小学信息技术四年级下册《查找网上信息》教学设计及反思.docx

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1、小学信息技术四年级下册查找网上信息教学设计及反思一、教材分析查找网上信息是甘肃版小学信息技术四年级下册中第三单元的课文。本课旨在教授学生如何利用互联网进行信息检索，是信息时代学生必备的基本技能之一。通过本课的学习，学生将掌握基本的网络搜索技巧，培养信息筛选和甄别的能力，为今后的学习和生活奠定坚实基础。二、教学目标1 .知识与技能：学会使用搜索引擎查找所需信息，掌握关键词搜索的基本方法。2 .过程与方法：通过实践操作，体验网上信息查找的过程，提高信息检索能力。3 .情感态度与价值观：培养学生合理使用网络的意识，激发对信息技术的兴趣，形成自主学习和终身学习的习惯。三、教学重难点1 .教学重点：掌握

2、搜索引擎的使用方法，学会设置关键词进行信息检索。2 .教学难点：如何快速准确地找到所需信息，以及如何筛选和甄别信息的真伪。四、学情分析四年级学生已经具备了一定的计算机操作能力，对互联网有一定的认识和兴趣。但他们的信息检索能力尚待提高，对如何有效查找和筛选信息缺乏经验。因此，本课将注重实践操作，通过引导学生亲自动手操作，培养他们的信息检索能力。五、教学方法和策略1 .教学方法：采用任务驱动法、演示法、实践操作法等相结合的教学方法。2 .教学策略：通过创设情境、激发兴趣、引导探究、合作交流等策略，引导学生主动参与学习过程。六、教学过程1 .导入新课提问学生：你们平时是如何在网上查找自己需要的信息的

3、？引导学生分享自己的经验，并总结关键词搜索的重要性。2 .演示与讲解演示使用浏览器进行关键词搜索的过程，强调选择合适的关键词和搜索引擎。讲解如何筛选搜索结果，包括查看网页标题、内容摘要和来源等。3 .学生实践分组让学生尝试使用关键词搜索自己感兴趣的主题，如“甘肃旅游景点”。小组内交流搜索结果，讨论如何判断信息的准确性和可靠性。4 .互动与展示每组选出一名代表，向全班展示他们查找的信息，并分享查找过程中的经验和技巧。其他小组可以提问或补充，形成互动交流的课堂氛围。5 .总结与提升总结本节课学到的查找网上信息的方法和技巧。提醒学生注意网络安全，避免访问不良网站或泄露个人信息。七、板书设计查找网上信

4、息（一）、搜索引擎的概念和作用（二）、如何使用搜索引擎1 .输入关键词2 .选择搜索结果（三）、如何筛选和甄别信息八、教学反思通过本节课的教学，学生普遍掌握了使用浏览器查找网上信息的基本方法，并在实践中得到了锻炼。学生在小组合作和互动展示中表现出较高的参与度和积极性，达到了预期的教学效果。在教学过程中，我发现部分学生在筛选信息时还存在一定的困难,对于信息的准确性和可靠性判断不够准确。针对这一问题，我需要在今后的教学中加强对学生信息筛选能力的培养，引导学生学会辨别和选择可靠的信息来源。此外，我还需要关注学生的学习差异，为不同层次的学生提供个性化的指导和帮助，确保每个学生都能在课堂中有所收获。同时，我也将继续探索更加生动、有趣的教学方法，以激发学生的学习兴趣和积极性。