小手拉大手文明伴我行的讲话稿.docx
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1、小手拉大手文明伴我行的讲话稿小手拉大手文明伴我行的讲话稿篇1亲爱的老师和同学们:很小的时候,父母就给我讲孔融让梨的故事,希望我懂得敬重长辈,做一个讲道理孝顺的孩子。每次家里有客人,我妈总是教我说:“叔叔您好!”“阿姨好!”“请就座!”客人总是拍拍我的头,夸我懂事。上幼儿园后,老师给我讲了三字经的故事,教我们背三字经。所以我一会说话,就模模糊糊地背了一句:“人生之初,性本善”,后来又背了一句学生规:“学生之规,圣人之训”。上学校后,老师率领我们学习学校生日常行为规范,教我们做文明学校生,遵守学校各项纪律。后来学校也进行了文科少年评比,我有幸入选“文科少年”。自此以后,我更加重视本身的言行,对本身
2、要求严格,才略真正实现“温文尔雅,进退有度”的文科标准。总之,在我的成长过程中,文明礼仪教育始终陪伴着我!我也应当努力记住父母和老师的教导。老师告知我们:中国是一个文明礼仪之邦。作为中国人,我们都应当讲文明,懂礼仪。所以在学校,我要做一个好学生,遵守纪律,敬重老师,团结同学;在家里,我想做个好孩子,敬重老人,照料比本身小的孩子;在社会上,我想做一个好公民,遵守法律,有公德意识,保护环境,注意卫生。让文明礼貌与我一起成长!小手拉大手文明伴我行的讲话稿篇2尊敬的老师,亲爱的同学们:大家上午好!我是文明是什么,大家都知道文明是我们学生的基本素养,文明始终被我们说起来,但是现在变得很卑微了,大家都在说
3、文明,就是没有去做文明这几个字,文明是我们生活当中最容易忽视的,我们作为学生理所当然的要去带头,说文明的话,做文明的事情,影响到四周的同学,影响到四周的伙伴,从我们自身做起,大家都知道现在那么多人说文明,重视文明,就是由于我们养成一个好的素养,保持优秀的素养少不了讲文明。可能大家没有这么一个意识,细心一点就能够发现,我们在说一些不文明的话的时候,很大程度上影响着四周的人,由于这是会传染的,真的会传染,一旦我们身边一些同学,在某一瞬间说了一句不文明的话,部分的同学是会模仿的,所以我们要时刻记住本身的身份,我们是一名学生,我们不能够说本身站在一个道德的制高点,去说别人不见文明,但是很多事我们需要认
4、得到这一点。文明始终在我们四周,我们需要向那些优秀的同学学习,在我们四周有一些特别文明的同学,就拿我们班上的同学来说,他总是本身带垃圾待来,由于班上的人多,每天我们产生的垃圾也多,同学就每天本身准备一个垃圾袋,大家可能觉得没什么,很常见,这很正常,同学从阿里不把本身的垃圾随地一扔,垃圾,扔到外面的垃圾槽里面,这就很难得了,我们教室里面的一些垃圾同学也会帮忙清理,原来不是他执勤的日子,他也会帮忙清扫,所以我说我们这个环境是需要大家一起努力制造美好的。文明是一件小事情,我们需要记住那些不文明的话我们不要说,不文明的事情不要做,这样一来我们学校的整体素养就上来了,譬如我们不要在课桌上乱画,这是特别不
5、好的,没来就是好好的一张桌子,我们好好地爱惜就完了,不需要我们人工的去加添一些别的东西,对吧,还有就是垃圾的问题,在我们班上老是显现这方面的问题,不是我夸大事实,我不是在批判谁,作为班上的一员,我也责任,不要总是觉得无所谓,我们不要把垃圾仍在桶外面,上一点心多注意一下这些问题。文明伴我们成长,我们也因该懂得文明这两个字的意义,这是需要我们去努力的,不能够说我们做好本身了,就能够影响全部人,有一点我们要知道,我们大家一起以身作则是特别强大的力气,大家认同吗,信任大家会认同的,制造一个文明的环境是我们全部人努力的结果。小手拉大手文明伴我行的讲话稿篇3亲爱的老师、同学们:今日,我们全班同学一起在教室
6、里观看了学校大聚焦一一不文明行为。看完后,我不禁要对不文明行为说声:“Good一bye!w学校大聚焦一一不文明行为短片里播放的每个画面,都是在我们学校里显现过的。这个短片是我校很多老师合作完成的,可以看出我们的老师为了学生的成长费了多少心思啊。在这个短片里,不文明行为其实就在我的身边,如:有的学生在老师办公区打闹;有的学生说脏话、粗话;有的学生损坏学校的公共设施;有的学生课间追赶打闹,不玩文明游戏虽然短片里没有我的不文明行为,但是它却发生在我的身边没有及时制止,我感到很惭愧。俗话说:人生的道路上,假如是一帆风顺的话,那么这个人的人生就是完美的;假如有一些磕磕绊绊的话,这个人的人生就是完整的。当
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