小学五年级教师工作计划合集8篇.docx

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1、小学五年级教师工作计划合集8篇小学五年级教师工作计划篇1美术课程教学是对学生进行美术教育的主渠道，根据美术新课程标准，为了让全体学生生动、活泼、主动地发展，提高学生的审美能力，使学生成为有健全人格、有创新精神的合格人才，特制定本期教学计划如下：一、教材分析本册教材共安排了14课，其中有欣赏课2课，绘画课8课,工艺美术课4课.本册绘画课中安排了三课学画中国画，工艺课中安排了版画，由于实际情况和授课条件的关系，完成有一定困难，拟据实际情况选学.其它的和学生生活息息相关，可以完成.二、学生情况分析学生已经到了五年级，学习任务比以前更重一些，时间不多.但是本年级学生对美术这门课有着相当浓厚的兴趣，愿意

2、学.还有部分同学特别爱好，在这方面也有特长.针对这些优势和不足，只要扬长避短，适时点拨，点滴渗透，学生在美术方面的知识和技能都可以有一定的增长和提高.三、重点难点根据学生情况和地域的情况，我决定把本期重点放在工艺课上.本期工艺课中的美化板报、墙报与学生活动关系密切，有实用价值，所以把这一课及其相关内容作为重点.本学期教材安排的素描基础：物体的结构比例和透视基础.这两方面的内容共有四课，专业性很强，概念抽象，学生没有接触过，比较难于理解.这是本期学习的一个难点.四、教学模式结合美术学科特点和学生实际情况，在本期的教学活动中，以多种方式进行教学，室内和室外教学相结合，知识讲解与实际操作技能相结合，

3、想像与写实相结合，教师引导和学生自主学习相结合.五、课时安排每周2节课：一节课新授一节课练小学五年级教师工作计划篇2高段的学生具有一定的自学能力，纪律情况也相对稳定，也具有一定的基础.五班学生上课气氛活跃，声音整齐统一，有一定的表现力，小合唱也能胜任.一首新曲听几遍基本能合下来.但本学期新教材对我们的学生提出了新的要求，增加了很多合唱歌曲，所以学习相对比较困难，所以要以培养学生的兴趣为主，在此基础上，让他们掌握一定音乐知识和技能技巧.小学五年级教师工作计划篇3随着新学期的开始，我也即将再次登上三尺讲台.但是，在新的学期里，我作为一名教师，必须要有严格的工作态度，以及详细的工作计划，好让自己能顺

4、利的完成教学工作.反思上个学期的工作情况以及我们班级学生的状况，并加以分析，我认为在工作方面我还有许多需要改进和转变的地方.为此，我对自己的工作计划如下:一、思想方面的计划作为一名教师，我必须在思想方面严格的要求自己，首先，是对学校的规章纪律严格遵守，严于律己，严格管理.要在保证班级纪律的情况下引导学生及积极进步.其次，在思想层面要求自己做好典范，为班上的学生做好榜样，同时加强对学生的纪律要求，以身作则，加强班级的管理！并且在教学方面，我要更加信息的去处理学生之间的关系，平等的对待每位学生，不偏袒，不孤立.此外，我还要在平常的生活中努力的学习，加强个人的思想修养，树立健康的师德观念.在生活中也

5、要多多的关心学生的身心健康，维护好班级的和谐与稳定.同时，对于个人的政治的学习也不可落下，要及时的了解政治发展，了解社会实事.二、工作方面的计划在日常的时候，我要在工作前做好准备，不仅要不断的充实自己，提升自我能力，面对新的知识我要及时的去学习.并且加强对课堂的管理，对课堂上的问题要及时的去了解，去解决，不让错误堆积.此外，在备课方面，我要更多的用心，针对同学们最近的情况认真分析，严格的做好课程准备.在课堂外，要加强和学生的交流，多去交流，加强对学生的了解.也要准备召开家长会，提升与家长的交流，让家长一起为学生的教育贡献力量.三、对升学做好准备进入了六年级的学习，我们这届的同学也即将面对升学的

6、,问题.作为语文教师，我也要及时的向学生们讲解升学的事宜，并且尽早在语文课上做好准备.加强要求，提升学生的能力，为接下来的升学做好准备.随着五年级的到来，同学们剩下的小学的生活也越来越短了，尽管心中有许多不舍，但我相信只要大家一同协力，就一定能在这最后的时间里，努力的进步，顺利的结束小学的学业！小学五年级教师工作计划篇41、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生.2、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣.3、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性.最大限度的调动学生的积极性.并使他们最大限度地学到知识，掌

7、握技能,并注意在课堂上采取一定的形式.培养学生的团结协作能力和创新能力.4、充分利用多媒体等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果.小学五年级教师工作计划篇5一、指导思想结合本校实际情况，五年级学生之间学习、纪律等情况的异常区别，为提高优等生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩；同时帮助差生取得适当进步，让学生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习自信心和能力，培养较好的学习生活习惯，并逐步提高纪律意识和思想道德水平，形成良好的自身素质，我把培优辅差工作当作自己教学中的一个重要的事情来进行，让培辅计划落到实处，特制定此计划.二、目的1、全面提高学生学习的主动性和积极性；2

