幼儿园教师游戏教学心得体会.docx

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幼儿教师游戏教学心得体会游戏促进幼儿的智力发展。游戏总是与发现问题、解决问题融为一体。在游戏的过程中会碰到这样或那样的问题,只有自我探索、充分发挥自身的想象力、创造力和思维判断能力想出办法解决这些问题，游戏才能进行下去，才能体会游戏带来的乐趣。在感知事物、解决问题的过程中能使儿童养成善于观察、勤于思考，游戏让幼儿认识事物及其规律,学会处理各种社会关系，促进其社会性的发展。教师学会放手，鼓励幼儿自主探索，调整游戏材料，满足游戏需要，教师关注幼儿需要，给予引导支持，支持方式各不相同，出发点却是一样的，关注幼儿需求，采取最适宜的那一种。教师是儿童的观察者，而在过去教师只是儿童知识的传授者。教师要学会聆听，就要学会倾听儿童的游戏分享；倾听儿童的游戏故事并且记录下来；倾听儿童得游戏；倾听儿童的观察并且记录。作为教师，所做的就是尊重幼儿，征求他们的意见，适时地为他们提供支持和帮助。虽然教师没有事先准备丰富的材料，甚至环境并不那么理想，但是只要给予幼儿充分的自由，他们就能提出各种有意思的挑战，而且不轻言放弃，反复尝试从中获得学习和发展。