人才管理工作指引V3.0.docx
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1、第一篇人才管理基础体系6第一部分人才管理基本法6一、人才管理目标6二、人才观6三、用人理念6四、管理者责任6五、人才管理主要原则7六、应用8第二部分人力资源管理十诫8第三部分“842”行为指引10第四部分人力资源委员会运作12一、目的12二、组织职责12三、组织成员12四、行权原则13五、行权分配13六、议事规则13七、议事流程14八、监督与问责14第五部分职业发展通道14一、岗位体系141. 1主序列152. 2子序列153. 3岗151.4岗位151.5职位16二、员工职业发展通道162.1职业通道162.2职业路径18第六部分能力体系19一、能力介绍19二、能力体系框架19三、能力管理原
2、则22四、能力标准维护及开发22五、能力认证235.1管理原则235.2认证周期245.3认证对象245.4申报门槛条件255. 5一二线员工认证管理256. 6认证评委管理25六、任职资格应用266.1 任职资格有效期267. 2任职资格应用26第七部分人才管理全景图27第二篇人才发展管理27第一部分关键人才规划27一、方法论27二、总部关键人才规划28三、地区关键人才规划29第三部分外部人才引进30第四部分高潜人才发展32一、后备选拔/继任32二、培养与发展34第五部分内部人才发展35一、管理原则35二、职责分工35三、发展类型及要求351. 1发展分类353. 2晋级364. 3平调41
3、5. 4主动降级426. 5人才盘活437. 6其他要求458. 7管理稽核46第三篇人才退出管理46一、适用范围46二、管理导向46三、类型及定义463.1被动降级463.2被动离职46四、退出情形46五、退出流程47六、管理稽核及管理者责任担保48第四篇关键人才队伍建设48第一部分网点负责人管理48一、人才标准与发展路径48二、后备管理502. 1后备岗位与条件503. 2选拔(盘点)流程50三、认证管理513.1认证管理分工513. 2认证条件523. 3认证内容523. 4认证流程524. 5任职资格应用53四、任用管理534.1网点负责人配置标准534. 2任用形式535. 3外聘网
4、点负责人管埋56五、新任管理575.1新任转型管理内容575. 2新任转型评估管理流程576. 3新任管理其他说明58六、信息维护58第二部分大学生管理59一、发展机制介绍59二、人员招募601. 1编制管理602. 2校园招聘603. 3目标院校60三、培养发展604. 1常规培养615. 2管培生培养61四、转正评估616. 1评估对象及基本要求617. 2评估方式61五、定岗定级61六、人才识别61七、日常管理627.1管理周期627.2数据监控627.3半年度审视627.4管理举措62第五篇人才管理工具62第一部分人才盘点62一、适用范围62二、开展时间63三、应用系统63四、职责分工
5、63五、评价维度635.1德635.2潜力635.3绩效64六、人才地图65七、继任计划66八、团队决策会67九、盘点流程67十、结果应用69第二部分人才测评69一、用人标准69二、测评情形及方式70三、测评师管理713.1 职责说明713.2 成员构成713.3 3选拔标准713.4 赋能与资格认证713.5 5考核与激励71解释71缄72第一篇人才管理基础体系第一部分人才管理基本法一、人才管理目标1、建立健康的人才生态环境和“自我造血”的人才机制,实现员工与公司共同成长:2、建立精英化的人才队伍,形成健康、可持续的人才供应链;3、支撑公司的快速成长和未来竞争优势,以人才驱动业务。二、人才观
6、2.1以德为本德是立身根本,公司倡导诚信文化,不弄虚作假,不欺上瞒下,不搬弄是非,对于有才无德的员工坚决不用。2.2以才为先才是成长潜力,有学习能力、大局观、同理心、自控力的人才能干成事,走得远。要优先任用潜力突出的人,不论资排辈。2.3以绩为导绩是价值贡献,是能力证明,要依据价值贡献进行业绩评价,能者上、庸者下,苦劳不能代替功劳。三、用人理念1.1 任务与能力匹配能力是完成任务的前提,不同的人做同样的事结果不同,必须考虑任务对能力的要求,不“滥竽充数”,不“任人唯亲”。1.2 给有潜力的员工更多的成长机会对于有潜力的员工,通过“压担子”来促进成长,管理者要发挥“保驾护航”的作用。3. 3鼓励
7、创新、容许犯错,坚决打击不作为鼓励在工作中不断的超越自我,容许在创新过程中犯错,但应积极总结,不要犯同样的错误,坚决反对不作为且“拖后腿”的行为。4. 4价值贡献决定回报选拔、评价、任用任何人,都要客观地看业绩结果和价值贡献,并给予相应的价值回报,让创造业绩的人享受成果。四、管理者责任4.1 责任组织的业绩依靠团队成员共同完成,管理者首先是人力资源经理,要对团队建设及人才质量的结果负责,团队建设及人才质量是对管理者本人业绩评价的重要维度,所以管理者必须充分履行选人、育人、用人、留人的责任。要有大局观和整体意识,不要“只扫门前雪”,对于其他组织的问题不袖手旁观,不看笑话:对待其他组织的需求不推三
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