幼儿园保育老师述职报告.docx

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1、幼儿园保育老师述职报告教师述职报告1看着渐渐长大的'；孩子们，看到他们的进步，让我感受到一种自豪感，20_学年转眼过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声.我也要整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平.以下我丛思想政治、教育教学、业务学习、家长工作等方面对本学年工作做总结：一、思想政治方面教师被喻为人类灵魂的程师，教师的政治思想会直接影响到孩子.我在思想上高标准的严格要求自己.积极参加园内各项活动，并认真做记录.做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象.二、教育教学方面从本班幼儿的实际情况出发，设计好主题活动，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动.在活动

2、中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展.1、从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯.本学年，根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励；在活动中，我有针对性对个别幼儿进行教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻.2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体.在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量.一个学年以来，孩子们的身体素质逐步上升.三、业务学习方面我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，

3、教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平.园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启示，而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必然；我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，看到优秀教师的先进教育方法及时摘录下来，并同时向有经验的老教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己的业务水平有所提高.四、家长工作方面这个学年我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的一致认可和表扬

4、.我创设的“爱心服务站”受到了家长的欢迎，在那可以和家长交流幼儿教育，介绍育儿知识新书.班上的各项活动需要家长支持时，家长们都给予了的支持.如在进行主题活动时，安排家长为幼儿带各种玩具，家长都从家里带来了，让孩子们在幼儿园一起学习.五、存在不足1、在下学年的工作中力争做到“今日事今日毕”，避免因自身懒惰思想造成的拖拉现象.2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力.高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱他.只有爱孩子的人,他才可以教育孩子.”在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子.努力克服自身的弱点，争取更大的进步.教师述职报告223年转眼间就过去了，在这里我用辛勤的汗水，真挚的

5、爱心浇灌着一株株幼苗，陪伴着一届又一届孩子们的成长.回顾这23年，有收获也有失落，有精彩也有黯淡.但我的内心却是充实的、愉悦的.为了自己所热爱的幼教事业而付出是心甘情愿的.一、思想方面这些年来我能积极地参加园里组织的各项学习，认真、详细地做笔记，积极参加组里的各项活动，热爱集体、团结同事，对待幼儿有爱心，严格遵守园里的各项规章制度、不迟到、早退，积极响应园里面的各项活动.二、工作表现，教育教学方面“努力成为孩子们喜欢的老师”，是我的工作目标.当孩子有困难时，我会随时关注给予帮助.尤其对有特殊情况的孩子，我更是给予格外的爱护，帮肋每一位孩子树立起自信心，教会他们尊重别人，培养他们良好的生活和学习

6、习惯，教会他们自己动手寻找答案.这些对于他们来说，一辈子都是受益的.对于班级各项工作，我积极认真地承担，虽然没有辉煌的业绩，但在教学中我虚心向有经验的教师学习，认真备课，充分准备教具，勤勤恳恳，踏踏实实.工作这些年，我带过大、中、小、班的孩子，对于不同年龄阶段的孩子，其表现出的特点也是不同的，在设计活动目标时，以孩子为主体，以孩子的终身发展为前提，让孩子能跳一跳摘到属于自己的那颗果实.人们都说“孩子是父母的作品”，作为老师，幼儿又何尝不是我的作品呢?让孩子进步、成长，是我的心愿.也因此，我深刻的体会到家长工作的重要性.工作中，我通过家访、家园联系、校讯通、网站让家长了解幼儿在园的情况，家长们也

7、认真地进行了反馈，让我们知道孩子在家的表现，通过家园共育，促使孩子不断进步.得到了家长的认可和信任.为了适应提高基础教育质量的需要，跟上时代的步伐，我先后参加函授考试，已达到大专水平.我还参加了各种专业技能的培训，通过看一些专业书籍，不断更新知识，不断提高教育理论水平和业务能力.付出的同时，也收获希望.在园领导和同行的帮助和指导下，我先后有多篇论文在省、市级获奖.如：在镇江市现代教育技术论文评比中获壹等奖，江苏省现代教育技术研究论文及教育叙事评比中获贰等奖，在江苏省第七届“蓝天杯”中小学教师优秀论文评选中获得二等奖，在江苏省第七届“蓝天杯”中小学教师优秀论文评选中获得三等奖，在今年的素质教育活

8、动中，还有多篇教育随笔、教学设计、课件在市教育课程改革上发表.我虽然取得了一定的成绩，但同时还有很多不足的需要学习的地方，在今后的工作中，我更会更加踏实和努力，关心和爱护每一位孩子，让他们健康成长.在业务上更加努力进取，提高自身的业务水平，通过各种不同的途径获得专业知识，积极思考，不断充实自己，努力使自己成为一名合格的幼儿老师！谢谢大家！教师述职报告3反思一个学期的工作，我有了很深的认识：我们都有一种感觉，当你追赶时间的时候，你就会觉得时间过得很快，而当你等待时间的时候，你就会觉得时间很漫长.不经意间步入了生命的又一个年头，开学初忙碌的身影还在眼前浮现，实在是让人感叹时间的飞逝.可是细细品味，

