第4课 控制系统的类型 教案1 六下信息科技 赣科学技术版.docx
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1、控制系统的类型教学设计课题控制系统的类型单元第一单元学科信息科技年级六年级教材分析本课主题为控制系统的类型,属于江西科学技术出版社2023信息科技六年级第一单元系统中的控制的一部分。本课的教学目标分为两部分:一是了解开环控制系统,包括其含义、工作过程及特点;二是掌握闭环控制系统,包括其含义、工作过程及特点。开环控制系统是指在系统输出对系统输入没有影响的情况下,系统能够实现控制目标的控制系统。其工作过程依赖于系统的输入和输出,具有响应快、精度低、稳定性差等特点。闭环控制系统则是通过将系统输出与期望输出进行比较,然后根据差值来调整系统输入,从而实现控制目标的控制系统。其工作过程较为复杂,但具有响应
2、慢、精度高、稳定性好等特点。通过本课的学习,学生将深入理解控制系统的概念和原理,掌握开环和闭环控制系统的基本特点和工作过程,为进一步学习控制系统的设计和应用打下基础。同时,本课内容也与实际生活密切相关,有助于提高学生对信息技术应用的兴趣和意识,培养他们的创新能力和实践能力。学习目标1 .信息意识:通过学习开环和闭环控制系统的类型,使学生了解和掌握控制系统的基本概念和原理,培养学生对信息技术应用的敏感度和认知能力,提高学生的信息意识。2 .计算思维:引导学生通过分析开环和闭环控制系统的工作过程及特点,培养学生的逻辑分析能力和计算思维,使学生能够运用控制系统的基本原理解决实际问题。3 .数字化学习
3、与创新:通过学习控制系统的基本类型,让学生了解信息技术在控制系统中的应用,培养学生运用信息技术进行学习和创新的能力,激发学生的兴趣和创造力。4 .信息社会责任:通过对开环和闭环控制系统的学习,使学生认识到控制系统在实际应用中的重要作用,培养学生遵循信息社会规范,自觉维护信息安全,积极履行信息社会责任的意识。重点了解开环控制系统难点掌握闭环控制系统教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课首先,通过向学生展示一个实际的开环控制系统(如电梯控制系统),引导学生思考:“同学们,你们在生活中有没有遇到过这样的情况,当我们进入电梯后,电梯门关闭,电梯就会自动启动,把我们送到目标楼层?这就是一个典型
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