3.1 自然界中的水循环.docx

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1、课题3.1自然界中的水循环授课人课标运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义学习目标1、能说出地球上水体存在形式、基本特点以及彼此之间的关系2、以河流补给为例，说出陆地水体之间的关系3、能运用示意图说出水循环类型、过程、主要环节名称、人类活动对水循环各环节的影响4、能说明水循环的地理意义学习重点1、会绘制水循环示意图，并说出水循环的主要环节2、能说出水循环的过程，并能敏捷运用水循环原理说明相关地理现象3、能举例说明水循环的地理意义学习难点I、能精确绘制水循环示意图，并敏捷运用水循环原理说明相关地理现象3、能说明水循环的地理意义学法以导学案引领自学小组合作探究绘图说文学习过程

2、课前复习：下列有关于水圈的叙述正确的是A.由液态和固态水组成的一个圈层B.是一个连续而且规则的圈层C.处于不间断的循环运动之中D.由地表水和地下水组成一、相互联系的水体1、地球上的水依据存在形态可以分为哪三种类型，完成下列表格类型数量分布相互关系2、地球上的水依据存在空间可以分为哪三种类型，完成下列表格类型数量相互关系3、下图示意“地球水体的存在形式及储量”，读图回答下列问题。湖泊或水和地卜成水O.W淡水(1) 人们常说的“水资源”是指A.淡水资源B.海洋水C.陆地水D.大气水(2) 地球上淡水的主体是A.冰川B.地下淡水C.河水D.大气水(3) 地球上的冰川分布主要分布在。(4)目前人类比较

3、简单利用的淡水资源有河水淡水湖泊水浅层地下水沼泽水冰川A.B.C.D.4、(合作探究)下图示意“陆地上的水体及其相互关系”，读图回答下列问题。(1)河流补给是指河水的来源。图中河流的补给可能涉及哪几种水体？(2)对于我国大多数河流(如长江、黄河、鸭绿江等)，其主要补给水源是(3)河流与湖泊的关系非常亲密。图甲为洞庭湖旁边地区示意图，图乙是不同季节沿图甲中虚线做出的水位剖面图，请依据河流水位与湖泊水位的差异差异，分析它们之间的补给关系并在图丙上用箭头表示出河湖之间的补给关系。5、（合作探究）黄河下游因为河床高于两侧平原地区，被称为“地上河”，请分析黄河下游的河水与地下水存在怎样的补给关系？6、（

4、合作探究）我国西北内陆地区的河流主要靠补给？河水水量与有关，目前全球气候变暖对该地河流水量有何影响？结论：*从水的运动和更新的角度看，陆地上的各种水体之间具有的关系。*我国大多数河流的主要补给水源来自O二、水循环的过程和意义1、水循环的含义：是指自然界的水在圈、圈、圈、圈四大圈层中通过各个环节运动的过程。2、从发生的领域看，水循环的类型：3、水循环的过程与环节：请注明水循环各环节的名称，并依据水循环的类型进行归类。4、水循环的根本动力是o5、（合作探究）结合生活体验，列举人类活动对水循环的哪些环节有着哪些主动和消极的影响？6、（合作探究）依据已有的学问，探究水循环的地理意义有哪些？练习检测1

5、.地球上各种水体的储量由多到少排列依次，正确的是（）A.海洋水、大气水、陆地水B.冰川水、生物水、河流水C.冰川水、河流水、地下水D.海洋水、陆地水、大气水2 .地球上淡水的主体是A.海洋水B.冰川C.河流水D.淡水湖泊水3 .与人类关系最亲密的水体是A.河水B.冰川C.井水D.湖泊水4 .我国东部地区河流的最主要补给水源是（）A.湖泊水B.地下水C.雨水D.季节性积雪融水5 .黄河下游河水与地下水的补给关系是（）A.河水补给地下水B.地下水补给河水C.河水与地下水互补D.夏季河水补给地下水，冬季相反6 .从下图中河水与地下水的水位推断，下列叙述正确的是（）A.此季节该地区河水补给潜水厂、zB

6、.此季节该地区河流处于丰水期C.此季节该地区潜水对河流起到削减洪峰的作用d.此季节河流可以得到潜水的补给I潜水面I7 .属于内陆水循环的地理现象有（）A.长江东流B.塔里木河夏汛C.台风登陆D.海水蒸发8 .使大气圈、水圈、岩石圈和生物圈相互联系起来，并在它们之间进行能量交换的是（）A.大气环流B.海陆间水循环C.地壳物质循环D.生态系统物质循环9 .下列地区水循环最活跃的是（）A.南极大陆B.长江流域C.亚马孙河流域D.北非撒哈拉沙漠10 .利用水循环和水平衡规律，变更水的时间分布不均，化害为利的行为有（）A.修建水库B.引水浇灌C.围湖造田D.植树造林11 .以下属于海陆间大循环中水汽输送

7、环节的是（）A.冬季风南下B,钱塘江水入海C.台风登陆宁波D.高山冰川溶化12 .有关水循环的叙述，正确的是（）A.陆地水体的水量主要通过陆地内循环来补给B.海陆间循环使陆地水不断得到补充、更新，使水资源得以再生C.额尔齐斯河不参加海陆间水循环D.水循环虽然影响气候和生态，但对地表形态没有什么影响13 .下图为某地区水循环示意图，在F处建有一座海水淡化工厂，从水循环角度看其作用类似于（）A.海陆间大循环B.跨流域调水C.水库D.地下水补给湖水14 .读“水循环示意图”完成下列各题。（6分）将图中未标明箭头的直线标出箭头。(2)将下列代号所代表的水循环的环节填出。A,B,C，F,G(3)请找出图

8、中参加海陆间大循环的环节，并将其代号列出。(4)目前我国正在进行的南水北调工程与环节关系最为亲密？(5)地球上的水体通过水循环环节中的各环节把圈、圈、圈、生物圈有机地联系起来，构成一个浩大的水循环系统。挑战高考：目前安徽省正试点“海绵城市”建设：缺水地区，优先利用透水破、下沉式绿地、生物滞留设施等；其他地区，优先利用雨水湿地、蓄水池等措施，构建新型的城市水循环系统。据此完成12题。1.“海绵城市”建设对水循环环节的影响是()A.增加B.削减C.削减D.增加2.“海绵城市”建设的主要目的是()削减城市用水量促进雨水资源利用增加城市排水实力缓解城市内涝A.B.(2X3)C.D.水循环包括自然循环和社会循环。读下图，回答34题。3.图中分别为A.蒸发、地表径流、跨流域调水、降水B.降水、地表径流、蒸发、跨流域调水C.跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发D.降水、蒸发、地表径流、跨流域调水4.在水资源的社会循环各环节中，下列做法不够恰当的是A.取水一爱护水源地B.输水一削减过程损耗C.用水一节约、综合利用D.排水-防止当地污染