书香主持词(10篇).docx
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1、书香主持词(10篇)书香主持词1合:我们四二班“在书香中成长”中队活动现在开始李:第一项:出旗,全体起立行队礼(播放出旗曲。旗手端旗敬礼,护旗手行队礼出发,三人行品字形。)礼毕!吴:第二项:唱队歌。(播放伴奏曲)全体坐下。李:第三项:中队长讲话。合:四二班“在书香中成长”节目表演正式开始。吴:敬爱的老师李:亲爱的同学们:合:大家,下午好!李:书籍记载着人类成长的历程,把人类文明代代相传,绵延至今。吴:无论是严谨雄辩的哲学思想,还是奥妙无穷的知识李:无论是精美绝伦的唐诗宋词,还是神气有趣的神话传说,无不以书的形式传承至今。吴:书籍是人类进步的阶梯。读书,可以开阔我们的眼界,让我们增长知识,还可以
2、让我们从中得到快乐。合:感受文字之美,尽享读书之乐。李:接下来请欣赏朗诵我读书,我快乐,我成长,表演者付虹洁、舒鸿逸等吴:学习不是任务,同学们在学习的时候更应注意劳逸结合,李:学习不能只是死记硬背,而更应是灵活运用,吴:在学习中我们也要体会成长的快乐!李:接下来请欣赏搞笑小品傻子上学。表演者彭恒祥、曾玉琪、刘国强。吴:青少年的我们朝气蓬勃、兴致高昂!李:活力,是我们不变的彰显。微笑,是我们不变的乐曲吴:我们青春,我们活力,我们是祖国的花朵李:接下来请欣赏舞蹈樱桃小丸子。表演者:吴冰扬、许宇翻等吴:每天我们都用语言交流,随着年龄的增长,我们从各个方面吸收着不同的词汇,李:懂得的词语越来越多,交流
3、的内容越来越广了.吴:那么,你的词汇量够多够广吗?你的脑筋反应够快吗?接下来进入我们的游戏环节成语接龙吴:接下来请欣赏故事,表演者苏齐。李:读书不仅可以开阔视野,而且更能提高自身修养。吴:读书不仅可以陶冶情操,而且更能让我们明白事理。李:下面让我们来看看这四位同学在学习中遇到了什么问题,又是如何解决的呢?吴:学习中的你是否也遇到过这样的问题呢?接下来请欣赏小品永不放弃。表演者:李祖辰、廖名妤、黄心悦、朱衽君。李:书籍记载着人类成长的历程,把人类文明代代相传,绵延至今。吴:无论是严谨雄辩的哲学思想,还是奥妙无穷的知识李:无论是精美绝伦的唐诗宋词,还是神气有趣的神话传说,无不以书的形式传承至今。吴
4、:书籍是人类进步的阶梯。读书,可以开阔我们的眼界,让我们增长知识,还可以让我们从中得到快乐。合:感受文字之美,尽享读书之乐。李:接下来请欣赏朗诵我读书,我快乐,我成长,表演者付虹洁、舒鸿逸等李:感恩生命,感谢她给予了我们灵巧的双手;吴:感恩生命,感谢她给予了我们明亮的眼睛;李:感恩生命,感谢她给予了我们丰富的感情;吴:让我们怀着一颗感恩的心,感谢父母给与了我们生命,感谢父母给予我们的一切,让我们能在书香中健康成长。李:接下来请欣赏小组合唱感恩的心.,表演者朱钮君、宋佳毅等吴:书籍是人类进步的阶梯,书籍就像蔚蓝的大海,翻滚着文化的辉煌与厚重;李:就像肥沃的土地,蕴藏着思想的博大与精深;吴:就像广
5、阔的天空,书写着历史的沉重与伟大??李:书,之所以让人对它如此倾心,爱不释手,是因为其中蕴藏着点点滴滴金子般的知识,令人充实,给人力量;让人自新,催人奋进!李:希望通过本次中队活动同学们能够更加意识到读书的重要性,养成爱读书,读好书的习惯吗,在书香中健康成长!合:四二班在书香中成长中队活动到此结束!书香主持词2甲:书歆悦读的会员伴侣们,各人下午好!甲:(课件)问渠哪得浑如许?为有泉源活水来。让我们来看看文教巨匠和教育家是如何评价册本的吧。(课件)开:感应熏染幸运,品味书香。甲:首先,我们进进古天的第一个版块:感应熏染幸运!一提到幸运,能够有的教员会讲:“我糊心很幸运啊,然则工做不幸运。甲:书歆
6、悦读,是一种态度,一种千锤百炼的态度;甲:书是甚么味讲的?(课件)书是香的,书是甜的,书是令人回味无量的让我们带着这类美妙的感觉,配开开启我们的阅读之旅我们有着中等以上的物质支进,还有着可不俗的粗神支进,如许耸坐于天下上不也挺值得吗?乙:(课件)和教生正在一同,能够完整放下虚真的面具。和教生交往是一件舒畅的事,更是一个永久绮丽的童话,由于有一天如果您赢得了孩子的心,那心是纯金的,无任何杂质。甲:(课件)魏书生曾如许讲:教师这个工做除工资回报,还有三重播种,即:“播种各种人材”、“播种朴拙情绪”和“播种收现性的劳动成效”。简直是如许,(课件)没有那一个工做会预先支出给您工做的幸运,除教育。当您来
7、到班级,见到教生,同教们用那纯真、热情的目光迎候您,那眼神便支出了统统。乙:没错,(课件)当教生感应幸运的时辰,您将感应幸运;当教生感应幸运的时辰,您的幸运将是几十个教生的幸运的总和。教平生书,有那么多教生幸运的叠减,那种教育的幸运,将跟着人生走背生命的终点而愈隐辉煌辉煌。甲:您看,我们原来一向置身于幸运傍边。只是这幸运,是需要专心来感应熏染的。乙:便让我们勤恳来做一位幸运的精良教师吧。(课件)苏联教育家马卡连柯曾如许讲:“教育者的能力,并非一门甚么需要先天的艺术,但它是一门需要教习才能掌控的专业。”也就是讲每个教师都能够成为一位精良教师,重要的是今朝您需要支出行为。而我们需要做的,就是扼守,
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