亲近自然.docx
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1、第九课亲近自然教学目标1.让学生充分调动各种感官,用心去描摹自然。2 .让学生能熟练运用多种修辞手法来写作。3 .让学生能将写景和抒情融为一炉,表达出对大自然的喜爱之情。4 .培养学生亲近自然、热爱自然和保护自然的情怀。教学重点1 .a学生充分调动各种感官,用心去描摹自然。2 .让学生能熟练运用多种修辞手法来写作。3 .让学生能将写景和抒情融为一炉,表达出对大自然的喜爱之情。教学难点1 .让学生能熟练运用多种修辞手法来写作。2 .让学生能将写景和抒情融为一炉,表达出对大自然的喜爱之情。教学准备动漫课件教学过程一、魔方导入(4分钟)师:放眼自然,处处有着迷人的色彩,第一丝清风拂过,是万木吐翠的春
2、,这是一个细腻的季节;第一缕阳光洒下,是鱼跃荷开的夏,这是一个清爽的季节;第一片金黄铺开,是五谷丰登的秋,这是一个寂寞的季节;第一瓣雪花飘下,是凛冽萧条的冬,这是一个温馨的季节。师:当你静下心去观察大自然,你会发现她是一幅画、一首诗、一篇美文、一抹霞光她可以是任何美的化身。她时而温婉如玉,时而激情澎湃。但只有真正走近她,亲近她,才能真正了解它。师:这节课就让我们一起走进大自然,观赏日出日落,花开花谢,鱼跃荷开;倾听那雨打窗根、林间鸟鸣、山溪叮咚大家说好不好?揭示课题:第九课亲近自然生:好!师:有些同学可能心中正在纳闷一一大自然在哪儿呢?老师告诉你,大自然就在我们的动漫中,就在我们的心中,让我们
3、一起走进精彩的动漫,用心去感受大自然的美。师播放动漫二、魔方体验(28分钟)快乐起航师:欣赏了动漫之后,我们是不是有种身临其境的感觉,感觉自己变成了动漫小伙伴,在与自然亲密接触?生:是的生:是的,我感觉自己好像已经泡在清凉的河水里,听着鸟鸣,赏着美景,完全沉醉其中了。师:接下来又到了我们的提问环节,你们准备好了吗?生:我们时刻准备着。师:状态不错,请看题目。出示问题一:动漫中,阿超去哪儿了?请把这次旅行的时间、地点、人物以及他的感受详细地描述出来。提示:暑假的一天或者星期天,到乡下亲近自然。这次自然之旅带给他们非常愉悦的感受。问题二:阿超看到了什么?听到了什么?玩了什么?请描述当时的场景。提示
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