小学音乐教案模板5篇.docx

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1、学校音乐教案模板5篇学校音乐教案模板篇1教学目标：1.引导学生用美妙和谐的声音演唱歌曲平安夜，并从中感受安静、祥和的气氛。2 .了解歌曲的创作背景，分组用不同的形式演唱歌曲。3 .欣赏不同形式的平安夜。教学重、难点：1.演唱歌曲时，二声部的演唱要做到和谐统一、4 .分组用不同的形式演唱歌曲。教材分析：?平安夜这首歌曲的词是奥地利一个小乡村教会的神父约瑟夫莫尔，曲是本地一位沉默无闻的音乐老师弗朗兹格鲁伯。这首歌曲的旋律美妙悦耳、节奏舒缓、音乐语言朴实无华，充分了安静、安静的感觉。歌曲为降b大调，八六拍，是由三个乐句构成的一段体结构。第一乐句先抑后扬，形成一个大的起伏，唱歌性极强。第二乐句由两个完

2、全相同的分句构成，带有叙述性。第三句是歌曲的*乐句，旋律在较高音区进行，特别明朗，似心潮澎湃激荡。结尾处采用*后的后转，旋律一路下行平稳地落在主音do上，伸展平和地结束了全曲。歌曲的旋律完美地抒发了内心对和平与幸福的努力探求，带给人们祥和与安定的感受。教学过程：一、导入新课：1.欣赏铃儿响叮当动画。提问：谁知道这首歌曲叫什么名字？在什么节日会听到这首歌曲？学生回答：这首歌曲的名字叫铃儿响叮当，在圣诞节时常听到这首歌曲。师：每年的12月25日是圣诞节，它是西方国家一年中最盛大的节日，圣诞节的前一天晚上被称为平安夜，下面让我们一起来看一看，西方国家的人们是怎样过平安夜的？5 .欣赏平安夜动画。师：

3、平安夜这天，商场、街上和家里就摆起了圣诞树，圣诞树呈塔形，身上挂着一个个小铃铛，轻轻一碰，叮当、叮当发出悦耳的声音。金色的小灯，相像天上眨眼的星星。五颜六色的小灯笼，一闪一闪的，美丽极了！这时，人们在教堂里虔诚的祈祷，真心地祝福，欢快祥和的气氛充分千家万户。今日，我们就来学唱一首有关圣诞节的歌曲平安夜。教学要求：老师随多媒体的播放进程进行讲解，学生认真倾听。通过观看，来了解外国人的节日一一圣诞节。二、学唱歌曲：1.倾听歌曲平安夜（音频）。要求：注意倾听歌曲的情绪,说说你对这首歌曲的初步感受。学生回答：这首歌曲美妙、抒情教学要求：让学生初步了解歌曲的内容，初步感受歌曲的情绪。6 .再次倾听歌曲平

4、安夜。教学要求：在听范唱之前，老师提出问题：（1）歌曲表现的内容是什么？（2）歌曲的演唱形式是什么？（3）是一首几几拍的歌曲？带着问题，学生听录音范唱。学生回答：歌中唱了平安夜，圣诞夜，要把人间的美好祝福，带给孩子也带给母亲，洒下无限深情等等。这是一首八六拍的合唱歌曲。师：这首歌曲带给人们节日之夜的温馨与和谐，表现了人们对和平与幸福的美好努力探求。7 .学习歌谱（平安夜歌曲学习）。（1）复习八六拍（八六拍指挥图示）的含义及强弱规律。（2）学生分组学习歌曲的第一声部歌谱。（3）小组汇报演唱，针对学生显现的错误和难点问题，老师及时解决。学生在学唱过程中，老师应注意引导学生运用悠长、平稳的气息演唱，

5、在歌曲中显现的六度音程，学生不易唱准，老师应加以引导。还要把握好本歌曲的节奏，进一步强调和唱准歌曲中的附点音符，注意感受八六拍的强弱规律和情绪。（4）在老师的引导下，学习歌曲的第二声部歌谱。复习歌曲第一声部。跟琴学唱歌曲的第二声部。演唱高处与低处两声部的旋律，进行合唱练习，并引导学生唱好结束句的五拍长音。（要求每一个学生都要会唱两个声部的旋律）。分组合唱（引导学生不但唱好本身声部的旋律，还要注意倾听另一声部的旋律，从而实现声音的和谐统一、）8 .学唱歌词。（1）老师有感情地朗读歌词。（2）学生按节奏有感情地朗读歌词。教学要求：学生在朗读歌词前，老师可先范读，引导学生用本身的声音来表现歌曲情绪。

