第五单元第2课 民间美术的功能与特点 教案 2023—2024学年人教版初中美术九年级上册.docx

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1、人教版初中美术九年级上册-52民间美术的功能与特点教案主备人备课成员程本息课基信1 .课程名称：人教版初中美术九年级上册-5.2民间美术的功能与特点2 .教学年级和班级：九年级(1)班3 .授课时间：2022年9月20日，第11周星期二下午第2节4 .教学时数：1课时(45分钟)教学目标1 .知识与技能：通过本节课的学习，使学生了解民间美术的概念、功能和特点，能够识别和欣赏不同类型的民间美术作品，如剪纸、年画、泥塑等，并能够运用所学知识分析和评价民间美术作品。2 .过程与方法：培养学生观察、分析和解决问题的能力，通过小组合作探究，提高学生自主学习的能力，以及运用美术知识分析和评价民间美术作品的

2、实践能力。3 .情感态度与价值观：使学生认识到民间美术是我国传统文化的重要组成部分，培养学生的民族自豪感和文化自信，激发学生对民间美术的兴趣和热爱，提高学生对民间美术的保护和传承意识。4 .学习策略：采用讲授法、演示法、小组合作探究法等教学方法，结合多媒体教学手段，创设生动活泼的课堂氛围，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。5 .教学评价：通过课堂提问、小组讨论、作品展示等方式，对学生的知识掌握程度、实践操作能力、情感态度等方面进行评价，以全面了解学生的学习情况，为后续教学提供参考。学点重教难与点1.教学重点本节课的核心内容是让学生了解民间美术的功能与特点，能够识别和欣赏不同类型的民间美

3、术作品，如剪纸、年画、泥塑等，并能够运用所学知识分析和评价民间美术作品。具体来说，重点包括以下几个方面：(1)民间美术的概念：民间美术是指在民间生活中产生、传承和发展的美术形式，它源于民间，服务于民间，具有鲜明的民族特色和地方特色。(2)民间美术的功能：民间美术的功能主要包括审美、教育、娱乐、祈福、祭祀等。例如，剪纸可以用于装饰门窗、墙壁，年画可以用于装饰家居，泥塑可以用于祈福、祭祀等。(3)民间美术的特点：民间美术的特点包括形象生动、色彩鲜艳、形式多样、寓意丰富等。例如，剪纸作品中的形象往往夺张而生动，色彩搭配鲜明，作品形式多样，寓意深刻。(4)民间美术作品的欣赏与分析：学生需要学会欣赏和分

4、析不同类型的民间美术作品，理解作品的创作背景、寓意、艺术特点等，并能用自己的语言表达出来。2.教学难点本节课的难点在于学生对民间美术的概念、功能和特点的理解和掌握。具体来说，难点包括以下几个方面：(1)民间美术的念：学生可能对民间美术的定义和范围不太清楚，难以把握民间美术的本质特征。(2)民间美术的功能：学生可能对民间美术的功能理解不全面，难以理解民间美术在民间生活中的重要作用。(3)民间美术的特点：学生可能对民间美术的特点理解不深入，难以把握民间美术的艺术风格和审美特点。(4)民间美术作品的欣赏与分析：学生可能对民间美术作品的欣赏和分析方法不太熟悉，难以运用所学知识对作品进行深入分析和评价。

5、为了帮助学生突破这些难点，教师需要采取有效的教学方法，如通过实例讲解、小组讨论、实践操作等方式，帮助学生理解和掌握民间美术的功能与特点，提高学生对民间美术的欣赏和分析能力。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学方法与手段1.教学方法（1）讲授法：通过教师的讲解，使学生对民间美术的概念、功能和特点有一个清晰的认识，帮助学生建立民间美术的知识框架。（2）演示法：通过教师的现场演示，使学生直观地了解民间美术的制作过程，提高学生的学习兴趣和动手能力。（3）小组合作探究法：将学生分成小组，让学生在小组内进行讨论和探究，培养学生的团队合作能力和自主学习能力。2.教学

