第三课时厨房、厨具的卫生与消毒教案 湖南省教育出版社劳动技术七年级上册.docx

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1、第三课时厨房、厨具的卫生与消毒教案湖南省教育出版社劳动技术七年级上册主备人备课成员学容析教内分本节课的主要教学内容是厨房、厨具的卫生与消毒，这是湖南省教育出版社劳动技术七年级上册第三课时的重要部分。通过本节课的学习，学生将了解厨房卫生的重要性，掌握厨具的清洁和消毒方法，从而保证食品的卫生和安全。具体内容包括：1 .厨房卫生的基本要求，如保持厨房清洁、通风等。2 .厨具的分类和清洁方法，如刀具、锅具、碗筷等的清洁和保养。3 .厨具的消毒方法，如煮沸、消毒液浸泡等。4 .食品的保存和保鲜方法，如冷藏、冷冻等。本节课的教学内容与学生已有知识的联系主要体现在以下几个方面：1 .学生已经了解了食品卫生的

2、基本知识，本节课将进一步深化这一知识，使学生能够更好地掌握厨房卫生的具体操作。2 .学生已经学会了基本的清洁和保养方法，本节课将在此基础上，教授更专业的厨具消毒方法，使学生能够更好地保护自己和家人的健康。3 .学生已经了解了食品保存的基本方法，本节课将进一步教授更实用的食品保鲜方法，使学生能够更好地保存和保鲜食品。综上所述，本节课的教学内容与学生已有知识紧密相连，既是对已有知识的深化，也是对已有知识的拓展，能够帮助学生更好地掌握厨房卫生的知识和技能。教学目标1 .知识与技能：学生能够理解厨房卫生的重要性，掌握厨具的清洁和消毒方法，了解食品的保存和保鲜方法。例如，学生能够正确使用洗涤剂清洗厨具，

3、能够使用煮沸或消毒液浸泡的方法对厨具进行消毒，能够正确使用冰箱或冷藏柜保存食品。2 .过程与方法：学生能够通过观察、操作和实践，学习厨具的清洁和消毒方法，培养良好的卫生习惯。例如，学生能够通过观察厨房卫生状况，提出改善措施，能够通过实践操作，掌握厨具的清洁和消毒方法。3 .情感态度与价值观：学生能够认识到厨房卫生的重要性，培养对食品卫生的责任心，树立健康的生活观念。例如，学生能够通过学习，认识到厨房卫生对家庭成员健康的影响，能够自觉维护厨房卫生，保障家庭成员的食品安全。4 .创新与实践：学生能够运用所学知识，解决实际生活中的厨房卫生问题，培养创新意识和实践能力。例如，学生能够根据家庭的实际情况

4、，设计出适合家庭的厨房卫生方案，能够运用所学知识，解决实际生活中的厨房卫生问题。学点重教难与点重点：1 .掌握厨具的清洁和消毒方法：学生需要学会使用洗涤剂清洗厨具，能够使用煮沸或消毒液浸泡的方法对厨具进行消毒。2 .了解食品的保存和保鲜方法：学生需要了解如何使用冰箱或冷藏柜保存食品，如何使用干燥剂、密封袋等方法保持食品的新鲜。3 .培养良好的卫生习惯：学生需要养成良好的个人卫生习惯，保持厨房的清洁和整洁。4 .树立健康的生活观念：学生需要认识到厨房卫生对家庭成员健康的影响，自觉维护厨房卫生，保障家庭成员的食品安全。难点：1.厨具的清洁和消毒方法：学生可能对如何正确使用洗涤剂和消毒液，如何煮沸或

5、浸泡厨具消毒感到困惑。2 .食品的保存和保鲜方法：学生可能对如何正确使用冰箱和冷藏柜，如何使用干燥剂、密封袋等方法保持食品的新鲜感到困惑。3 .培养良好的卫生习惯：学生可能对如何保持厨房的清洁和整洁，如何养成良好的个人卫生习惯感到困惑。4 .树立健康的生活观念：学生可能对如何自觉维护厨房卫生，保障家庭成员的食品安全感到困惑。为帮助学生理解和掌握这些难点和重点，教师需要通过具体的实例和操作，让学生亲身体验和实践，从而更好地理解和掌握这些知识和技能。例如，教师可以展示如何正确使用洗涤剂和消毒液清洗厨具，如何正确使用冰箱和冷藏柜保存食品，如何保持厨房的清洁和整洁等。同时，教师也可以通过布置相关的家庭

