小学图书管理员工作总结.docx
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1、小学图书管理员工作总结学校图书管理员工作总结篇1一、学校领导重视始终以来,学校行政始终将普图做为一项重要的工作来抓,将此工作列入学校议程,由校长亲自负责,教育处、总务处进行监督和指导;学校会议上多次强调,要求全校老师都要乐观支持此项工作,并在编目期间多次到臧书室询问图书室建设状况。二、支配了专职人员我校自从接至旷普图工作的通知后,就特地支配了一名老师来进行此工作的操作,停止了该老师的其他一切工作,到处为普图工作大开便利之门;两次支配该老师参与了专业培训,并拿到了合格的专业技术证书,能进行图书的分类、编目工作。三、学校投入大我校的图书室建设可以说是从无到有的过程,以前的图书全部是堆放在几个书柜里
2、,书架、名目柜、办公桌,甚至连阅览室和藏书室都没有。自从接到上级精神,我校投入近万元,打造了10个标准的书架,一套办公桌椅,一个名目柜,10套阅览桌(可坐40人);购置了编目所必需的铁书立、装订机、打码机等等;另外还特地腾出一间教室做为师生阅览室,腾出原会议室做臧书室我校还根据上级要求,乐观订阅教育报刊16种,丰富了师生的生活和工作的需要。四、努力进行了编目工作由于我校图书原来都没有进行编目,此次的工作完全从零开头。我中心学校共有同学308人,按中心学校人均20册计算,共需图书6160册,至XX年7月起,我校图管员便每个工作日进入藏书室进行编目工作,并按今后5年同学有可能达到500人的状况共计
3、编图书10319册,并建立了个别登记和总括登记;对期刊和报纸分别按年或月进行合订,盖上了管藏章,有效地爱护好了学校的资料。一、开展工作状况图书仓储和档案管理工作是一项服务性很强的工作,服务是目的,服务是前提,没有良好的服务,就失去了工作的价值和作用,因此,我始终坚持工作就是服务的观念,以大家满足不满足为标准,以增加服务意识和主动服务作为工作的动身点和归宿,在实际工作中我做到忠于职守,一丝不苟,乐观仔细,任劳任怨,随叫随到,从不讲价钱,有多少个星期天没有休息过,连我自己都记不清了。但当我看到规范有序的工作能为大家供应便利快捷的服务时,心里感到无比的欣慰。在履行岗位职责方面,我主要职责是负责我局的
4、资料管理和图书仓储工作。依据上级提出的要求,我乐观探究图书档案管理模式,对历年来我局全部的图书、文件档案进行重新整理、归档。对档案库房进行重新调整。完成我局1998年至XX年文书档案、实物档案、声像档案、统计报表收集归档、分类整理、编目、更换装具,输入微机、装订并编号上架工作,现正全面编研、自检工作,迎接12月中旬的评估认证。二、取得业绩(一)、为我局设计图书出版物的作业流程。过去,我局在环保图书的购进和发放过程中由于在进货、出货作业方面管理欠缺,常常消失差错,我利用所学的图书仓储学问,为我局重新设计了业务流程,并绘制成图表,提高了工作效率,受到了领导的好评。(二)、帮助参加了*市物流中心项目
5、的预可研工作由于*市国民经济连续保持着二位数的增长速度,物流业服务需求与日俱增,但是,物流业服务远远跟不上形势进展的需要,已成为经济进展的瓶颈之一。为此,*市打算新建物流中心项目。我利用自己学到的图书仓储物流学问,帮助交通局物流中心筹建小组进行了预可研工作。一是参加了全市现有仓储设施设备及信息化进程调查,包括库房需求状况、物流地产投资状况、新增货架货位量状况、对仓储业务实施计算机管理状况、仓储企业的信息化程度状况、条码技术的使用率等基础状况的调查。并写出了仓储设施设备及信息化进程的调查报告。二是与其他同志合作完成了*市货运量需求猜测。鉴于货运量的增长和gdp的增长有着深刻和直接联系,我们通过g
6、dp的历史数据和将来猜测值计算得到将来特征年涿州市货运量猜测值。为精确把握*市大路货运的进展趋势,我们采纳了对数回归时间序列法、强度指标法和弹性系数法三种方法,在仔细分析*市历史gdp指标和货运量之间关系的基础上,结合定性分析,最终确定各项参数,猜测出将来各特征年*市货运量的进展水平。于XX年8月,完成了*市货运量需求猜测一文,受到物流中心筹建小组的好评。三、今后努力方向在这多年来的专业技术工作中,自己利用所学的专业技术学问在工作实践中做了一些实际工作,具备了肯定的技术工作力量,取得了肯定的工作成果,也存在着不足。但是多年的工作实践给了我巨大的空间来提高自己观看问题、分析问题、处理问题的力量,
7、使我的业务水平和工作力量得到了长足的熬炼,今后,我将更加留意学习,努力克服工作中遇到的困难,进一步提高职业道德修养,提高业务学识和组织管理水平,工作上新台阶,为图书仓储事业作出新贡献。学校图书管理员工作总结篇2一、学校领导重视一向以来,学校行政一向将“普图做为一项重要的工作来抓,将此工作列入学校议程,由校长亲自负责,教育处、总务处进行监督和指导;学校会议上多次强调,要求全校老师都要专心支持此项工作,并在编目期间多次到藏书室询问图书室建设状况。二、支配了专职人员我校自从接到普图工作的通知后,就特地支配了一名老师来进行此工作的操作,停止了该老师的其他一切工作,到处为普图工作大开便利之门;两次支配该
8、老师参与了专业培训,并拿到了合格的专业技术证书,能进行图书的分类、编目工作。三、学校投入大我校的图书室建设能够说是从无到有的过程,以前的图书全部是堆放在几个书柜里,书架、名目柜、办公桌,甚至连阅览室和藏书室都没有。自从接到上级精神,我校投入近万元,打造了10个标准的书架,一套办公桌椅,一个名目柜,10套阅览桌(可坐40人);购置了编目所务必的铁书立、装订机、打码机等等;另外还特地腾出一间教室做为师生阅览室,腾出原会议室做藏书室我校还根据上级要求,专心订阅教育报刊16种,丰富了师生的生活和工作的需要。四、努力进行了编目工作由于我校图书原先都没有进行编目,此次的工作完全从零开头。我中心学校共有同学
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