6、手段（1）多媒体教学：利用多媒体设备，展示不同类型的民间美术作品，使学生对民间美术有更直观的了解，提高学生的学习兴趣。（2）网络资源：利用互联网资源，为学生提供丰富的学习材料，帮助学生拓展知识面，提高学生的自主学习能力。（3）教学软件：利用教学软件，如虚拟实验室、互动游戏等，让学生在游戏中学习民间美术的知识，提高学生的学习兴趣和主动性。（4）实物展示：展示民间美术实物，如剪纸、年画、泥塑等，使学生对民间美术有更直观的了解，提高学生的学习兴趣。（5）现场参观：组织学生参观民间美术展览或制作现场，让学生亲身体验民间美术的魅力，提高学生的学习兴趣和主动性。教学流程1 .导入（5分钟）教学方法：情境创

7、设教学手段：多媒体教学2 .新课呈现（15分钟）教学方法：讲授法、演示法教学手段：多媒体教学、实物展示详细讲解民间美术的概念、功能和特点，通过实例分析，帮助学生理解和掌握。同时，通过教师的现场演示，使学生直观地了解民间美术的制作过程。3 .学生活动（10分钟）教学方法：小组合作探究法教学手段：网络资源、实物展示将学生分成小组，让学生在小组内进行讨论和探究，分析不同类型的民间美术作品，如剪纸、年画、泥塑等，理解其功能和特点。4 .巩固练习（5分钟）教学方法：练习法教学手段：多媒体教学5 .总结反馈（5分钟）教学方法：总结法、反馈法教学手段：多媒体教学对本节课所学内容进行总结，强调民间美术的功能与

8、特点，同时通过提问、小组讨论等方式，了解学生的学习情况，给予及时的反馈和指导。6.课后作业（5分钟）教学方法：作业法教学手段：网络资源、教学软件布置一些课后作业,如欣赏和分析一幅民间美术作品，以巩固所学知识，提高学生的实践能力。整个教学过程共计45分钟，通过以上教学方法和手段，帮助学生全面了解和掌握民间美术的功能与特点，提高学生的学习兴趣和主动性。学源展教资拓1.拓展资源（1）书籍：中国民间美术全集、中国民间美术研究等，这些书籍可以为学生提供丰富的民间美术知识和作品欣赏。（2）纪录片：民间美术、中国民间美术探秘等，这些纪录片可以让学生更直观地了解民间美术的历史和现状。（3）博物馆：中国民间美术

9、博物馆、地方民间美术博物馆等，学生可以通过参观博物馆，近距离欣赏和学习民间美术作品。（4）网络资源：中国民间美术网、中国剪纸网等，这些网站提供了丰富的民间美术资讯和作品欣赏，适合学生自主学习。2.拓展建议（1）阅读书籍：建议学生在课余时间阅读相关书籍，加深对民间美术的了解，提高自己的审美素养。（2）观看纪录片：建议学生在课后观看相关纪录片，通过影像资料更直观地了解民间美术的发展历程和艺术特点。（3）参观博物馆：建议学生利用假期或周末参观博物馆，近距离接触和欣赏民间美术作品，提高自己的艺术鉴赏能力。（4）利用网络资源：建议学生利用网络资源，自主学习民间美术的知识，欣赏不同类型的民间美术作品，提高

10、自己的实践能力。学思总教反与结今天，我上了一堂关于民间美术的功能与特点的课程。在教学过程中，我采用了讲授法、演示法和小组合作探究法，利用了多媒体教学和实物展示等教学手段。学生们对民间美术的兴趣很高，积极参与讨论和探窕活动，课堂氛围非常活跃。在教学方法的选择上，我尽量采用生动直观的方式，让学生能够更直观地了解民间美术的制作过程和艺术特点。例如，我在讲解剪纸时，通过现场演示，让学生们亲眼看到剪纸的整个过程，提高了他们的学习兴趣和动手能力。在教学管理上，我注意到了学生的参与程度和注意力。为了保证课堂的顺利进行，我采用了小组合作探究法，让学生们在小组内进行讨论和探究，提高了他们的团队合作能力和自主学习

