九年级上整本书阅读:《唐诗三百首》知识点归纳.docx
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1、九年级上整本书阅读唐诗三百首一、作家作品孙洙(17111778),字临西,一字苓(qin)西,号衡塘,晚号退,江苏无锡人,祖籍安徽休宁。早年入京师国子监学习,乾隆九年(公元1744年)中举,乾隆十一年(公元1746年)出任江苏上元(今江宁)县学教谕。乾隆十六年(公元1751年)中进士,以后历任顺天府大城县知县、直隶卢龙县知县、山东省邹平县知县、江宁府学教授等职。孙洙能诗善文,有衡塘漫稿异闻录等著作传世。二、内容提要唐诗三百首(中华书局2016年版)共选入唐代诗人77位,计313首诗,其中五言古诗33首,七言古诗28首,五言律诗80首,七言律诗53首,五言绝句29首,七言绝句51首,乐府39首,
2、诸诗配有注释和评点。该书分为8卷,入选诗歌按照体裁的不同,分为五古、七古、五律、七律、五绝、七绝六类,乐府诗附入各体之后。选本中所收的诗歌题材广泛,涉及政治经济、边塞行旅、宫闱妇怨、酬酢应制、宦海升沉、隐逸山林等多方面的社会生活,书中汇集了唐代诗歌中脍炙人口、富有代表性的作品,又力图反映出不同作者各自的诗歌风貌。在这些作品中,能读到心怀天下、忧国忧民的士人情怀,也能感受到寄情山水、怡然自得的隐逸之风;有慷慨激昂的壮志,也有落寞黯然的愁肠,还有婉转低回的心曲。三、思想内涵按诗歌题材分类(一)咏史诗1.借古讽今,抒发昔盛今衰、古今变化的感慨。如刘禹锡乌衣巷。2 .借古人的遭遇来类比自己的遭遇,抒写
3、怀才不遇之叹,壮志难酬、报国无门的悲伤,或对现实不重用人才进行批评。如李商隐贾生。3 .赞扬古人建功立业的事迹,表达自己渴望建功立业的雄心。如杜甫蜀相。4 .借用历史典故讽喻当朝腐败的政治局面。如韩翅(h6ng)寒食。(二)边塞诗1.表达的情感多以爱国主义为主旋律,或表现战士英勇杀敌,或抒发保家卫国的决心,气魄沉雄,慷慨悲凉。如王昌龄从军行。2.揭露战争的残酷性、非正义性,表现对战争的厌恶,对家乡、亲人的思念。如杜甫兵车行。山水田园诗1 .表现静谧、美丽的自然环境,诗人往往从山水中体验人生的真谛或借山水来阐释其人生观、世界观。如杜牧山行。2 .表现了古代士人的隐逸情怀,主要抒发诗人恬适的生活情
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