2024世界环境日主题活动情况总结.docx

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1、2024世界环境日主题活动情况总结2024世界环境日主题活动情况总结（精选篇1）一、学校成果汇展活动我区学校是全球环保测试和实验活动在本市的唯一基地，也是全国首批四个学校之一，建立于去年“6.5”世界日。一年来，在国家环保局、市环保局的领导和支持下学校正常开展各项测试和实践活动，并已在四个基层学校扩建测试点，中小学通过实践测试得到数以万计的数据，运用建立的计算机网络，向国家环保局、美国海洋大气局及世界各地的,学校传递交流各项数据、图像，学校还开展了形式多样的宣传、教育、培训活动。这次“6.5”环境日期间的展示活动隆重、热烈且丰富多彩，集中汇报了学校传递交流各项数据、图像，学校还开展了形式多样的

2、宣传、教育、培训活动。这次6.5环境日期间的展示活动隆重、热烈且丰富多彩，集中汇报了学校环境教育与实践的成果，进行了计算机演示水样测试、噪声监测、论文交流环保智力竞赛、环保制作等活动，长宁区委副书记张祥明、市教委领导凌同光、市环保宣传中心主任张存洁等出席了活动。二、爱护生命之水”的主题教育活动及天山污水处厂市科技教育基地挂牌仪式。天山污水处理厂是我区环境教育首批四个实践基地只一，后命为区科普教育的基地，多年来，该厂每年接待大量环境教育的师生参观培训，据统计今年上半年就接待中小学生30余批约7000余人。今年“6.5”期间，该厂荣幸地被市科委、市科委命名为首批市科普教育基地。6月7日上午,市科委

3、、市科普委、区科普委、区环境教育协调委在该厂进行了全市“爱护生命之水”专题活动，市环保部党委副书记徐建民、区委副书记齐允海、区科委、区教育局、区环保局领导出席会议。区、徐汇、区的青少年环保积极分子500余人参加了活动。会上，我区学校和区青少年环保协会向全市中小学生发出了“珍惜生命之水”的倡议书。会后，各级领导和中小学生参观了该厂水处理设施，观看了有关录像，我区环境特色学校延安中学、娄山中学以及市三女中、新泾中学的代表队进行了环保知识竞赛。三、市民环保意识社会调查活动。为促进和推动全民环保宣传教育活动，我区环保局和中国纺大环保系在“6.5”前夕联合进行了一次书面环保意识社会调查。活动设二个调查点

4、，分别选在天山电影院广场和天山街道安顺路居委。前者位于我区商业闹市地段，有一定普遍性，后者为中国纺大教工家属相对集中区域，居民文化层次较好。共发放书面问卷300份，回收率为92%。经汇总统计及对答卷情况分析，较客观如实地反映了社会公众环境意识以及对环保工作的意见建议等情况。（调查分析报告附后），对今后环保宣传教育及管理工作有一定参考作用。四、“6.5”世界环境日宣传活动。在“6.5”世界环境日当天，我区环保局及各街道乡镇中进行了宣传教育咨询活动。区环保局和华阳街道联合在全区中心地区的九洲名品城广场进行大型宣传咨询，发放了由我局编印的宣传资料几百份、发放了环保法律法规汇编小则子百余册，接受了群众

5、的环保咨询，还展示了各街道镇及各企事业单位送展的黑板三十余块，同时进行了环保黑板报宣传评比。人民电器长、纺织机械总长、大孚橡胶总长等单位分别获得一、二、三等奖。当天，全区各主要路段张挂了横幅、张贴了环保宣传画近千张，各街道镇所在地域所属热闹地段都设点进行宣传咨询。各企事业单位也采用黑板报、专栏、长报等不同形式集中在厂区内，进行一次宣传教育活动。五、各基层单位的宣传教育活动。在“6.5”期间，我区许多学校企事业单位都开展了形式多样丰富多彩的活动。愚一小学活动别开生面，该校把“庆六一、爱科技、讲环保”内容有机地结合在一起，全校班班召开了主题班会，用舞蹈、相声、歌咏、小品、绘画等形式表达了小朋友从小