11、能力。然而，在教学过程中，我也发现了一些不足之处。首先，我在讲解民间美术的功能时，可能过于强调实用性，而忽略了民间美术的艺术价值和审美特点。其次，我在组织学生进行小组合作探究时，可能对小组的讨论和探究过程关注不够，导致课堂讨论的深度和广度不够。2.教学总结然而，这节课的教学过程中也存在一些问题。首先，我在讲解民间美术的功能时，可能过于强调实用性，而忽略了民间美术的艺术价值和审美特点。其次，我在组织学生进行小组合作探究时，可能对小组的讨论和探究过程关注不够，导致课堂讨论的深度和广度不够。针对以上问题，我提出了以下改进措施和建议。首先，在讲解民间美术的功能时，我应该更全面地介绍民间美术的艺术价值和

12、审美特点，让学生能够更全面地了解民间美术。其次,在组织学生进行小组合作探究时，我应该更加关注小组的讨论和探究过程，引导学生们进行更深入的讨论和探究。典型例题讲解1.例题一：请简述民间美术的概念。答案：民间美术是指在民间生活中产生、传承和发展的美术形式，它源于民间，服务于民间，具有鲜明的民族特色和地方特色。2 .例题二：请列举民间美术的功能。答案：民间美术的功能主要包括审美、教育、娱乐、祈福、祭祀等。3 .例题三：请简述民间美术的特点。答案：民间美术的特点包括形象生动、色彩鲜艳、形式多样、寓意丰富等。4 .例题四：请举例说明民间美术作品的功能和特点。答案：例如，剪纸作品中的形象往往夸张而生动，色

13、彩搭配鲜明，作品形式多样，寓意深刻。5 .例题五：请分析一幅民间美术作品，并评价其功能和特点。答案：分析一幅剪纸作品，如喜上眉梢，作品中的形象生动，色彩搭配鲜艳，作品形式多样，寓意丰富。作品的功能是审美、教育、娱乐，特点包括形象生动、色彩鲜艳、形式多样、寓意丰富等。6 .例题六：请举例说明民间美术在民间生活中的应用。答案：例如，剪纸可以用于装饰门窗、墙壁，年画可以用于装饰家居，泥塑可以用于祈福、祭祀等。7 .例题七：请分析一幅民间美术作品的创作背景和寓意。答案：分析一幅年画作品，如五谷丰登，作品创作背景是庆祝丰收，寓意着五谷丰登、生活美满。8 .例题八：请评价一幅民间美术作品的艺术价值和审美特

14、点。答案：评价一幅剪纸作品，如福禄寿喜，作品艺术价值高，具有鲜明的民族特色和地方特色，审美特点是形象生动、色彩鲜艳、形式多样、寓意丰富等。板书设计1 .课程名称：民间美术的功能与特点2 .教学内容：- 民间美术的概念- 民间美术的功能- 民间美术的特点3 .重点与难点：- 民间美术的概念：民间生活中产生、传承和发展的美术形式- 民间美术的功能：审美、教育、娱乐、祈福、祭祀等- 民间美术的特点：形象生动、色彩鲜艳、形式多样、寓意丰富等4 .教学方法：-讲授法-演示法-小组合作探究法5 .教学手段：- 多媒体赘学- 实物展示- 网络资源6 .学习目标：了解民间美术的概念、功能和特点-能够识别和欣赏

15、不同类型的民间美术作品-能够运用所学知识分析和评价民间美术作品7.教学流程：-导入：通过多媒体展示民间美术作品，激发学生兴趣-新课呈现：讲解民间美术的概念、功能和特点-学生活动：小组合作探究，分析不同类型的民间美术作品-巩固练习：通过练习题巩固所学知识-总结反馈：总结本节课所学内容，强调重点和难点-课后作业：欣赏和分析一幅民间美术作品，提高实践能力8.板书设计：-民间美术的概念- 民间美术的功能：审美、教育、娱乐、祈福、祭祀等- 民间美术的特点：形象生动、色彩鲜艳、形式多样、寓意丰富等- 实例分析：通过展示具体的民间美术作品，分析其功能和特点- 学习目标：了解民间美术的概念、功能和特点，能够识别和欣赏不同类型的民间美术作品，能够运用所学知识分析和评价民间美术作品- 教学方法与手段：讲授法、演示法、小组合作探究法，多媒体教学、实物展示、网络资源课堂小结，当堂检测1 .课堂小结本节课我们学习了民间美术的功能与特点，主要内容有：(1)民间美术的概念：民间美术是