4月国旗下讲话稿2篇.docx
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1、4月国旗下讲话稿2篇敬重的各位老师,尊敬的同学们,大家早上好,今日我讲话的主题是:养成良好的学习习惯,中国著名教化家叶圣陶先生说:教化就是要造就良好的习惯.国内外许多教学探究统计资料说明,对绝大多数学生来说,学习的好坏,20%与智力因素相关,80%与非智力因素相关.而在信念,习惯,爱好,性格等主要非智力因素中,习惯又占有重要地位.良好的学习习惯是提高学业成果的重要保证,也是一个人成才的重要因素.一个没有良好学习习惯的人,往往一辈子平平凡庸.初中阶段是造就良好学习习惯的最重要时期,假如你想获得好的学习成果,假如你想有效地利用时间,就须要不断造就自己良好的学习习惯,那么初中阶段同学门应当着力养成哪
2、些良好的学习习惯呢?第一,一心向学的习惯:这种习惯一旦养成,你就会自动自觉地甚至不由自主地把万事万物都与学习联系起来,你的感观便会成为学问信息的扫描仪和接收器,你的大脑便会成为容纳学问百川并且对其进展过滤,加工,再造的法宝.科学家巴斯德说:机遇只偏爱有准备的头脑,一心向学的头脑便是有准备的头脑.同样是水壶,平凡人烧出的是开水,而瓦特却烧出了蒸汽机;同样是手被草叶子拉破了,普通人只会想到埋怨草的无情和自己的马虎,而鲁班却想到了独创锯;同样是看到苹果从树上掉下来,果农见了只感到心疼,而牛顿却由此发觉了万有引力定律.造成这种差异的根本缘由是什么?答案只有一个:就是因为瓦特,鲁班,牛顿平常一心向学,所
3、以,这些自然界的微弱刺激便激起他们灵感的火花.其次,专心致志的学习习惯心理学专家曾有人做过比照探究:请来两组学问实力大致一样的学生,让第一组的同学边听故事边做简洁的加法习题,而其次组也做同样的两件事,但是两项内容分开进展.同样的时间后,检查加法题的成果,并请每个人复述听过的故事.结果是:第一组习题与复述的错误率都明显高于其次组.由此看来,一般人不行能同时高质量地做好两项或两项以上的事情.假如硬要同时做,必然使每件事的质量都有所降低.同学们也可以做这样一个试验:左手右手各拿一支笔,一手画圆儿,一手画方,双管齐下.其结果势必是圆也不圆,方也不方.古语目不能两视而明,耳不能两听而聪.专心致志,要做到
4、以下两个方面:一是要致力于主攻方向不分神.就是在必需时期内紧紧围绕主攻方向,支配学习内容,除学校组织和提倡的安康活动外,一切与主攻方向相悖的乃至不相关的劳神费时的事情都尽量不要涉足.二是全神贯注不溜号.上课时要全神贯注地听讲,做作业时全神贯注地思索.对于一切与学习无关的事情能够做到听而不闻,视而不见.第三,严格执行学习准备定时定量的学习习惯:定时学习,包含两层意思:一是每天必需保证必要的学习时间,二是到了该学习的时候立即学习.人脑也像机器一样,功率是必需的,不行能在极短时间内把大量的学习内容输入到大脑里去,因此,学习须要长流水不断线,须要支配足够的时间.一个人只要一日三餐,常年不断,虽粗茶淡饭
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