6、作业，让学生在家里进行实践，从而更好地理解和掌握这些知识和技能。具备一学准Xxx课型新授课教法学法讲授法课时卜第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源准备1 .教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教材包括湖南省教育出版社劳动技术七年级上册，以及相关的厨房卫生和消毒知识补充材料。2 .辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源包括厨具的清洁和消毒方法的图片和步骤图解,食品保存和保鲜方法的图表和示例，以及厨房卫生习惯和食品安全意识的宣传视频。3 .实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。实验器材包括洗涤剂、消毒液、煮沸锅、冰箱或冷藏柜等。同时，

7、确保实验器材的数量足够每位学生进行实践操作。4 .教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。教室布置应为学生提供舒适的学习环境，方便学生进行小组讨论和实践操作。例如，可以将教室分为几个小组讨论区，每个小组讨论区配备桌椅和黑板，方便学生进行小组讨论和记录。同时，可以在教室的一角设置实验操作台，提供足够的实验器材和工具，方便学生进行实践操作。教学过程设计1 .导入环节（5分钟）2 .讲授新课（30分钟）围绕教学目标和教学重点进行讲解,确保学生理解和掌握新知识。例如，教师可以讲解厨具的清洁和消毒方法，包括使用洗涤剂清洗厨具，使用煮沸或消毒液浸泡的方法对厨具进行消毒。同时，教师

8、也可以讲解食品的保存和保鲜方法，包括使用冰箱或冷藏柜保存食品，使用干燥剂、密封袋等方法保持食品的新鲜。3 .巩固练习（10分钟）4 .课堂提问（5分钟）5 .师生互动环节（5分钟）教师可以组织学生进行小组讨论,让学生分享他们在实际生活中遇到的厨房卫生问题，以及他们是如何解决的。教师可以参与学生的讨论，给予指导和建议，帮助学生更好地理解和掌握知识。6 .总结环节（5分钟）教师可以对本节课的教学内容进行总结，强调厨房卫生的重要性，以及如何正确进行厨具的清洁和消毒，如何正确使用冰箱和冷藏柜保存食品。同时，教师也可以鼓励学生继续保持良好的卫生习惯，保障家庭成员的食品安全。本节课的教学过程设计紧扣实际学

9、情,紧扣实际教学过程中需要凸显的重难点，解决问题及核心素养能力的拓展要求，通过师生互动，让学生在实践中学习和掌握知识，培养学生的创新意识和实践能力。知识点梳理1 .厨房卫生的基本要求：保持厨房清洁、通风、防潮、防霉、防虫等。2 .厨具的分类和清洁方法：刀具、锅具、碗筷等的清洁和保养方法。3 .厨具的消毒方法：煮沸、消毒液浸泡、高温蒸汽等。4 .食品的保存和保鲜方法：冷藏、冷冻、干燥、密封等。5 .厨房卫生的重要性：保障食品安全，预防食物中毒，维护家庭成员健康。6 .厨具的清洁和消毒方法的具体操作步骤：使用洗涤剂清洗厨具，使用煮沸或消毒液浸泡的方法对厨具进行消毒。7 .食品的保存和保鲜方法的具体

10、操作步骤：使用冰箱或冷藏柜保存食品，使用干燥剂、密封袋等方法保持食品的新鲜。8 .厨房卫生的日常维护：定期清洁厨房，保持厨具的清洁和消毒，保持食品的保存和保鲜。9 .食品卫生的基本原则：食品应保持清洁、新鲜、无毒、无害、无污染。10 .食品卫生的预防措施：保持食品加工场所的清洁和卫生，正确处理食品，避免食品受到污染。11 .食品卫生的监督和管理：遵守食品卫生法规，加强食品卫生的监督和管理。12 .食品卫生的宣传教育：普及食品卫生知识，提高人们的食品卫生意识和素质。13 .食品卫生的质量控制：加强对食品质量的控制，确保食品的卫生和安全。14 .食品卫生的检验和检疫：对食品进行检验和检疫，确保食品

