3、鸟的天堂、4、火烧云(四上).docx

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1、3、鸟的天堂学习目标：1、相识8个生字；会写14个生字；正确读写“绚丽、白茫茫、规律、缝隙、清寂”的爆发词语。2、有感情朗读课文，相识大榕树的奇妙和漂亮，体会大榕树上众鸟纷飞的壮丽景象。能背诵课文中自己喜爱的部分。3、边读边想象画面，感受鸟与树之间、人与自然彼此和谐相处的道理。体会作者酷爱大自然的思想感情。三、课文理解部分。通过预习，我知道了作者巴金（）次经过鸟的天堂。第一次是在（）,其次次是在（）,第一次看到了（）,其次次看到了（）。合作探究1、作者第一次去鸟的天堂看到了什么、听到了什么？2、细读课文第8自然段描写了榕树的哪些特点？3、仔细阅读课文第12自然段，想一想本段中描写鸟的形态的词语

2、有（）、（），描写鸟的颜色的词语有（）、（）,描写鸟的动态的词语有（）、（）。4、假如你是一只可爱的小鸟，生活在这么漂亮的大榕树上，你有什么话想对大家说吗？写一写。当堂检测一、看拼音，写词语。jingjichibangguIUchandongzhoyaomaoshengjiuzhengjiebitxia二、给下列加粗字选择正确的读音。不禁(jinjin)涨潮(zhang兴奋(xTngxing)缝隙(fnfeng)一簇（ZUCU）留恋(nianIian)三、用斜线画去括号中不恰当的词语。1 .阳光（照射闪烁）在水面，在树梢，一切都显得更加（光明光明）了。2 .我们把手一拍，便望见一只大鸟飞了起来

3、，我们（接连接着）拍掌，树上就变得更喧闹了。3 .船安静地在水面（游动移动）。三支桨有（规律规则）地在水里划，那声音就像一支乐曲。4 .我回头看那被抛在后面的（茂密茂密）的榕树。我感到一点儿（流连留恋留念）。5 .当我说很多株榕树的时候，挚友们立刻（订正改正）我的错误。4*火烧云学习目标:1、我能学会生字新词。2、我能有感情地朗读课文，背诵自己喜爱的段落。3、我要学习作者抓住火烧云颜色和形态的改变进行视察的方法，学习积累作文素材。学习重点：了解课文是怎样写火烧云颜色和形态的改变的，学习作者视察事物和积累材料的方法。导学步骤：1、读读下列词语，并在横线上写一写，要把字写工整哦：紫檀色笑盈盈庙门猛

4、烈一模一样恍恍惚惚2、我通过仔细读课文，知道了可分（）部分，第一部分为（一一）自然段，其次部分为（一一）自然段。3、我通过仔细读课文，知道了课文主要写了火烧云的（）、（）、（）等特点是根据（）依次来写的，抒发了作者（）的思想感情。合作沟通1、通过读课文，你知道什么是火烧云吗？2、 课文中描写火烧云的时候用到了比方的修辞手法，请你抄写一句在下列横线上。3、 你觉得火烧云还会变成什么样子？请你用文中的方法写一段话吧。当堂检测:、小小变色龙（多音字组词）模：mo()号：hao()好：hao()mu（）hao（二、在括号里填上合适的词语。)hao()(）的公鸡（）的青草(）的狮子(）的小池（）的霞光(）的荷花(）的大狗（）的金鱼(）的楼房(）的石头（）的钢笔(）的椅子