小学体育教案范文集合10篇.docx
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1、小学体育教案范文集合10篇小学体育教案篇1学习步骤:一、情景导入教师活动:1 .常规队列练习,要求精神饱满,常规到位。2 .学习向中和看齐和向两边散开的队列练习。3 .对学生的练习情况给予肯定,表扬比较好的组,以激励其他组同学。学生活动:1.按老师的要求和口令,精神饱满地进行队列练习,细心体验如何才能与其他同伴保持一致。4 .能够细心聆听老师的讲解,在学习中,认真体验,积极和其他组进行比试,看看哪组的行动最迅速最整齐。5 .经过老师的评价后,对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。组织:四列横队二、愉悦身心,快乐练习重点:在踢健子活动中充分调动学生练习的积极性。教师活动:1.讲解示范踢
2、健子的方法要求,组织学生原地徒手模仿练习(练习认真和动作准确到位的同学可以每人拿一个健子自由练习-一目的充分调动学生练习的积极性和端正学生练习的态度)。6 .给予学生练习的目标,组织学生自行练习。7 .组织学生相互间进行各种比试练习。8 .组织学生进行拔萝卜和种萝卜的游戏活动。9 .组织学生进行短绳练习。学生活动:1.认真观察聆听老师的讲解,积极进行模仿练习。10 积极进行健子的各种练习活动,充分展现自己,在练习中展现出良好的精神风貌。3.在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。组织:如图:三、放松练习教师活动:带领学生总评该次课练习情况。学生活动:能够对自己的表现给予正确地评价。组
3、织:略场地器材:健子43个短绳43根田径场一片小学体育教案篇2教学目的1、培养学生移动的、传接球和变相运球的动作要领。2、能够在游戏和简单的比赛中运用所学的动作。3、发展灵敏、速度等身体素质,培养综合运用所学技术的能力。教学要求:1、提高学生的速度2、高学生的灵敏素质3、培养学生的协作意识4、培养学生的协作意识过程方法1、全班同学参与,能够做到动作连贯。2、速度变化突然,快慢衔接紧凑,注意生体重心变化及上下肢的协调配合。情感态度1、培养学生团结的精神和互相协作的意识。2、真正让学生体验成功的喜悦心情。3、教师真正能够把篮球的乐趣带进课堂,师生能够共同分享。教学过程:一、放松活动:1、放松操节。
4、2、活动踝关节。(一)上肢运动(二)腰部运动(三)踢腿运动(四)踝关节运动(五)跳跃运动二、本课内容:1、先集体讲解,示范,观看媒体演示和本班身体素质较好的同学演示。2、先慢示范,让学生看清助跑与起跳的动作。3、集体学习起跳与助跑的动作4、先集体练习,然后分散练习5、2-4步助跑起跳手摸高物。6、确定助跑的步数和距离、反复练习。7、助跑起跳越过30-40厘米的皮筋。8、6-8步助跑蹲踞式跳远。三、通报下次课学习的内容,布置有关事项。四、整理场地,归还器材。组织方法:XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX口令:二列横队变四列横队,成密集队形集合。1、做热身操时,动作到位,合牌。2、注意力集中,
5、认真练习,听从指挥。3、集合时做到快、静、齐。小学体育教案篇3一、指导思想:本课以“健康第一”的指导思想,以课程标准为依据,按照水平二课程目标要求,贯彻快乐健身,主动发展的教学理念增进学生的身心健康,激发学生的运动兴趣,提高学生的学习热情;以学生发展为中心,体现学生的主体地位,启发学生思维,提高自主学习能力,培养良好创新意识和合作精神,通过小学生喜闻乐见的形式,让学生在自主、合作的氛围中学习、活动,引导学生通过“玩中学、玩中练”,在主动探究中了解投掷的要领,掌握投掷的正确动作,同时进一步激发学生对投掷活动的良好兴趣。二、教材分析:投掷项目是一项传统的体育项目,是人体的基本活动能力之一。这一内容
6、是小学课程标准的重要组成部分,是锻炼身体的重要项目之一,原地投掷动作,教材编写过程是由浅入深,由简单到复杂。通过学习和练习投掷,培养学生正确的身体姿势,发展学生速度、力量、爆发力、柔韧性和协调性等身体素质,促进上肢肌肉、关节、韧带的发展,同时也为今后学习其它的投掷项目奠定基础;为进一步提高学生的身体健康和心理健康水平;增强学生的社会适应能力,养成终身体育的好习惯。三、学情分析:本学段学生正处于身心发展的关键期,学生个性天真活泼、好动,而且兴趣广泛,其模仿能力及对新鲜事物的好奇心较强。在本课时教学内容的设计中,根据小学生的心理和生理特征,我采用以游戏练习为主线,注重诱导、启发,激发学生兴趣,鼓励
7、学生发挥想象,大胆创新。四、教学目标:1、学习原地侧向掷垒球,增强上肢力量、提高投掷能力和协调能力,帮助学生形成正确的动力定型,加深对动作要领的理解。2、能以饱满的情绪积极主动参与体育活动,能和同伴交流自己的学习感受,并能在活动中感受到快乐。3、培养学生集体意识和良好的合作意识。五、教学方法:本课采用:直观法,讲解法,分解法,比赛法,激励法,评价法。六、教学重点:快速挥臂,出手角度。教学难点:上下肢的协调用力。七、教学过程:小学体育课投掷垒球教案教学反思:由于现在各项比赛较多,这样对于学生的要求同时也变的更高了,为了更好的跟上时代步伐,现在体育课教学模式也在改变,小学的体育课一般以游戏活动为主
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