4月中学班主任工作总结范例.docx
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1、4月中学班主任工作总结范例当班主任工作进展到必需阶段或告一段落时,须要我们来对前段时期所做的班主任工作谨慎地分析探究一下,确定成果,找出问题,归纳出经验教训,以便于更好的做好下一步工作。那么有关中学班主任工作总结怎么写?下面是我为大家整理的有关中学班主任工作总结范例,盼望对你们有帮助!中学班主任工作总结范例1作为一年级班主任,多少有些苦,有些累,但我下定决心,不管如何辛苦,我也要将平凡而又平凡的班主任工作做好。担当班主任工作以来,我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。阅历过这一次次心灵的历程,我对自己所从事的工作有了更多的信念和热忱。我爱学生,尽我所能引导他们,让他们在关爱中安康成长。一、春
2、风化雨润心田。别林斯基说过:爱是鉴别教化的尺度。爱学生是老师教化学生的起点和根底。我时刻牢记这句名言,要求学生自己恳切、公正,疼惜学生,成为全班学生都宠爱的好老师。1、用良好的形象感染学生。班主任老师是学生的典范,我们都知道身教重于言教。我时刻留意自身对学生的影响,到处以身作那么,上班从不迟到早退,只有早出晚归,即使有病也坚持上课。平常我特别留意自己的言行举止,要求学生做到的,自己先做到,而且做得更好。在我的带动下,班级面貌发生了巨大的变更:班风正、学风浓,同学们团结互助,形成了一个朝气蓬勃的班集体。2、良好行为习惯的造就。对任何人来说,从小造就良好的习惯特殊重要,好习惯一生受益。我在留意造就
3、队员道德品质的同时,还留意造就队员良好的行为习惯。引导他们从大处着眼,小处入手,从小事做起,做到不以善小而不为,不以恶小而为之。比方:每个学生都知道要讲文明、守礼貌的大道理,可具体做的时候却不尽人意。我就从自身做起,言传身教,并倡议同学们从小事做起,运用礼貌用语:请;感谢;对不起;没关系。上个学期,我带学生到湖光岩游玩,临走时我带着同学们把地面的杂物整理干净。受到管理员的连声好评。回来后我通过这件事刚好教化学生讲文明、守礼貌要从身边的每件小事做起,如不打架骂人;敬重师长、遵守公共秩序等方面去造就自己的良好行为习惯。二、在形式多样的活动中享受蓝天。阳光班级活动是班集体建立的命脉,其根本目的是更有
4、效地教化学生。丰富多彩的活动,可以让学生快速成长。而游戏、玩耍、活动是学生的天性。他们精力足够,活泼天真,可塑性强,开展一些符全他们年龄特征的活动,花力不多却可以造就学生各方面的爱好爱好、良好的行为习惯和道德品质,何乐而不为呢?我先后组织学生开展了献给老人一片情的中队主题活动,“黑板报设计竞赛、我与平安同行、元旦荼话会、“课本剧竞赛写字竞赛、读书竞赛等一系列活动。活动都由学生自编、自导、自演,他们都为搞好一次活动而一齐劳碌。每次的献爱心活动,我们班的同学也总能伸出救济之手。我们班的班级文化建立获一等奖,庆祝元旦,歌颂祖国或一等奖。在参与学校组织的各项文体活动中,我们的成果分别荣获校一、二等奖。
5、班队活动就像是催化剂,让学生活泼向上,让他们充溢活力与朝气,摆脱学习沉重的束缚,让他们享受快乐,享受蓝天阳光。三、人人成为班级小主子。孩子是班级的一份子,他们的心灵就像一块块绿洲,须要阳光雨露,须要关切与温煦,这样才能安康成长。班主任要擅长发觉现他们的特长,发扬他们的优点,使他们团结在集体的旗帜下,为一个共同的目标而努力!在班干部的任用上,我打破原有惯例,接受一周竞选班委制,让每一个学生都来当一次班委,来体验当班干部的快乐和喜悦,更让学生体会到当班干部难,当好班干部更难,是要会出巨大的心血和汗水的。一位同学原来在家从来不劳动,老师布置的一切工作都没有踊跃性。自从当上劳动委员后,觉得自己应当为班
6、集体出力。我支配同学们做好值日,还要一天三次检查卫生。经过一周的努力,最终拿到了文明流淌红旗。老师和同学都夸她是称职的劳动委员。这时才觉得自己以前是多么惭愧呀!从今往后,不管有什么事情,她也要首先为班级出力。我还接受了嘉奖方法,设置了文明小组奖和活动进步奖,每月评一次。为全班同学,尤其是后进生缔造了成功的时机,激发了他们踊跃向上的热忱,也增加了他们主子翁的责任感,每个同学都傲慢地说:“我是班级小主子,我要为班级争光!中学班主任工作总结范例220xx年我担当高二(24)班班主任,上学期主要开展了以下几个方面的工作:一、健全完善班级管理制度结合班级实际状况,明确一些常规的管理制度,比方考勤,值日,
7、卫生,学习小组的管理等逐一目标责任化,制订更能让同学们接纳的违纪惩处措施,做到班级事务事事有法可依,有章可循。二、严格班级常规管理当班级实行层级管理体制后,要不断通过各种形式的工作检查来发觉问题和解决问题。一方面,每周召开一次班干部会议及班会,了解同学们对班级的建议和看法;另一方面,不定时地对班级管理的各个环节进展抽查,比方检查自修纪律,值日劳动,出勤登记,作业交缴等方面,指导班干部对同学违纪行为开展指责与自我指责。三、加强学习方法指导当学生进入高二后,学习成果有两极分化的态势。为了防止这一现象的产生和扩散,我想了很多方法。利用主题班会,个别谈心,书面沟通,鼓舞,激将,组织学生现身说法,收集优
8、秀学生经验介绍等形式,从不同角度调动学生的学习踊跃性,促使他们刚好将薄弱科目弥补上来。四、做好学困生转化工作学困生的形成缘由是多方面的。这学期我通过个别谈心,查看学生学习资料等形式,了解班上后进生的多方面信息,对每一位学困生都设计出具体的帮扶准备。对于纪律差生,让他们明确自己哪些方面违犯了班规校纪,然后严格执行惩处条例。缔造时机不断鼓舞他们,在课余也多一份关怀,让他们感受到老师并没有因为成果差而放弃自己,从而激发出其内心的学习动力,学习必需会慢慢跟上来。五、家校联系,合作沟通在日常班级管理中,发觉问题的萌芽,我刚好与家长沟通,努力争取接受最能让学生承受的方法实施教化。使我们的工作取得家长的支持
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