9、却也发觉自己竟也成熟了些许.望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自蒙感，一个学期转眼过去了，身边仿佛还是孩子们刚刚入园的热闹声，这有半年的集体、游戏生活.使孩子们学会了许多、各方面进步也不错.为了更好地做好以后的工作，现将本学期工作做如下小结教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子.我在思想上高标准的严格要求自己.积极参加园内各项活动，并认真做记录.做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象.一、教学方面从本班幼儿的实际情况出发，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动.在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人.在课前的教具准备要充分、内容要丰富

10、、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境.让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题.二、常规教育方面1、礼貌先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好.给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处.2、课堂活动纪律从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯.要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规；不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话.3、卫生习惯每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认

11、真开展各项体育活动、锻炼身体.在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物.三、业务学习方面我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平.四、家园沟通1、主动亲切地与家长沟通.我充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况.通过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在

12、家与在园的各种表现.2、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，及时取得家长的密切配合.3、在与家长沟通时应注意热情有礼、对待特殊情况要冷静、有条理地进行交流.4、工作上加强互动，对家长的建议虚心听取.5、结合每月开展的主题教育活动，引导家长关注活动进展，并能主动参与到有关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的了解,促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长.五、存在不足1、本学期有时候有因自身懒惰思想造成的拖拉现象，在下学期的工作中力争做到“今日事今日完成“2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力.六、今后工作规划1、积极、认真开展幼儿课题的学习和探讨，多方面的提高专业技

13、能.2、珍惜教学机会，加大学习力度：一是保持工作热情，继续加强自身科学文化知识的学习；二是谦虚谨慎，继续加大向领导和各位老师的学习以上是我本年度的工作总结，不足之处请各位领导及老师指正.我一定再接再厉，努力工作.在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子.努力克服自身的弱点，争取更大的进步.教师述职报告4在忙忙碌碌中我们的这学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是有喜又忧.幼儿教师的职业是琐碎的，细小的,但我热爱我的职业.在工作中，我对每一件事情都认真负责，现将这学期的工作总结如下：一、培养幼儿的自理能力，以提高孩子的自我服务水平.幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步，由于现代家庭的特殊环境

14、，使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会，在幼儿园主要表现为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜；洗手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等.只有以培养幼儿的自理能力为基础，才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动.培养自理能力时，对幼儿在不同阶段应做出不同的要求.如在指导幼儿洗手时，对于中班的孩子则要求他们能将袖子卷好，按顺序、正确的洗手，能保持盥洗室地面无水.有些自我服务的内容对幼儿来说比较难掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌输应该怎样做，逼着孩子一次一次练，这种效果一定没有提高孩子兴趣，引导他们自发的去练习见效的快.例如，看似一个简单的系鞋带动作，孩子们系鞋带时要么打

15、了许多死结，要么索性不系，拖着鞋带到处走.后来一想，何不编个小儿歌，让孩子边念，边学着系鞋带.于是就教孩子们念起了：“两个好朋友见面握握手，变成两圆圈，再来握握手.”的系鞋带儿歌，小朋友们十分乐意的接受了.当然培养幼儿良好的自理能力需要贯彻到幼儿园的一日生活、活动当中.二、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯.幼儿的行为，充分反映了他们参与社会交往，适应周围世界的能力，对幼儿进行德育教育，对培养幼儿养成良好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响.俗话说“榜样的力量是无穷的”，特别对正处在成长期的幼儿，教师的表率作用对他们具有至关重要的意义，可以说，教师在工作和生活中的一言

16、一行都会对幼儿产生潜移默化的影响.人们常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：“我们老师就是这样做的.”可见，幼儿观察是何等的细致.这些都对我提出了更高的要求，作为一名教师，在平时一定要做到事事严于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平时也要注意经常检查自己，一旦发现自己做错了的时候，要敢于在孩子们面前承认错误，这一点，对幼儿的教育意义是非常重要的.一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界.孩子越小，年龄差异就越大，我常常提醒自己要面向全体幼儿，落实“两个优先”“两个关注”,学会去观察了解孩子在某阶段的一般特点，把握个体特点，才能及时解读幼儿，调整自己的教育行为，让教育真正适应并促进幼儿的发展.如徐坤从外地转学而来，各方面行为习惯较差，我们在平时的点滴行为中对他进行督促、教育和鼓