11、的卫生和安全。15 .食品卫生的法律法规：了解和遵守食品卫生法律法规，保障食品的卫生和安全。学思改教反与进1 .在教学过程中，我发现学生在理解和掌握厨具的清洁和消毒方法时存在一定困难。因此，我计划在未来的教学中，通过更多的实例和操作演示，帮助学生更好地理解和掌握这些知识。2 .学生在使用冰箱和冷藏柜保存食品时，也存在一些困惑。为了帮助学生更好地理解和掌握食品的保存和保鲜方法，我计划在未来的教学中,提供更多的实例和操作演示,帮助学生更好地理解和掌握这些知识。3 .我在教学中，也发现学生在理解和掌握厨房卫生的重要性时，存在一些困难。因此，我计划在未来的教学中，通过更多的实例和操作演示，帮助学生更好

12、地理解和掌握这些知识。4 .学生在理解和掌握如何保持厨房的清洁和整洁时,也存在一些困惑。为了帮助学生更好地理解和掌握这些知识，我计划在未来的教学中，提供更多的实例和操作演示，帮助学生更好地理解和掌握这些知识。5 .我在教学中，也发现学生在理解和掌握如何保持良好的个人卫生习惯时，存在一些困难。因此，我计划在未来的教学中，通过更多的实例和操作演示，帮助学生更好地理解和掌握这些知识。6 .学生在理解和掌握如何树立健康的生活观念时，也存在一些困惑。为了帮助学生更好地理解和掌握这些知识，我计划在未来的教学中，提供更多的实例和操作演示，帮助学生更好地理解和掌握这些知识。7 .我在教学中，也发现学生在理解和

13、掌握如何自觉维护厨房卫生，保障家庭成员的食品安全时，存在一些困难。因此，我计划在未来的教学中,通过更多的实例和操作演示,帮助学生更好地理解和掌握这些知识。8 .学生在理解和掌握如何运用所学知识，解决实际生活中的厨房卫生问题，培养创新意识和实践能力时，也存在一些困惑。为了帮助学生更好地理解和掌握这些知识，我计划在未来的教学中，提供更多的实例和操作演示，帮助学生更好地理解和掌握这些知识。典型例题讲解例题1：题目：请写出五种厨具的清洁和消毒方法。答案：1.使用洗涤剂清洗厨具。2 .使用煮沸的方法对厨具进行消毒。3 .使用消毒液浸泡的方法对厨具进行消毒。4 .使用高温蒸汽的方法对厨具进行消毒。5 .使

14、用紫外线照射的方法对厨具进行消毒。例题2：题目：请写出五种食品的保存和保鲜方法。答案：1.使用冰箱或冷藏柜保存食品。6 .使用干燥剂保持食品的新鲜。7 .使用密封袋保持食品的新鲜。8 .使用真空包装保持食品的新鲜。9 .使用低温冷冻保存食品。例题3：题目：请写出五种厨房卫生的基本要求。答案：1.保持厨房清洁。10 保持厨房通风。11 防止厨房潮湿。12 防止厨房发霉。13 防止厨房生虫。例题4：题目：请写出五种食品卫生的基本原则。答案：1 .食品应保持清洁。2 .食品应保持新鲜。3 .食品应无毒。4 .食品应无害。5 .食品应无污染。例题5：题目：请写出五种食品卫生的预防措施。答案：1.保持食

15、品加工场所的清洁和卫生。2 .正确处理食品，避免食品受到污染。3 .避免食品与有害物质接触。4 .避免食品受到有害微生物的污染。5 .避免食品受到有害化学物质的污染。例题6：题目：请写出五种食品卫生的质量控制措施。答案：1 .对食品进行检验和检疫，确保食品的卫生和安全。2 .加强对食品生产过程的监控和检查。3 .加强对食品加工人员的培训和管理。4 .加强对食品包装和标签的管理。5 .加强对食品储存和运输的管理。例题7：题目：请写出五种食品卫生的法律法规。答案：1 .中华人民共和国食品安全法2 .中华人民共和国食品卫生法3 .中华人民共和国农产品质量安全法4 .中华人民共和国进出口食品安全管理办法5 .中华人民共和国食品安全标准管理办法例题8：题目：请写出五种食品卫生的宣传教育措施。答案：1 .开展食品卫生知识普及活动。2 .制作食品卫生宣传手册和海报。3 .利用媒体进行食品卫生宣传教育。4 .开展食品卫生教育培训。5 .利用互联网平台进行食品卫生宣传教育。例题9：题目：请写出五种食品卫生的检验和检疫