6、（3）学唱第一段歌谱歌词，找出认为最难唱的地方，老师辅导学生解决难点。（4）跟着老师的琴声完整演唱第一段。(5)学唱第二段歌谱歌词。(6)随平安夜伴奏完整地演唱歌曲。9 .歌曲处理。学生分组讨论歌曲，(提示从速度、力度、情绪等方面入手)感受歌曲所表现出的人们对美好、幸福生活的期盼之情。演唱歌曲时，力度要随旋律线的起伏而变动。歌曲的结束句中“洒下无限深情”这句要渐弱，表达出人们对节日之夜给他们带来的温馨与和谐，久久不能忘却。学校音乐教案模板篇2教材分析：祖国在我心中是湘版学校音乐教材五班级上册第四单元的内容。有学唱歌曲祖国印象，欣赏歌曲我和我的祖国，读谱唱歌美妙的歌声以及活动。针对老师和学生的实

7、际情况，我选择了欣赏歌曲我和我的祖国和学唱歌曲祖国印象来作为本堂课的教学内容。在欣赏以及学唱歌曲的过程中能让学生对祖国有更深刻的了解，激发学生酷爱祖国的热诚。教学目标：1、能学会唱歌曲祖国印象，用深情的歌声表达对祖国的酷爱；2、欣赏合唱我和我的祖国，感受、体验“我”和祖国之间永不分割的真挚情感。教学重点：学会唱歌曲祖国印象，并表达对祖国的酷爱。教学难点：唱好歌曲祖国印象中的附点八分音符和附点十六分音符构成的旋律。教学准备:课件，电子琴。课前欣赏：听赏合唱歌曲我和我的祖国大中国听（出示课件，有歌曲的歌词）师：这两首歌曲带给我歌们太多的情感的撞击，同学们，我们的祖国名字叫一中国，就像歌曲里演唱的那

8、样，师边唱边出示课题：中国祝福你，你永久在我心里。（贴中国地图画心）今日我们就来学习第四课：祖国在我心中（师指着地图说）教学过程：上课：老师和学生问好歌：发声练习曲：U的发声练习曲我的祖国导语：无论是流金岁月中沉淀的经典老歌我和我的祖国还是豪迈冲天的现代金曲大中国都唱出中华儿女对祖国深深眷恋之情，那么2000后的你们，你们对祖国印象是如何的呢？（生：物产丰富，地大物博，博大精深）老师这里有一首晨风创作的诗祖国印象，请同学们跟老师一起来朗诵一下：（课件出示歌词，放歌曲的音乐朗诵歌词）。1、请欣赏歌曲祖国印象师：刚才同学们带着对祖国的那份深情和爱朗诵了祖国印象，作曲家苏文进把这首诗谱写了旋律，那么

9、，现在我们来听听去感受一下少年儿童用怎样的歌声唱出对祖国满腔的酷爱的。（播放课件祖国印象）a、请听祖国印象感受乐曲的情绪、旋律、节拍的特点b、回答问题，老师归纳情绪（热烈）、旋律（轻快、伸展）节拍（八六拍子）C、认得八六拍子复习八三拍子含义及强弱规律引导得知八六拍子含义及强弱规律2、再听祖国印象随乐手点拍子，跟唱，感受八六拍子特点师：跟随音乐亲切自然的唱起来，用我们的跺脚声为音乐伴奏模唱歌曲：祖国印象歌曲最直接的表达了祖国在我们心中的地位，请你用本身最美的声音“呜”来跟着音乐唱出这份情感。（播放课件）请学生轻声哼唱全曲。遇到难点，由学生提出来。老师总结学生所提出的难点处的旋律：（师出示基础节奏

10、型）XXX、XX、X3.4322、（四小节）656655、43（六小节）321511、（八小节）1、4516、165（-一小节）6653351（结束句）师：伴奏学生唱难点旋律。在熟识了这几条旋律后，加进相应的歌词。3、再次欣赏全曲并跟唱歌曲，找出歌曲中本身没有解决好的地方，老师帮忙解决。4、处理歌曲的情绪你觉得我们在演唱歌曲的时候有的地方该怎么处理，老师播放音乐，你可以轻声跟唱歌曲，也可以在心里跟唱。在歌曲的前面四句我们应当用怎么样的情绪，后边又应当用怎么样的情绪来演唱？师：前面四句用叙事性的歌词介绍我们怎么样认得祖国，用亲切、自然的声音来演唱；后面几句说出了我们和祖国相依想伴，演唱的力度要加

