4.四则运算和简便运算定律.docx
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1、简便计算适用学科数学适用年级四年级适用区域人教版通用。课时时长(分钟)60学问点1、运算定律2、简便运算教学目标1 .引导学生能运用乘法运算定律进行一些简便运算。2 .培育学生依据详细状况,选择算法的意识与实力,发展思维的敏捷性。3 .使学生感受数学与现实生活的联系,能用所学学问解决简洁的实际问题。教学重点引导学生概括理解运算定律及简便运算的方法。教学难点能运用乘法运算定律敏捷进彳亍简便运算。教学过程一、复习预习1 .换位学习让学生以“老师的口吻”为老师讲解已学过的运算定律2 .学生与老师沟通(运算中怎样简便?):探讨“我的想法对不对?”二,学问讲解考点/易错点1两个数相加,交换加数的位置,和
2、不变。这叫做加法交换律。考点/易错点2三个数相加,先把前两个数相加,再加第三个数。或者先把后两个数相加,再加第一个数,和不变。这叫做加法结合律。考点/易错点3乘法运算中交换两个因数的位置,积不变。这叫做乘法交换律。考点/易错点4乘法运算中,先乘前两个数,或者先乘后两个数,积不变。这叫做乘法结合律。考点/易错点5两个数的和与一个数相乘,可以先把它们与这个数分别相乘,再相加。这叫做乘法安排律。考点/易错点61.要想运用运算定律做好简便运算,要细致视察算式,假如只有加法,一般用到加法交换和结合律,假如算式里只有乘法,一般用到乘法交换和结合律,假如既有加又有乘,一般用到乘法安排律。当然要留意一些变式。
3、2.还要视察算式里面的特别数字,如25和4,125和8,2和5等,有时IOl可以变成(100+1),想想如何利用好这些特别数字。三、例题精析例题1【题干】357+288+143【答案】788【解析】357+288+143=357143+288=500+288=788例题2【题干】138+293+62+107【答案】600【解析】138+293+62+107=(138+62)+(293+107)=200+400=600例题3【题干】25174【答案】1700【解析】25174=25417=100X17=1700例题4【题干】(25X125)(8X4)【答案】100000【解析】(25X125)(
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