中班教师教学工作计划7篇.docx

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1、中班老师教学工作计划7篇中班老师教学工作计划篇1新的学期刚刚开始，为了提高自身的业务水平和教学素养，提高幼儿学习和游戏的乐观性，做到一切以幼儿为主，实在计划工作紧要有以下几点：一、引导思想：更新观念，以纲要和规程为引导，自发遵守园的规章制度，听从上级领导布置，做好本职工作，加强政治学习，提高自身思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。二、保教工作方面：1、连续深入学习纲要，并依据纲要中精神，不绝提高自身素养和业务水平，对幼儿进行全面培养。2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。3、创设良好的语言氛围，鼓舞幼儿大胆发表自身

2、的见解，使幼儿想说、敢说，发展幼儿的发展幼儿的交往本领和语言表达本领。4、定时完本钱园的教学任务，及其他工作布置，努力试验英语教学，让幼儿在愉快游戏中学习，培养幼儿学习兴趣。5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯及独立本领，让幼儿身心得到健康发展。三、保健方面：1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，磨练幼儿身体，加强幼儿体质。2、合理布置幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯。四、家园共育方面:1、充分利用入园和离园的短短时间间，乐观自动地与家长沟通，使家长了解自身孩子在园的情况，在家长的搭配下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。2、利用宣传栏、家园联系手

3、册、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。3、家访了解幼儿的家庭教育环境，耐性听取家长合理正确的看法和建议，相互搭配共同教育幼儿，使幼儿的健康成长！五、自身素养的提高：1、不绝挑战自我。一位理想的老师，应擅长认得自身、发现自身、评价自身，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才略使一个人的潜能、才能发挥至极致，也只有自信才略使人得到高峰体验。老师要不绝地挑战自我，不绝地努力探求成功、设计成功，甚至要撞击。2、擅长合作，具有人格魅力。我作为幼儿园的一分子，会努力地、真诚地与老师们融洽相处，做一个受欢迎的的老师。另外，我、尹老师、王老师一起承当中（1）班

4、的教育教学工作。我将做到与他们和顺相处，并将我们间的效应发挥。3、充分爱心，受孩子尊敬。用爱心将孩子的心留下。我爱孩子们，我将用我对孩子们的爱，将中（1）班的孩子的心留下。让他们爱老师、爱中（1）班、爱幼儿园，但不是溺爱。中班老师教学工作计划篇2幼儿教育阶段是一生发展的募集阶段，在这一阶段，幼儿精力充分，奇怪心强，求知欲旺盛，富于幻想，爱好发问，是进行教育的良好时机，我们从幼儿的身心发展规律学习特点启程，对幼儿实施全面的科学保教，身为幼儿老师的我会不绝提高专业知识水平，渗透新的教育理念，乐观创新探究，不绝提高保教质量，为此我订立出以下计划：一、班级情况分析本学期中班共有幼儿55人，其中男生27

5、人，女生28人，全日制幼儿27人，住校幼儿28人，其中新生34人，小班升入中班幼儿21人，经过一个多月的接触相处我发现我班幼儿大部分性格活泼外向，爱好参加游戏活动，教学活动时表现得乐观踊跃，但部分幼儿卫生习惯较差，不愿和别人及老师共享自身的想法。因此本学期我们将交往本领及行为习惯、常规、安全教育放在首位，依据上述情况，我针对性的订立了班级计划，努力使每一个幼儿在新学期都能有所进步。二、本班幼儿特点1 .班内幼儿大部分能基本遵守和了解幼儿园的生活常规，自理本领较强。2 .爱好美术活动，对手工活动比较感兴趣，表现欲望猛烈。3 .大部分幼儿能坚持讲普通话，在老师鼓舞下乐意试着大胆的讲话，个别幼儿语言

6、表达本领较强。4 .对音乐活动有较浓厚的兴趣，爱好听音乐、唱歌。5 .能和同伴愉快相处，能独自解决一些较小的摩擦。6 .部分幼儿能够手口全都的点数IlO的物品。三、本班幼儿不足1 .在语言方面虽然个别幼儿能大胆讲话、交往本领强，但词汇量不大，用词比较单一，部分幼儿在听到别人讲话时，不能耐性的倾听别人的讲话，急于表达自身的看法，对图片整体的理解和叙述本领比较孱弱。2 .在音乐方面，我班幼儿虽然对音乐活动有较浓厚的兴趣，但多数幼儿节奏感弱，演唱歌曲时缺少感情，吐字不足清楚，个别幼儿不能再集体中掌控好自身的声音。3 .在美术活动上部分幼儿还未能分清书本正反面，不能布置画面中物体，无法突出主题。4 .

