三、聚焦主题合作探究材料一:展示反映中国共产党在新民主主义革命、社会主义革命、改革开放不同时期的材料。合作探究一:中华民族如何从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃历程?设计意图:材料二:了解身边的各种市场,如农贸市场、人才市场、证券市场、房产市场等,思考不同类型的市场在经济生活中的作用。合作探究二:改革开放后,我国是如何建立、完善社会主义市场经济体制,发挥市场在资源配置中的决定性作用,政府的宏观调控作用的?设计意图:材料三:展示我国当前综合国力、人民幸福生活、国际影响力及十九大报告
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