6、宣传环保、参与环保、人人争做小尖兵的主题，向全区各小学的领导及全校家长作了汇报，区教育局、区环保局、市、区环境教育协调委员会、市少科站的领导出席了会议。区环保局对评选的先进班组、优秀组织老师颁发奖状、奖品进行表彰。华阳街道的活动也颇具特色。以凝聚力工程闻名于全市甚至全国的华阳街道，把环保工作和社区文化建设、精神文明建设溶合一体。召开了由区域内企事业单位环保干部、街道和居委会干部参加的纪念6.5环境日的座谈会，区环保局副局长介绍了本市及我区环保工作的形势和任务，街道分管主任布置了近阶段的环保工作，区环保局有关技术人员作了环保热点专题报告，会上，还进行了家庭插花现场表演，展示了社区少儿环保绘图展览

7、等。以上是我区今年纪念6.5活动所做的一些工作。我们感到，环保宣传教育工作是整个环保事业的一个重要组成部分，是搞好环保工作的根本。今后我们要不断总结经验，开拓新的途径和方法，把环保宣传工作提高到一个新水平。2024世界环境日主题活动情况总结（精选篇2）在“65”世界环境日到来之际，为进一步唤起同学们的环保意识，培养广大师生关爱家园、保护环境的意识，倡导低碳绿色环保生活，大丰小学积极开展了“改善环境质量推动绿色发展”主题教育活动。活动中，少先队员们带来了伴乐诗朗诵保护环境。环境的污染给我们的生活带来了很大的绿色影响，队员们呼吁大家，要爱护大自然，保护好我们耐以生存的地球家园，相信大家携手一定能让

8、我们的天更蓝、水更绿、空气更清新！通过开展“世界环境日”主题活动，全校师生认识到保护环境的重要性，增强大家保护环境的责任感，培养了队员们感恩地球、关爱家园、保护环境、美化校园的意识。2024世界环境日主题活动情况总结（精选篇3）六月五日是一年一度的的世界环境日，今年我国宣传活动的主题为“思前、食后、厉行节约”，为了增强师生的环境意识，促进爱护环境的自觉行为，营造人人讲环境保护的良好氛围，我校根据活动要求，开展了主题为“同呼吸，共奋斗”环保宣传系列教育活动。现将活动总结如下：一、加强组织管理，增强环保意识。学校成立了以校长为组长的世界环境日宣传周领导小组。二、参与各类活动，注重教育效果。1、利用

9、班队会课开展环保教育，让学生了解环保成就,增强学生环境保护的信心。2、在国旗下讲话中，结合6月5日世界环境日进行环境保护重要性的教育，增强环境保护的意识。3、争当“绿色卫士”活动也是少先队组织的一项环保教育活动，全积极投入到活动中，教育学生从我做起，从身边事做起。当看到水龙头在滴水时或者没人时灯仍亮着，就顺手关掉;生活用品用完后，就分类处理而不随手扔掉;购物时，能自觉不使用超薄塑料袋，不制造白色垃圾；不用一次性筷子用实际行动美化环境，净化心灵。4、学校“绿色卫士”积极参与绿化、净化、美化校园的劳动，他们每天巡逻卫生清洁和保洁工作，为校园的绿化、美化、香化、净化尽心尽力。5、利用早会课教育学生进

10、行爱护花草树木、保护益鸟益虫等野生动物的教育。教育学生不乱涂乱写，不追逐狂奔,不大声喧哗，自觉维护校园正常的教学秩序。在今后的环保教育中，我们将进一步的发挥家长的作用，更深入地开展“小手牵大手”的活动，使学生、家长的环保意识共同提高，为保护我们的环境作出一份贡献。2024世界环境日主题活动情况总结（精选篇4）6月5日上午9点，由青海省海西蒙古藏族自治州人民政府主办、海西州环境保护局，共青团海西州委承办、州高级中学环保志愿者协会协办的“6.5”世界环境日大型宣传活动在海西州中心广场举行。海西州环境保护局围绕第四十五个世界环境日“改善环境质量，推动绿色发展”这一主题，将环境保护公众开放日活动融合贯

11、通在一起，充分利用中心广场人员密集的特点设立咨询台32个、展出宣传版面Ill块、悬挂宣传条幅52条、发放宣传单为群众解答环保方面的一系列问题等形式，广泛凝聚社会共识，营造良好社会氛围，让绿色环保国策和环境日主题思想深入每个人心中，动员全社会力量自觉参与到环保的工作中，全面有效推进生态环保文明建设发展。同时，利用环境保护公众开放日活动为契机，以搭建公众参与环境保护平台，让公众了解环境保护与管理有关工作，带动更多市民支持、参与环保事业，组织海西州高级中学学生40名环保志愿者，参观了污水处理厂、昆仑碱业、金峰实业等五家企业的污染防治工作，并通过工作人员的详细讲解，实时展示环境及污染源在线监测情况，同