7、部分幼儿自我保护意识差，大小便容易解在裤子里。5 .大部分幼儿的学习习惯和生活习惯较差。6 .部分幼儿因是单亲家庭、留守幼儿或是生活在山区和外界接触较少或因家庭原因性格较为内向拘谨，不爱讲话，交往本领较差。四、本学期工作目标及工作重点本学期我和保育老师将团结协作，针对本班幼儿的实际及新生加入的特点，参照幼儿的发展要求和幼儿不足，认真领悟幼儿园教育引导纲要精神，因地制宜的真正实现保教合一、在实践活动中，不绝学习幼教知识，不绝反思提高自身，重视幼儿个体差别，对特殊幼儿有针对性的教育方法，努力使每个幼儿都能学到“本领”，有所收获，对班上各项工作都能做到坚固结实、认真、有创新精神，让本班尽快形成班级特

8、色。由于本班幼儿新生较多，所以开学初期我们将对幼儿进行严格的常规管理，其次对单亲、留守、独家村等较特殊的幼儿进行家访和针对性的照料，鼓舞幼儿使其尽早能适应幼儿园的集体生活。时刻重视家园互动，定期家访，促进家园共育。五、工作内容及措施（一）常规管理始终以来我们都将常规管理放在重中之重，无规矩则不成方圆，新学期我将和樊老师团结协作，相互帮忙，随时沟通，观念想法达成全都，遇到问题一起探讨解决，一同反思。在开展活动前遵守“规定先行”的原则，以安全教育为重点，适时对幼儿进行安全教育，在教育活动中遵奉并服从“以幼儿为主体”让幼儿成为学习的小主人，让幼儿在游戏活动中得到全面的发展。这学期大部分幼儿是新生第一

9、次入园，第一次过集体生活，在常规行为养成方面的基础为零，对于老生加强常规教育，对新生则加强常规培养，实在工作如下：1 .在成人的引导下，能形成生活，游戏和学习所需要的生活自理本领。大多数幼儿能独立用餐，独立穿脱衣裳等。2 .渐渐解脱以自我为中心，学会按成人的指令做相应动作。3 .在日常生活中，特别是喝水、入厕、排队等人多拥挤的场合，幼儿能做到不4 .提示幼儿和同伴玩耍时，懂得玩具应当轮流玩，并能自动放回原处。5 .能安静入睡室，在老师的帮忙下，能按次序脱衣裤，并自身折放整齐，放在固定地方，安静就寝，睡姿正确。6 .随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点引导，有认真按次序洗手的好习惯，洗

10、手时不玩水，会擦肥皂会用自身的毛巾擦手。7 .幼儿来园、离园时，能用礼貌用语向老师和家长问候或辞别，乐意自动与同伴，老师亲戚交往，会使用礼貌用语，懂得倾听他人谈话。8 .能与小伙伴，友好相处，学着独立解决问题。9 .开展各项户外体育活动，促进幼儿体能的发展。10 .引导幼儿初步学会掌控自身的情绪，乐观参加各项活动，养成良好的生活习惯和学习习惯，为升大班做准备。I1.开展各类家园活动，双方面促进幼儿身心发展。（二）教学方面1.通过开展“礼仪小天使”“我爱图书”“讲卫生的宝宝”“爱动脑筋的宝宝”等培养幼儿良好的生活习惯和学习习惯。通过开展跳绳、拍球、传球、跑步、跳远竞赛、词汇大比拼、讲故事竞赛等，

