4.1.1立体图形与平面图形(1)导学案(学生版).docx
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1、4.1.1立体图形与平面图形(1)学习目标:I、视察相识我们四周的规则物体,能找到与它们相像的立体图形2、通过视察相识四周的图形,提商识图实力,发展抽象思维实力.3、养成酷爱生活、推长视察思索的良好习惯,对空间图形有新奇心.感受到数学在人类发展史中的就要作用.学习工点:能从现实物体中抽象得出几何图形,正确区分立体图形与平面图形.学习魔点I能把一此立体图形问题转化为平面图形进行探讨和处理,探究平面图形与立体图形之间的关系.教学过程,一、情景导入播放剂多曲4秋日的私语o在菊花飘杏的季节,你们最憧怖什么?今日老师就带你们一起去领会万物的美景,观明PPT二、WJqWII现实世界中有形态各异、丰富笠彩的
2、图形,姿百态的图形美化了我们的生活空间.那么几何学原委在探讨什么内容呢?JBM几何探讨图形的、和的一门学科.操完1几何图形(1)视察纸盒.你能百出哪些图形?从整体上看,它的形态是:而不同的侧面,得到的是;看桢得到的是:看顶点得到的是.(2)视察罐头、乒乓琼.你能褥到哪些图形?归蝌:从实物中抽象出的各科图形统称为.操完2立体图形视察:下面这些几何图形有什么共同特点?(小组探讨)归Mh有些几何图形的各部分不都在同一平面内它们是.试一试:视察:下面的实物可以抽象成什么立体图形?你能再找出一些梭柱、极锥的实例吗?课堂练习图中的,些物体与我们学过的哪些图形和类似?把相应的物体和图形连接起来探究3平面图形
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