4.《归去来兮辞并序》导学案.docx
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1、4.归去来兮辞并序导学案【学习目标】1 .理解作者抗拒黑暗,辞官归田,不与当时黑暗的上层社会同流合污而酷爱田园生活的主动精神,学习其高洁的志向志趣和坚决的人生追求。2 .积累“来、胡、奚、而、以、谏、樽、觞、眄、审、容膝、策、矫、岫、盘桓、棹”等重点字词的意义。3 .文言特别句式。【重点难点】1 .理解记述中渗透出的或喜或哀、或决绝或犹疑的困难感情。2 .文言词语的意义和特别的文言句式。【学法指导】查阅资料、信息筛选、批注式阅读、沟通探讨、启发指导,自主、合作、探究。【学问链接】1 .作家作品陶渊明(约365年一427年),字元亮,因家中长有五棵柳树,被人称为“五柳先生”,私谥“靖节”(死后由
2、挚友私下起的,并非朝廷颁布,故称私谥),入刘宋后改名潜。东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。东晋涪阳柴桑(今江西省九江市)人。曾做过几年小官,后辞官回家,从今隐居。在他41岁任彭泽令时,因为不愿为五斗米折腰,到任80多天就弃官归隐。在辞官时,写下这闻名的归去来兮辞,表现他对官场生活的鄙弃,对田园生活的热切憧憬。田园生活是陶渊明诗的主要题材他的诗歌可大致分为两类:一类是继承汉魏以来抒情言志传统并加发展的咏怀诗;一类是几乎很少有先例的田园诗。前一类以饮酒二十首最为出名,其中“结庐在人境”流传最广,表现了诗人淡然忘世的看法:后一类中包括中年学仕时期的怀古田舍、劝农以及晚年归田时期的归园田
3、居、桃花源诗并记等,其中归园田居五首是他田园诗中最闻名的代表作,第一首“少无适俗韵”尤为世人传诵。大约在晋宋易代前后,他写下了桃花源诗并记这篇流传千古的作品。在辞赋方面,其代表作有感土不遇赋、闲情赋和归去来兮辞等,寄寓了对官场与世俗社会的厌倦,表露出明哲保身不愿屈身逢迎的志趣。在散文方面,桃花源记最为出名。陶渊明集,梁昭明太子萧统搜集陶渊明遗世作品,编为陶渊明集七卷,录一卷,并为之作:陶渊明传、陶渊明集序。至今还广为传颂的名句有:吾不能为五斗米折腰。【解读】陶渊明当彭县令时,郡太守派督邮到各县视察。督邮来到彭泽,县吏对陶渊明说,应当穿好官服,束上腰带,去拜见督邮大人。陶渊明说:“我不能为五斗米
4、的傣禄而弯腰。”他把县令的官印放在县衙里,扬长而去。陶渊明不为五斗米折腰的精神,历来为中国人所景仰所传颂。人是要有一点骨气的。不然,为五斗米折腰,还有什么人格尊严?奇文共观赏,疑义相与析。【解读】该句后来流传演化为成语“赏奇析疑”和“奇文共赏”。“赏奇析疑”和原诗意思一样,形容观赏诗文、分析疑难。“奇文共赏”却和原诗的意思不同了,含有讽刺和讥讽的语气,凡是有意把不通的、可笑的文字公之于众,让大家一起来贬斥,都讥刺为“奇文共赏”。羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。【解读】这两句以“羁鸟”“池鱼”为喻,表达了自己渴望摆脱束缚憧憬回来农村的急迫心境和心恋田园的情怀,一“恋”一“思”,凝合了诗人对田园的眷恋和思
5、念。“恋旧林”“思故渊”表明白作者对污浊的官场生活的否定和唾弃。刑天舞干戚,猛志固常在。【解读】该句赞扬刑天的威猛,表现出陶渊明隐土性格的另一个方面鲁迅称之为“金刚怒目”,即对当时现实的极为不满。2 .关于“楚辞”与楚辞:“楚辞”是以屈原为代表的战国时期的一批楚国作家在学习楚国民歌基础上,创建、发展了“书楚语、作楚声、纪楚地、名楚地”,故谓之“楚辞”的一种诗歌形式。楚辞则是由西汉刘向编辑的屈原、宋玉等楚国作家作品的总集名。辞,是介于散文与诗歌之间的一种文体。因起源于战国时期的楚国,又称楚辞、楚辞体。又因屈原所作离骚为这种文体的代表作,故又称“骚体”。到了汉代常把辞和赋统称为辞赋,后人一般也将辞
6、赋并称。这种文体,富有抒情的浪漫气息,很像诗,但押韵和句式都较诗自由,比散文整齐,且篇幅、字句较长,句中多以“兮”字来帮助和谐语气,表情达意。一般四句一节,每节表达一个完整的意思,读后稍作停顿:六字句为主,都按三拍读。例如:路/漫漫(其)/修远(兮),吾将/上下(而)/求索。【学习过程】一、积累运用1 .找出下列句中的通假字并说明。(1)乃瞻衡宇通,(2)景翳翳以将入通,2 .指出下列句中加点词的活用类型并说明。(1)园日涉以成趣(2)时矫首而遐观(3)策扶老以流憩(4)或棹孤舟:(5)生生所资(6)无趣盈室(7)眄庭柯以怡颜(8)悦亲戚之情话(9)乐琴书以消忧3 .说明下列古今异义词在句中的
7、意思。(1)悦亲戚之情话古义::今义:跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员。(2)将有事于西畴古义:;今义:泛指,范围扩大。(3)既窈窕以寻壑古义:;今义:(女子)文雅而美妙,(妆饰、仪容)美妙。4 .指出下列句子的句式特点。(1)复驾言兮焉求(2)胡为乎遑遑欲何之(3)乐夫天命复奚疑(4)农人告余以春及(5)将有事于西畴(6)既自以心为形役(7)遂见用于小邑(8)稚子候门(9)寓形宇内复几时(10)乃瞻衡宇,载欣载奔5 .下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一项是()A.悟已往之不谏/知来者之可追B.乃瞻衡宇/乃设九宾礼于廷C.策扶老以流憩/云无心以出岫D.门虽设而常关/河曲智
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