12、时对污染现状、形成原因、防治措施以及公众如何参与环保等方面的内容进行展示，使志愿者有了直观的认识。“环保设施越来越先进，对污染的监测治理也越来越精准J环保志愿者说,海西州环保局负责人表示，逐步将公众开放活动制度化、常态化，使公众体验环保科技，了解环保工作，参与生态保护,践行绿色生活。2024世界环境日主题活动情况总结（精选篇5）今年6月5日是第个世界环境日，为了纪念这一节日，我校按照金塔县教育局关于开展“六五”世界环保日宣传教育活动的通知精神，开展了一系列宣传教育活动。一直以来，学校一边推行素质教育，一边开展内容丰富、形式多样的环境教育系列活动，并不时寻找二者相互融合的“切入点”，为环保教育工

13、作做出了积极而有益的尝试与探索。一建立领导体制，构筑保障体系。建立合理的领导体制，是抓好环境教育的基础和关键，是保证环境教育实施的前提和条件。因此，学校“多管齐下”,建立了了良性运行机制：1、成立了以校长石玉东担任组长，教导处副主任陆宗祥为副组长，班主任为成员的环境教育领导小组。2、制定了学校环境教育工作计划和活动主题，组织开展了形式多样、内容丰富的环境教育活动。3、利用教师学习和教研活动时间，进行环境教育等专题讲座和学习，使教师受到环境教育的启发，认识环境教育的重要性，明确环境保护是我国的一项基本国策，从而调动教师参与环境教育的积极性、自觉性。4、设计一系列的环境教育活动，在不同层面的活动中

14、，使学生树立环境意识，理解和巩固环境知识，培养、提高环境技能。5、协调各部门工作不定期召开创建环境教育活动的动员宣传会，研讨会，及时掌握校内外动态，使环境教育落到实处。如此务实而广泛的举措，为形成上下一起抓，有分工又有合作的工作网络奠定了基础，为开展创建特色学校提供必要的组织保证。二、抓住主渠道，强化学科渗透。课堂教学是学校教育的主阵地。任何一项教育活动只有与课堂教学相融合，才能收到显著的成效。因此，我校狠抓课堂教学这一主渠道，落实每学期的环保教育课程，强调语文、数学、思品、科学、音乐、美术、体育、综合实践等各学科在教学时要把环境教育进行有机地“嫁接”和“渗透”,要求教师们根据学科特点，结合具

15、体教学内容制订出详实的环保教学计划，精心设计教案，从不同角度、不同层次恰当进行“环保”渗透，从而使环保教育与课堂教学融为一体，潜移默化。三、开展多彩活动，规范环保行为。在开展环保活动中我们尝试做到“六个结合”，以多种实践活动为载体，培养学生环保责任感，逐渐规范学生的行为。1、环保教育与卫生习惯养成相结合。学校对学生提出了明确的环境卫生要求，即“洁、齐、美”，杜绝“脏、乱、差二校园里所有卫生区“划片负责，包干到户，责任到人”,卫生清扫做到“一日三小扫，每周一大扫”，并结合每天一日常规工作，对班级环境卫生、个人卫生加大检查评比力度,力促整个校园全天候保持干净、整洁。校园环境卫生的净化,也培养了学生

16、们的卫生观念和劳动观念，促使了学生良好卫生习惯的养成。2、环保教育与社会实践相结合。学校开展活动课，组织3-6年级的学生走出校园，对学校周边的环境如水资源、土壤、绿化、白色污染等情况进行调查和分析，获得第一手材料，增强环境保护的感性认识。此外，我校大力鼓励学生参加农村劳动，了解农作物的生长条件和种植技术，体验种植、种豆、种菜、除草、剪枝等绿色劳动的快乐。3、环保教育与艺术活动相结合。学校将环保教育融入到歌舞、课本剧、书法、绘画作品中，以此增强学生环保意识，激发学生对自然的喜爱之情，均收到良好的效果。此外,学校还举行“环保绘画”、“环保手抄报”、环保征文”、环保黑板报”等比赛和展览，参加各级各类环保艺术活动，促进了环保教育的开展。4、环保教育与教科研相结合。学校在制定教科研工作计划时，考虑到环境教育的因素，力求两者有机地结合起来。并要求教师人人参与，获得较好收益。5、