11、强，情绪相对来说比前面要激动。5、齐唱歌曲，表现歌曲让我们在唱歌时，前面四句用亲切、自然的声音，后面的用激动的情绪来演唱这首歌曲。表现歌曲。老师用琴伴奏。老师和学生共同提出，没有演唱好的地方，为后面的跟伴奏演唱做准备。再次呈现歌曲的情绪，学生跟课件伴奏演唱歌曲。老师一起来参加表现。结束：一曲祖国印象唱得让我们心绪澎湃，同学们，拿起你们的神来之笔去写写你们心中的祖国印象，我想你们会写得更美，更好。学校音乐教案模板篇3教学目标情感与态度：了解人们迎接新年的不同方式一，体会节日的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈憧憬。行为与习惯：让学生乐观参加庆元旦的活动，通过看动画、录像和制作贺卡，发展学生在日常

12、生活中人际交往本领和创意、设计与制作本领，培养学生创造思维的本领。知识与技能：会正确使用剪刀等简单的工具，试验利用废旧物品制作贺卡的。过程与方法：在活动中让学生试验用不同的方法与同伴沟通、合作。通过沟通，共享感受和活动成绩，提升生活经验。活动准备1、让学生收集反映不同地方人们过新年活动的图片资料的。2、收集关于年的来历的资料。3、老师和学生准备剪刀、胶水、水彩笔、废旧挂历、纸张等的。4、收集学校、我市迎新年庆元旦的有关录像片的。活动重、难点活动重点：让学生在活动中感受元旦的热闹氛围的。活动难点：学习收集与元旦活动相关的资料，并在课堂上能充分运用这些资料。活动过程一、故事导入师：今日，老师给大家

13、带来了一位特殊的客人（课件出示：小兔贝贝并播放画外音）：“小伙伴们，你们好！很愉快我们又见面了，今日，我为你们准备了一个特别好看的故事，下面我们共同来欣赏年的传说，好吗？好！”（大屏幕播放故事年的传说）师：大家喜爱过元旦吗？过元旦愉快吗？为什么的？生自由说：喜爱，过元旦可愉快了，又长大了一岁，还可以放鞭炮？师：请大家把带来的日历翻一翻，看一看，说一说，今年是哪年？去年是哪年？元旦是哪一天？（大屏幕显示问题）生查找日历并回答问题。师：元旦是每年的第一天，标志着新年的开始。世界各国的人们在这一天都要庆祝元旦，全球也都以这一天做为新年的开始。师：刚才老师发现小伙伴把课外收集到的关于元旦的资料都带来了

14、，有的还带来了元旦时拍的照片，下面把它们拿出来在课堂上呈现一下，好吗？（生把资料拿出来，在小组内相互沟通，并谈谈各自的感受。可把资料放在投影上呈现。）师：过新年了，各处都是一幅热闹的景象。小伙伴，你们想知道世界各地的人们是怎么庆祝元旦的吗？下面就让我们一起乘坐“神舟号”飞船去游览一下，请看大屏幕。（课件呈现：世界各地的人、祖国人民过新年时的图片，孩子们乘坐“神舟号”飞船游览的情景，出示地球转动）（指生说说你知道这是哪些地方的人们在过新年吗？老师可适当增补。）师：这使我们想起了以前过新年时的情景，这节课就让我们一起过个新年好吗？让我们一起高声喊“过年啦”（课件出示：鞭炮响，音乐起。喜洋洋或新年好

15、）教室内一片沸腾。师：刚才我们看到的是世界各地的人们迎新年的情景，那你能说说我们这儿过元旦时有什么不同的习俗吗？下面我们一起来看一段录像。引导学生看本地迎新年、庆元旦时的录像（文艺汇演等）师：今年的新年你计划怎么庆祝呢？（生自由说。唱歌、跳舞、做贺卡等）依据学生回答可让他们表演一下。二、本身动手做贺卡师：下面用我们的.小巧手来制作一张贺卡吧！贺卡上面可以画上本身喜爱的画或写出本身的心理话，然后再把它送给老师或小伙伴，以此来表达对他们新的祝福。以小组活动的形式，利用废旧无毒料子制作贺卡、书签等小礼物。师：时间过得可真快，又到了小兔贝贝和大家说再见的时候了，（：电脑播放画外音“祝大家都能过一个健康、愉快的新年。小伙伴们，再见！”）学校音乐教案模板篇4教学目标：1、认真倾听回声，知道音乐中表现回声的方法，感受音乐与大自然的关系，激发学生在音乐的感悟下去探究、发现大自然的奥秘。2、认得力度记号f,p,知道它们的含义，并能在实践中正确运用。3、