尖子生培养之面批面改.docx
《尖子生培养之面批面改.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《尖子生培养之面批面改.docx(5页珍藏版)》请在优知文库上搜索。
1、尖子生培养之面批面改面批面改的重要性所谓面批面改,就是指教师当着学生的面批改其作业,让学生看到教师批改业的全过程,同时为师生面对面的交流提供了机会,以便教师及时点拨学生的问题,解决学生的疑惑。1 .发现问题,促进个性成长如果说教师的课堂教学和作业讲评课是做教学“面”上的工作,它所要解是多数学生共性的问题,那面批面改就要算是教学“点”上的工作,面对个别学生,解决的是个性问题,它可以弥补“两课”之不足。这种方式因同于那种只由老师一个人批改的方法,而是师生面对面,互动合作研讨,共同捕捉作业的闪光点、共同剖析作业问题的根源、共同谋求解决问题的对策,关生个性差异和特长发展,注重因材施教,因此这种方法对于
2、尖子生来说,能地帮助其找出弱点,指点方法,纠正偏差,从而令其更上一层楼。2 .有利于师生感情交流在面批面改的过程中,教师可以边询问边批改,发现“小错”用笔头稍稍一点,学生顿时醒悟。在订正的同时,学生或舌头一伸,表示自责,或与老师相视一笑,以示谢意与羞愧。若是“大错”,教师则用亲切、简洁的语言提示,使学生领悟。教师疏与导,亲切与耐心,对学生的关爱,在面批面改中,发挥得淋漓尽致。时日一长,学生会感觉到老师在真诚地帮助自己,时时在关切着自己,就会对老师倍感亲切。这样师生之间就会建立起一种亲密无间的关系,而这正是栽培教与学成功之花的肥沃土壤。3 .促进师生的反思教师如果备课充分,一次作业的重难点应该是
3、了然于胸的,一些重点关注的“培优”和“补差”的学生的作业或试卷摆在师生的面前,教师边批改边询问:”这道题做对了不容易,当时自己是怎么考虑的呢?”“这道题并不难,怎么做错了?说说你当时的思路。”“这种题型和以前做过的某种题型是很相似的,记不记得?”这样,一份作业的批改其实就是一次师生的深层交流。这种交流脱离了空洞的说教,也有效回避了可能的矛盾。学生面对自己作业中暴露出来的问题,要不断思考原因所在,而教师针对作业中的问题,征询学生,可以找到解决教学中的症结所在,找出教学环节中的“夹生饭”,进而改进教学方法。可以说,这种方式能够促进师生学会反向思考。4 .提升学生学习的自觉性,开发学生的智力教师面批
4、面改,学生练习的时候态度就比较认真,不拖拉,不马虎,努力以正确、整洁的练习获得老师的表扬与好评,从而在养成良好的学习习惯的同时,促进学习的自觉性。同时,面批面改的方式从表扬切入,后提出问题,解决问题,不是直接给出答案,而是多方引喻,启发学生进入“角色”,从而令其豁然开朗,达到开发学生智力的效果。面批面改的方式教育心理学研究证明,学习中信息反馈越是及时越是恰当,学生的学习成果的正确度越高,学习效果就越好。这正是面批面改发现尖子生学习过程中的问题,及时予以反馈,促其提升的根本原因。1 .课堂面批面改教师可以针对新课后的课堂练习,精心设计提高题,采用以下程序进行:学习做题一教师巡回批改(对有的错误给
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 尖子 培养 面批面改