统编版八年级上册《道德与法治》期末复习必背知识点提纲（实用必备！）.docx

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1、统编版八年级上册道德与法治期末复习必背知识点提纲第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活1、参加社会生活的意义（表现）我们的社会生活空间不断延展，我们与越来越多的人打交道。对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。我们会更加关注社区治理并献计献策，会更加关心国家的发展，或为之自豪或准备为之分忧。2、个人与社会的关系个人是社会的有机组成部分。人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中我们有不同的身份。3、为什么说我们在社会课堂中成长？或者为什么个人离不开社会？人的成长是不断社会化的过程。人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。4、培养亲社会行为的重要性？或者意

2、义（为什么？）有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，有利于获得他人和社会的接纳和认可，才能实现自己的人生价值。5、如何培养亲社会行为？在人际交往和社会实践中养成我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。第二课网络生活新空间6、网络丰富了日常生活（个人）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速；互联网打破了传统交往的时空限制，促进了人际交往；网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。7、网络推动社会进步（社会方面的作用）网络为经济发展注入新的活力网络促进了民主政治的

3、进步。网络为文化传播和科技发展搭建新平台。8、网络的弊端（网络是一把双刃剑）网络的害处和坏处/陷阱（消极影响/弊）网络信息良莠不齐。网络上充斥着一些虚假的、不良的信息；沉迷于网络，影响学习、工作和生活；网络中个人隐私容易被侵犯，给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。9、如何理性参与网络生活提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，要学会信息节食。学会分析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。恪守道德，自由自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。10、我们应该怎样传播网络正能?充分利用网络平台对社会发

4、展建言献策。践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养。第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则道德和法建是调节人们行为的两种主要社会规则。11、什么是社会秩序？社会秩序包括哪些？社会秩序是社会生活的一种有序化状态。常见的社会秩序包括：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。12、社会秩序的作用？（为什么我们的生活需要正常社会秩序?）社会正常运行需要秩序。能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，提高社会运行效率，降低社会管理成本。社会秩序是人民安居乐业的保障。享有人身自、和财产安全，享有公平的发展机遇。13、什么是社会规则？社会规则包括哪些？社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐

5、达成默与共识的基础上形成的。社会规则主要包括道德、纪律、法律等14、社会规则的作用是什么？（社会规则与社会秩序之间的关系怎样？）社会规则明确社会秩序的内容。社会规则保障社会秩序的实现。15、对违反社会规则行为的处罚既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。16v社会规则与自由的关系社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。17、怎样遵守社会规则？遵守社会规则需要自律和他律。遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将

6、规则作为自己的行动准绳。18、怎样维护社会规则？要从自己做起，自觉遵守规则。要在保证自身安全的前提下，提醒，监督，帮助他人遵守规则。19、我们应该怎样积极改进规则？我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、求共识，积极为新规则的形成建言献策第四课社会生活讲道德第一框尊重他人20、什么是尊重？尊重即尊敬、重视。21V为什么要尊重他人？（重要性）（为什么说尊重是交往的起点？）尊重他人是一个人内在修养的外在表现。每个人都是有尊严的个体。都希望得到他人和社会的尊重。尊重使社会生活和谐融洽。22、怎样尊重他人？社会生活中，我们应该尊重他人的人格，权利等。积极关注，重视他人。平等对待他人。学会换

7、位思考。学会欣赏他人。第二框以礼待人23、礼主要表现在哪些方面？礼主要表现在语言文明，仪表端庄，举止文明等方面。24、文明有礼的作用有哪些？（为什么要以礼待人？）文明有礼是人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。文明有礼促进社会和谐。文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。文明有礼体现国家形象。我们的一言一行都体现了国家形象，我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。25、怎样做一个文明有礼的人？态度谦和，用语文明。仪表整洁，举止端庄。需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。第三框诚实守信26v诚信的含义

8、是什么？诚信就是诚实、守信用。诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。27、诚信的作用（诚信有何重要意义？）诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。诚信是企业的无形资本。有利于塑造良好的形象和信誉，赢得客户，带来效益。诚信促进社会文明、国家兴旺。有利于增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。28、如何做一个诚信的人？）树立诚信意识。真诚待人，信守承诺，不轻易许诺，不逃避不推脱，勇于承认过错,主