11、多种活动激发幼儿乐观向上的良好情感。2 .对幼儿进行初步的环保教育，以多种方式培养幼儿的环保意识。（三）家园联系1.定期、随机家访，通过电话、短信、微信、等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园情况，双方沟通思想，征求建议和解决家长困难。3 .认真填写好家访表，与家长及时沟通沟通。4 .在家园联系栏处随时更换内容。5 .随机的与家长面谈沟通，使家长能搭配本班的工作，并能乐观参加幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求，供应幼儿所需的各种资料和料子，为搞好幼儿的教育尽心尽力。六、阅读、数学、艺术、科学、健康、社会各领域教学目标（一）阅读领域教学目标1.学会独立阅读，有确定的阅读兴趣。6 .会按

12、次序一页一页翻阅图书，能看出图书画面内容的紧要更改。7 .养成良好的倾听习惯，能准确理解别人讲话的意思和回答问题。8 .初步学习围绕主题进行两两谈话和集体谈话。9 .对文字感兴趣，能认读简单的汉字。10 试验描述简单事物或过程，能大胆表现出来。11 能在图中读出自身认得的，简单的汉字。12 能看懂图画内容，运用自身的语言对画面进行较连贯的描述。13 能有心识的倾听他人讲话，并做出回应。14 .初步了解口头语言和文字的对应转换关系。I1.试验运用讲讲、画画、表演等多种表演形式，表达故事内容。15 .试验用正确的书写姿势涂写。16 .理解文学作晶中的情节和人物形象，学习作品中的量词和形容词。17

13、.试验运用语言、动作、神色等方式表现文学作品。18 .在成人的引导下乐意试验简单的仿编诗歌。（二）数学领域教学目标1 .能手口全都的点数10以内物品并说出总数，进一步感知10以内的数量关系。2 .感知10以内数的形成，会认读10以内的数，能从多个物体中按物取数和按数取物。3 .通过触摸，描摹数字110,感知数字外形。4 .认得生活中常见的数字标记，了解它们所表示的意义。5 .认得数字110,初步了解序数的含义。6 .能目测数量并说出总数（10以内），感知10以内的数量。7 .学习比较物体的粗细、厚薄，能按从粗到细或从厚到薄的规律排列物体。8 .认得长方形，能在生活中找出含有长方形的物体，认得椭

14、圆形，能在生活中找出含有椭圆形的物体。9 .进一步复习各种图形的外形特征，能用几何图形进行拼搭、创造。10 .学习区分和说出以客体为中心的前后、上下、里外的位置。I1.能仿照abc的规律给物体排序并能发现规律，知道接下去该排什么，中心漏掉了什么。12 .能通过察看猜测事情发展的次序。13 .能将较多而杂的图块拼好，初步探究拼图的方法，如按颜色或形状分类后进行拼图。（三）艺术领域教学目标音乐1 .爱好唱歌，并能大胆在集体面前进行唱歌。2 .能在集体中掌控自身的声音，使自身的声音与集体的声音相协调全都。3 .学会一些基本的舞蹈动作，学习一些简单的节奏。4 .能够在理解歌曲基本内容、形象和感情的基础

15、上，学习演唱不同拍子的不同歌曲。5 .能够在老师的引导下.试验对简单的、多重复的歌曲进行唱歌创编活动。6 .爱好参加集体韵律活动和音乐游戏，并能乐观大胆表现。7 .能够在动作表演过程中学习使用一些简单的道具。8 .能较自发的遵守集体打击乐演奏活动中的一些常规，养成珍惜乐器的态度和习惯。9 .能初步判别进行曲、舞曲、摇篮曲等不同风格音乐的基天性质10 .爱好倾听四周生活中各种声音，并能用嗓音和动作表现等方式进行创造性的表达。美术1 .试验用线条勾画出简单物体的轮廓，能用图形和线条组合的方法装饰画面。2 .试验合理布置画面中的物体，能突出作品主题。3 .试验综合运用团、圆、压扁、搓长的技能创作手工作品。4 .试验正方折叠，综合运用折叠、彩绘、粘。5 .能选择与物体相像的颜色装饰画面，初步有目的的配色。6 .能正确使用剪刀剪出四边形、三角形等简单的图形，并试验着拼贴成画。7 .在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，能关注其颜色、形态的特征。8 .感受美术作品中形象的鲜明性和象征性。9 .能在老师的引导下区分作品中的主物体与背景。10 .能说出自身喜好或不喜好的作品的理由，并对物品进行简单的评价。（四）健康领域教学目标1.了解必需的安全保健常识，有初步的自我保护意识。2 .身体健康