8、、使学生转变观念，认真学习，发展智力，陶冶情操；3、让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理；4、在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使每个学生学有所长、学有所用.三、具体实施措施1、多与学生和家长沟通，对学生进行比较深入细致的了解,进行各方面的调查和深入的摸底工作.并与班任和其他科任教师一起商讨确定优等生与后进生的对象.2、谨慎确定优等生与后进生，把潜力较大的学生当作为重点辅导的对象.对每个对象要制定培扶的内容和计划，让他们有适合自己的成长路程.3、组成一帮一小组，把有机会提高的学生名单锁定，利用其余积极助人的同学帮助他们，辅导他们.4、制定评奖方案，有进步的学生，进行期中、期末评

9、奖，在平时检测中多鼓励，多发动他们互相追逐，互相进步.5、利用谈心或打听的方式，了解各学生的特点及他们的学习困难，想方设法帮他们克服心理障碍，进而从新投入学习.6、课堂上多给机会他们表现自我能力的机会，提高他们的学习兴趣及信心.小学五年级教师工作计划篇6一、指导思想新标准英语是依据素质教育为根本的指导思想编写的.素质教育要求培养学生的创新精神和实践能力，实现全面发展.本教材是有利于促进学生全面发展、培养学生创新精神和实践能力、具有丰富的文化内涵的教材，在培养学生的英语语言能力的同时，以素质教育为核心，以提高学生的全面素质为根本目的，促进学生全面发展，开发学生的潜力，引导学生形成开发的合理的跨文

10、化认知与理解观念.国家英语课程标准是本教材的基本依据.二、教学目标学习语言的根本目的是运用语言，小学英语教学的根本目的是培养学生运用英语的能力.五年级的孩子接触英语的正式学习有两年了，这个阶段教学的目的主要是保持学生的学习兴趣，教师要尽可能多的创造充足的语言“习得”机会，多采用tpr方法，通过听听做做、唱唱玩玩，让学生尽可能地“习得”英语，具体就是：能按四会、三会的要求掌握所学单词；能按四会要求掌握所学句型；能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确；能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音.进一步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范.养

11、成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感.能在完成某个任务的过程中学会相关的词句，并且培养动手能力.能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣.使学生从不自觉、无意识地“习得”英语逐步过渡到自觉、有意识地“学得”英语，为学生创造一个在听懂与会说之间、在看懂与会读之间的语言自我发展过程.通过教学使学生掌握基本的交际语言，能听懂、认识，并能用所学基本句型进行简单的英语日常会话，达到学以致用的目的.三、教材分析概括来说，新标准英语教材具有以下几个特点：1 .注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性.2 .注重学生自学能力和学习策略的培养

12、，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础.3 .注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力.4 .注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机.5 .注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识.6 .注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求.7 .注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间.8 .注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量.9 .注重内容之间的综合性和融合性，使学生的语言知识和相应的语言技能得到进一步的巩固与提

13、高.四、学生情况分析大多数学生学习兴趣持续高涨，课堂上，他们举手积极，气氛活跃，绝大多数学生能按时完成课后作业.但少数学生学习积极性不高，纪律松懈，作业拖拉，学习效果差，又因缺乏家长的积极配合，学习英语的能力已经出现两极分化现象.总的来讲，五年级下期大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣减弱.这就要求我们应关注每个学生，注重培养学生对英语学习有持续的兴趣和爱好，采取有效措施，防止两极分化现象的加剧.教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，多鼓励学生，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯，使学生能

14、够较扎实地掌握所学知识.五、教学重难点从教材基本内容来看涉及教学内容较多，单词较多，学生要完全真正掌握本期学习内容是有一定难度的.所以结合教学内容及学生情况分析，本期的教学重难点是提高课堂效率，帮助学生养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯；掌握重点词汇及句型，要能够正确运用句型进行日常的简单对话交流，做到学以致用；听懂并且理解课文和听力材料，准确完成每个单元的练习并能够做到发音清楚，语调正确，书写工整.同时，教学中还有一个重难点就是激发和保持学生的英语学习兴趣，使学生提高听、说、读、写的能力，全面提高语言综合运用能力.具体就是：能按四会、三会的要求掌握所学单词；能按四会要求掌握所学句型；能使

15、用日常交际用语，活用四会句型,进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确；能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音.进一步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范.六、教学方法措施1.认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握.2 .融会话教学与情景表演之中.以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展.运用各种不同的肢体语言来辅助教学.3 .通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习；开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语.4 .将直观教具和电

16、教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础.巧用实物、头饰、卡片、Chant等来帮助进行单词教学.5 .创建英语的学习氛围，给学生创造锻炼的机会，充分表现自我；在课堂上尽力运用小组竞赛法，调动学生学习英语的积极性.6 .组建英语小组，鼓励学生互相帮助，共同学好英语.7 .继续加强基础部分的教学，同时采用小老师带徒弟的办法，帮助学习相对滞后的同学，确保全体学生共同进步.8 .设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写.9 .加强家校联系，切实落实学生的英语听说读写家庭作业.10.继续加强口语练习和日常用语教学，以不断扩充学生的英语信息量.小学五年级教师工作计