9、动承担责任。运用诚信智慧。做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。）珍惜个人的诚信记录。大力弘扬诚信文化，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境第五课做守法的公民第1课时法不可违29V法律的作用法律作为一种行为规范，为人们的行为提供一个模式、标准或方向，它是评价人们的行为是否合法的准绳。法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。30、违法行为违的含义：违法行为是指出于违反法律、法规的规定，危害社会的行为。31、按违法法律的类别：民事违法、行政违法和刑事违法（犯罪）。按社会危害性分为：一般违法和犯罪（或者严重违法行为）。32、民事违法、行政违法和刑事违法（犯罪）。违法行为对社会的危害程度违反的

10、法律承担的法律责任民事违法行为较轻民法民事责任行政违法行为较轻行政法行政制裁刑事违法行为较重刑法刑罚处罚/刑事处分/刑事处罚33、一般违法行为和犯罪行为之间的区别和联系。一般违法行为犯罪内容民事违法行为和行政违法行为刑事违法行为区社会危害程度相对轻微对社会具有严重危害性别违反的法律民事违法违反民事法律、法规行政违法违反行政法律、法规刑法处罚方法民事违法行为应当承担民事责任，行政违法行为应当受到行政处分或行政处罚。应当受到刑罚处罚举例民事违法行为如欠债不还的行为，行政违法行为如扰乱社会治安的行为等。如故意杀人的行为等联系（都是违法行为,都对社会有危害性，都要承担法律责任）一般违法和犯罪之间有密切

11、的联系，二者之间没有不可逾越的鸿沟,从一般违法到犯罪只有一步之遥，一般违法行为可能发展为犯罪行为。34、身边的违法行为有哪些？谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同的义务，都是典型的民事违法行为。35、在社会生活中，如何做到遵章守法？认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。分清是非，增强守法观念，严格遵守社会治安管理的法律规定。依法从事民事活动，防范民事侵权行为和合同违约行为，维护自己的权益，尊重他人的权益。第2课时预防犯罪36、刑法作用：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。37、犯罪的含义：根据刑法

12、规定，犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。38、犯罪的特征严重社会危害性是犯罪的最本质特征刑事违法性是犯罪的法律标志应受刑罚处罚性是犯罪的必然法律后39、什么是刑罚：刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。40、刑罚的种类？主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。41V怎样加强自我防范，预防违法犯罪？,要珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪预防犯罪,需要我们杜绝不良行为增强法治观念,依法自律,做一个自觉守法的人。从小事做起,避免沾染不

13、良习气,，防患于未然第3课时善用法律42、遇到侵害，如何依法求助？要及时寻求法律援助，依靠法律维护自己的合法权益。我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。诉论含义：是人民法院在诉论当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。俗称“打官司”。诉讼的地位：诉讼是最正规、最权威、最有效的手段。是维护合法权众的最后屏障。诉讼的分类：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。44、能够提供法律服务和帮助的机构,三如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心。45、为什么要同违法犯罪作斗争？同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义

14、不容辞的责任。我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁养行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。46、怎样有勇有谋，应对犯罪？（青少年怎样同违法犯罪作斗争？）.当国家利益，公共利益，本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。善于斗争，在保全自己减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机制灵活的方式，同违法犯罪作斗争。积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣，违法可耻的观念，努力成长为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。第六课责任与角色同在第七课第1课时我对谁负责谁对我负责47、责任的含义和来源含义：责任是一个人分内应该做的事情。来源:责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等48、责任与角色的关系是什么？（为什么每个人都要承担责任）每个人都扮演着不同的角色。每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认识到自己扮演的角色承担应尽的责任，才能构建各尽其能各得其所而又和谐相处的社会。49、我们的角色和应承担的责任角色责任子女孝敬父母学生遵守学校纪律、认真学习社会的一员遵守社会规则，维护公共秩序中华儿女“位卑未敢忘优国”心系祖国的前途和命运50、对自己负责的表现有哪些？小到按时完成作业、为自